儿歌我儿园教案〔精选4篇〕
【活动设计背景】
通过“故事：高快乐兴上幼儿园〞和“歌曲：我上幼儿园〞，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了儿园的情感。
【活动目标】
陈赫前妻外籍新欢1、培养幼儿儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。
2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。
3.教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。
网络身份证【教学重点、难点】
1. 引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带着幼儿边唱边表演。
2.幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿
【活动准备】
挂图，音乐?我上幼儿园?，故事?高快乐兴上幼儿园?，操场，大型器材
茶树精油【活动过程】
“打〞的游戏;
2.幼儿听故事?高快乐兴上幼儿园?后讨论：故事中有谁?它们都干什么?
3.老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁?又遇到谁?他们是怎么上幼儿园的?
4.幼儿园里有些那些设备和家里一样吗?(如有厕所，有玩具，可以做饭，可以睡觉等。)
————比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样?讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园?
(幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿园是一个大家庭。)
我不是除了你就没人要是什么歌5.带着幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。
——幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意平安。(如：玩滑滑梯要排队，不能推人。
幼儿园的玩具要大家玩，不挣不抢。)
6.老师小结：带着玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样?幼儿园好不好?鼓励幼儿天天来幼儿园。——放音乐?我上幼儿园?
设计背景
这节教学活动内容我主要是根据我班刚开学小朋友的情绪有些不稳定，甚至有些家长跟我反响小朋友不愿上幼儿园, 所以我设计这节课?我爱上幼儿园?，主要是激发幼儿的情绪，让每个幼儿喜欢上幼儿园，知道幼儿园朋友多等。
活动目标
1.学习有节奏地朗读儿歌，尝试自编动作进行表演。
2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。
3.感受儿歌中的欢乐情趣。
重点难点
教学重点：
让幼儿以轻松愉快地心情在幼儿园和老师小伙伴一起快乐地生活。
教学难点：
让幼儿自由说说在幼儿园开展的各项活动，在这些活动中自己的心情又是怎样的呢？
活动准备
幼儿用书、教学图卡组(字卡)、磁带/CD。
活动过程
一、以谈话的形式引出主题。
1. 让幼儿自由说说自己上幼儿园的心情。
2. 让幼儿观察教学图片，说说幼儿园开展的各项活动，从而引出儿歌?我上幼儿园?。
二、教师教幼儿朗读儿歌。
三、教师以提问的形式帮助幼儿理解儿歌的内容。
四、活动结束。
教学反思
注册qq号跳过手机验证我上这节课的时候感觉小朋友的积极性较高，气氛比较活泼，但
评课老师说，我语言说得有些快，动作需要大方一点，我想以后我还要继续加油，多向有经验的老师学习。
【活动准备】
PPT、各种游戏材料。
【活动目标】
1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。
2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。
3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。
【活动过程】
一、歌曲导入，激发兴趣
教师和幼儿随音乐?我爱我的幼儿园?入场。刚刚我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。
教师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？〔动作提示：唱歌、跳舞〕
二、了解幼儿园一日生活的各个环节
教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？
教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。
1．教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？
2．我们和好朋友一起玩什么？〔搭积木〕
3．然后我们就排排队去做操啦。
〔动作参与〕教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队，做早操，天天锻炼身体棒！) 4．教师：做完操回到教室我们做什么？〔喝牛奶，牛奶能让我们小朋友变得更强壮。〕
5．教师：喝完有营养的`牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。〔我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己〕
6．教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。〔食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜〕吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？〔睡觉〕然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!
7．这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐
1．教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？
2．教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子〔理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)
3．教师：刚刚你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？
4．教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
四、拓展延伸
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论