部编版语文三年级上册大青树下的小学练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．读拼音，写词语。
róng qiú fú zhuāng zǎo chen lǎng dú
【答案】绒球 服装 早晨 朗读
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对所学词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然
后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。绒球的绒有一撇，容易漏写，服装的装的上右半部份容易写成土，早晨容易写成造成，朗读的朗的一点容易写成一捺。
2．在括号中填上合适的词语。
（__________）的铜钟 （__________）的国旗 （__________）的枝干
（__________）的服装 （__________）的学校 （__________）的墙
【答案】古老 飘扬 粗壮 鲜艳 美丽 洁白
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生给名词选择恰当的形容词的能力。铜钟是古时候就有的事物，所以可以搭配
古老的；国旗一般是挂在旗杆上，被风吹动，可以搭配飘扬；枝干是树木主干分出来的，可以搭配粗壮；服装一般是五颜六的，可以搭配鲜艳；学校的环境是十分干净的，可以搭配美丽；墙一般刷的是白漆，可以搭配洁白。
3．选字组词。
球 求 足（______） （______）学 请（______） （______）场
扮 拌 （______）嘴 （______）演 凉（______） 打（______）
【答案】球 求 求 球 拌 扮 拌 扮
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生将同音字填入合适的词语中的能力。
球：
1.数学上指圆形的立体。从中心到表面各点距离都相等。
2.某些体育用品或球类运动。
3.球形的东西。
4.特指地球或星体
求：
1.请求。
2.要求。
3.追求；探求；寻求。
4.需求；需要。
5.姓。
足球是名词，填王字旁的球；求学是动词，填求；请求是动词，填求；球场是名词，填王字旁的球。
拌：
1.搅和。
2.口角。
扮：
1.化装成（某种人物）。
2.面部表情装成（某种样子）。
拌嘴是动词，进行动作的部位是嘴，填拌；扮演是动词，面部表情装成某种样子，填扮；凉拌是动词，填拌；打扮是动词，是化装成某种人物，填扮。
4．用加点词语练习写句子。
1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
问佛公园里的鲜花盛开了，有____________，有____________，有____________，还有____________。
2．从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
从____________，从____________，从____________，____________________________________。
【答案】白的 粉的 黄的 深红的 雪山 酒店前台实习报告草原 荒漠 到处都能领略到祖国大好河山的壮美行政主管岗位职责
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是仿写句子，仿照例句的形式进行仿写。注意例句的结构特点和句式特点，以及所用的修辞手法等，仿写时要注意运用相同的修辞手法。
（1）本句话中用加点字“有”进行造句，进行种类的列举。例如可以写成，公园里的鲜花盛开了，有白的，有粉的，有黄的，有深红的。
（2）本句话中用加点字“从”进行造句，进行地点的列举。例如可以写成，从雪山，从草原，从荒漠，到处都能领略到祖国大好河山的壮美。
5．按要求完成填空
1．把句子补充完整。
同学们向在校园里______________________打招呼，向_______________________问好，向___________________________________敬礼。
2．这句话运用了__________的修辞手法，表现了同学们（______）
A．热爱学校，尊敬老师。 B．有礼貌，爱祖国。 C．爱学习，懂礼貌。
【答案】欢唱的小鸟 敬爱的老师 高高飘扬的国旗 排比 财神生日是哪一天B
【解析】
【分析】
王母娘娘和玉皇大帝的关系【详解】
本题考查的是补充句子，结合句子的语境把句子补充完整，同时对句子进行分析和理解。
（1）本句话中补充完整句子，结合语境补充完整句子即可。例如可以写成，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（2）本句话是对修辞手法的分析，结合原句内容可以得出，这句话中使用的修辞手法是排比，表现了同学们有礼貌，爱祖国。
阅读
平静有趣的环境
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
6．在括号里填上合适的动词。
7．选文描写了大青树下的小学的学生（ ）的情景。
A．安静和热闹 B．上课和下课 C．窗外和树下
8．读画“﹏﹏”的句子，我体会到（ ）
A．小动物们听懂了同学们读的课文。 B．同学们的朗读声十分好听，小动物们被吸引了。
【答案】
6．摇 叫 停
7．B
哪个牌子的冰箱好8．B
【解析】
【分析】
6．
本题考查学生课文的理解与识记。本题涉及的课文是《大青树下的小学》，原文片段为：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
7．
本题考查学生对文章的了解以及对文章内容的概括。通过“上课了，不同民族的小学生，在
同一间教室里学习。”和“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可以知道选文描写了大青树下的小学的学生上课和下课的情景。
8．
本题考查学生对句子内容的理解和句子所表达的情感的感受能力。画波浪线的句子被描述了一副同学们的朗读声十分好听，小动物们被吸引的画面。
9．主题积累
傣族 壮族 彝族 苗族
歌节 泼水节 花山节 火把节
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对民族习俗和节日的了解和识记。
泼水节：亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”，是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日。
歌节：三月三是壮族人民的传统节日，对歌又是三月三的一项主要活动，因此又称“歌圩”或“歌节”。 歌节，是壮族民间传统文化活动的，也是男女青年进行社交的场所。在壮语中被称作“窝墩”、“窝岩”，意为“出野外玩耍”。由于这种活动相互酬唱，彼此对歌，所以古代人之为“墩圩”。
火把节：火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的古老传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节。
花山节：也称“踩花山”、“跳花”等，是苗族的传统节日。流行于川南南部和中西部云南东南部。各地节期不一，通常在农历五月端午节前后举行。
延伸阅读
爱我中华
五十六个星座，五十六枝花，
五十六族兄弟妹是一家。
五十六种语言，汇成一句话：
“爱我中华！”
爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华，
五十六族兄弟妹
五十六种语言，汇成一句话：
“爱我中华！”
10．这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的比喻补写下面三个句子。
（1）五十六个民族是中华民族灿烂星空中的__________________。
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