幼儿园中班音乐教案： 玩具恰恰恰 设计用意： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的进展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前，咱们音乐教学中的节拍练习形式单一、枯燥，已经不能知足幼儿的学习爱好。而我发觉生活中，小孩们对各类不同质地的物品通过敲打发出的声音很感爱好，并能表现出不同的节拍。因此，我设计了本次节拍活动：通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节拍乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机遇。而《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节拍感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜爱的音乐，小孩在做操时通过不同的动作（如鼓掌、跺脚等），已初步把握音乐的节拍特点。因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏，以小孩的爱好爱好为动力，培育幼儿的节拍感及制造能力。 活动目的： 一、培育幼儿的节拍感及对节拍活动的爱好。 二、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节拍 X X XX X 、XXXX XXXX 进行伴奏。 3、初步把握轮奏及看指挥演奏的方式，体验合作成功的欢乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿明白得歌词内容。 五、在感受歌曲的基础上，明白得歌曲意境。 活动预备： 一、独木桥，城门（入口处贴有节拍符号的标志），图谱、节拍卡、冲击乐器。 二、自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。 活动进程： 一、引题，激发幼儿爱好。 二、以去“玩具
母婴店投资大概多少钱国”为目的，在去的路上（小桥处、城门处）引导幼儿打出节拍 X X XX X，XXXX XXXX。 三、熟悉音乐并配器演奏。 一、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。 二、分析乐曲节拍。 3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。 四、引导幼儿自制冲击乐器，尝试用自制乐器演奏。 一、出示搜集的生活物品，引导幼儿制作简单的乐器。 二、幼儿选择做自己喜爱的乐器，教师巡视指导。 3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。 五、随音乐做动作出活动室。 教师小结，舞蹈《欢乐舞》出活动室。 教学反思： 在活动中，我为了幸免小孩从头唱到尾，在解决难点四分音符与情感技术处置部份，我采纳了谈话的方式，让小孩略微休息了一会，使活动能够动静结合，小孩们的表现大体上完成了我预设的目标。固然了，本次活动还有很多不足的地址，希望列位教师和专家多加指点。藉怎么读音
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