陈太丘与友期行
【教学分析】
《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》“方正”一门。讲的是汉末名士元方七岁时，为维护父亲的尊严，机智应对父亲的朋友责难的故事。本文语言文字简洁隽永，人物形象鲜明，对学生形成正确的人生观、世界观，培养懂礼守信的优秀品质起着极大的作用，很适合初中学生学习。
【教学目标】
蜗居剧情介绍1.知识与能力目标
（1）积累常见的文言词语。
（2）能借助注释和工具书理解基本内容。
（3）善于抓住关键词快速背诵课文。
2.过程与方法目标
（1）利用不同方式的朗读及自主学习感悟故事的内容。
（2）通过合作、探究的学习方式分析人物形象，获得情感体验。
3.情感态度价值观目标
认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。
【教学重难点】
1.在多种形式的诵读中培养文言语感；积累一些常见文言词语；学习古人重诚信、知礼仪的良好美德。
2.使学生了解《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读《世说新语》中一些小故事的兴趣。
【课前准备】
1.搜集有关《世说新语》的资料，制作教学课件；
2.布置学生预习作业。
【教学过程】
一、导入
司马光砸缸的画面，表现了少年司马光的机智聪明，今天我们再来学习一篇表现机智聪明少年的文章《陈太丘与友期行》，选自《世说新语》。
二、文学常识
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期行》选自“方正”一门。
三、课文学习
1．听读课文，注意停顿。
2．全班朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。中国文化传统
3．感知文意，对照注释，翻译课文。
4．抢答下列红体字的意思
（1）陈太丘与友期行、（2顺风快递单号）期日中、（3）太丘舍去
（4）去后乃至、（5）元方时年七岁、（6）尊君在不
（7）4399.小游戏待君久不至、（8）相委而去、（9）则是无信
（10）下车引之、（11）元方入门不顾
四、文言常识积累
1.通假字：尊君在不 “不”通“否”
2.古今异义：
陈太丘与友期 古：约定 今：日期
词类活用：日期(名词) 约定(动词) 名词活用作动词。
（1）太丘舍去 古：去,离开 今：前去,前往
（2）下车引之 古：拉 今：引用
（3）元方入门不顾 古：回头看 今：照顾或顾客
五、拓展思维：
课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
六、问题探究：
1.把文中缺少人称的句子补充完整。
12月正能量的句子怎么煲鸡汤好喝2.你怎样评价元方和友人这两个人？
3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？
七、课堂小结
学了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？请用几句话写出自己的想法。
八、课外延伸：
有关诚信的名言积累。
【布置作业】
1．默写《陈太丘与友期》；
2．整理本文的重点实、虚词；
3．请你收集10条关于“诚信、礼貌”的名言抄在练笔上。
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