【幼儿园音乐教案】幼儿园艺术活动：快跳起来
【幼儿园音乐教案】幼儿园艺术活动：快跳起来
活动目标：1.用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。2.能随歌曲的企业年检需要什么资料
节奏跳跃。活动准备：图谱、快跳起来音乐磁带、大皮球一个。活动过程：一、游戏引出
课题：师：“我们班的小朋友最爱做游戏是吧?今天，我们一起来做个手指游戏吧。”幼
儿和教师伸出食指做手指游戏《做早操》，“做早操，做早操，早上起床做早操。”第一
遍速度慢，第二遍速度快。让幼儿初步感受节奏的快慢。
二、让孩子们学会缓慢、快速、有节奏地跳跃
1)师幼谈话，引起幼儿学习兴趣。
老师：孩子们都喜欢玩游戏，对吗？你玩过在床上跳的游戏吗？你怎么玩？在美丽的
桂林旅游景点介绍森林里，有一张跳跃的床。小动物来参加跳床比赛。仔细听。谁来了？完整地播放音乐，
孩子们就可以享受音乐，回到问题上来。问题：谁在这里？引导孩子们说他们是小白兔和
小青蛙。
2)出示大皮球。让幼儿学习跟大皮球慢跳、快跳。
老师：另一位喜欢跳舞的朋友今天也来了。你可以看到球一个接一个地跳。你会跳吗？站起来拿着小球跳，慢慢跳，快速跳，重复两次。
3)播放音乐，大皮球跟随音乐有节奏的跳。
老师：你看，大球也可以随着音乐跳。大球的节奏是一样的吗？有什么区别？什么时
候跳得快，什么时候跳得慢。老师边鼓掌边唱，以验证哪个句子快，哪个句子慢。
三、出示图谱，让幼儿跟随图谱学习有节奏的跳
个税怎么算1）出示手册。老师根据手册唱这首歌，边唱边指着手册。
师：老师把大皮球跟音乐跳的节奏用图谱记了下来，我们来看一下。师唱看图谱并拍
节奏，幼儿一起伸手跟老师拍节奏。师幼同唱并拍节奏，反复练习掌握节奏。
2）老师鼓励孩子们拍打身体的各个部位，以熟悉歌曲的旋律和节奏。
师：这个大皮球太调皮了，跳到老师手上了，把老师的手当做跳跳床了，你们的大皮高三父母寄语
球呢?师幼一起跟音乐有节奏的拍，想想大皮球还会跳到哪个部位?(胳膊、肩膀、头、腿)好，现在大皮球跳到腿上了，师幼一起拍。小皮球准备爬山了，脚底是山顶，哪里是山顶呢。师幼一起跟音乐拍节奏。
3）播放音乐。老师和孩子们有节奏地跳。
师：学学小动物一起跳，想学什么小动物?现在到好朋友一起跳一跳，可以是2个、3个、4个，好了吗?一起跟着音乐跳。
四、孩子们随着音乐玩耍，可以根据音乐的旋律快速或缓慢地跳跃
师：我们玩灰太狼的游戏时，灰太狼要捉我们，我们应该怎样跳，这时候的音乐是怎
样的，那灰太狼回家了，我们可以怎样跳?这时候的音乐呢?要听好音乐哦，不要被灰太狼
抓走了，让我们变成小兔子和小青蛙一起上山玩去喽!听音乐变快了，灰太狼来了，我们
lightroom 教程要快快地跳，灰太狼回家了，我们又可以慢慢地出来玩一玩了，听节奏又快了，快躲起来，灰太狼又走了，我们又可以出来玩了，灰太狼没抓到我们，我们胜利了。
五、放松活动
师：让我们一起放松一下，拍拍小腿，揉揉胳膊，扭扭屁股，扭扭腰，转转头。我们
出去呼吸新鲜空气吧。
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