春季数学试卷分析
数学组试卷分析
三年级佳一数学试卷分析
本次测试共分五大题
1、填空题：主要考察年月日、24时计时法、方向、三位数除以一位数。
2、判断题：主要考察三位数除以一位数、有余数的除法、年刀H、位置与方向。
3、选择：主要考察乘法的意义、商与被除数Z间的关系、24时计时法。
4、计算:
1、2题主要考察孩子口算能力、三位数除以一位数的计算能力，列式计算考察平均数意义及被除数、除数与商Z间的关系。5、应用题：第1,4题主要考察平均数应用；第2题考察年月日中时间的计算，属于拓展部分，较难；第3题考察孩子分析思维能力；第5题考察孩子对于实际应用的理解与应用。
岀现的共性问题：
本次考试试题难易程度屮等，大部分学生发挥出了自己的水平。从细节来分析述存在一定的问题，判断
、应用题冃的失分率述有点高应控制在90%以上。对于记忆部分比较薄弱，个别同学掌握情况不好。应用题整体较差，应加强练习，注重培养学生的思维能力。房屋租赁协议书
教学屮出现的问题：
平时教学当中对学校的基础知识的复习程度不够，不及时，存在一些记忆模糊的问题，在以后的教学当中应加强与公立学校的结合度。在保证学生基础的同时再进行拔高教育。
解决方案和下学期教研方向
在日常教学中注意及时复习基础知识，注意与公立学校相关知识的结合。加强学生计算能力的培养，课堂上多让学生口己主动分析问题，培养学生的思维能力。后面的学习中会以小数的认识及加减法为主，需要在平时加入对年月□相关知识的复习，并让学生多自我讲解。
附件一:
附件二:
附件三:
四年级佳一数学试卷分析
2012佳一数学四年级春季期中测试试卷分析本次试卷分五大题。第一题是填空题，本题有11小题，考杳的知识点比较多，包括四则混合运算、位置和方向、运算定律与简便计算、平均数以及单位换算。本大题其中有9题是公立学校的知识点，
基本上出的都是基木概念的掌握以及同学们经常出错的地方。第10题为平均数的拓展题，由于审题不清，错误率非常高。木题同学们出现的共性问题是（1）、基本概念掌握不清晰，（2）、审题不清，
（3）、三角形的基本性质，（4）、单位换算。第二题是判断题，本题包括5个小题，1,2,5题为简便运算的概念的运用，3, 4题需要灵活判断。本题同学们的共性问题是（1）、简便运算掌握不牢固（2）、粗心，审题不清。第三题是计算：主要考察了简便计算的掌握情况。第四题是列示计算，共两题：分值比较大，失分率比较高。原因：无法灵活运用被减数，减数，差Z间的关系，计算能力较弱，小括号的运用。第五题是应用题，本题包括6个小题，考察方向：（1）、孩子的读题能力（2）、和差问题（3）、单位换算，（4）最优方案，（5）位置与方向。由于审题不清，理解题意能力较弱，概念遗忘，造成失分率比较高学生在做此试卷时出现的共性问题:
基础知识掌握不牢固，审题不清，练习时间少，没有及时复习导致知识遗忘。
在教学屮出现的问题：
一周一次课，课程安排比较紧凑没有足够的时间复习，知识点容易遗忘。
解决方案和下学期教研方向：
针对这次考试出现的问题，在以后的教学过程中1：加强基础知识的练习。2：加强学生的审题能力。3：课前5分钟进行小测，复习巩固概念。4：调整座位，优差互补。5：严格要求孩子多做多讲，及时复习。
附件二:
五年级求实班数学试卷分析
木次考试共分六大题
第一题：主要是长度单位、面积单位、体积单位与容积单位之间的转换和应用；长方体和正方体的基本特征；因数与倍数之间的关系；简单的分解质因数的应用。第二题：主要是奇数与偶数，质数与合数之间的应用；长方体面积在拼接时的面积变换。
第三题：主要是体积单位之间的进率换算；正方体与长方体棱长的变换与体积、面积Z间的关系；数的整除的特征。
第四题：主要是长方体与正方体的面积与体积的计算；简单的定义新运算的计算。第五题：主要是轴对称图形的对称轴；图形的旋转。
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第六题：主要是长方体与正方体的棱长计算方法，拼接图形的面积变换，等体积的应用；分解质因数的应用；和倍问题的应用；还原问题的应用。
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出现的共性问题：
本次考试试题难易程度中等，人部分学生发挥出了自己的水平。从细节来分析还存在一定的问题，计算不认真，知识遗忘，对题意的理解，公式、概念的灵活应用掌握不熟而导致出错。
教学屮出现的问题：
平时教学当中对学校的基础知识的复习程度不够，存在一些概念性问题错误以及孩子独立计算能力。在以后的教学当中应加强与公立学校的结合度。
解决方案：
平时在课前多加入些公立教材的基础知识，巩固孩子们在基础知识掌握的牢固性。并且在课堂教学时，可以交给孩子们易混概念的的理解方法。结合孩子们出现的共性中计算不认真的缺点，以后更多注意孩子的计算能力和准确性。
附件一：
附件二:
附件三:
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六年级求实班数学试卷分析
刘德华电影列表本次考试共分六大题
第一题：主要是圆柱、圆锥体积的应用；圆柱的表面积；比例的应用；字母表达式。
第二题：主要是比例屮正反比的应用，体积与容积单位的换算，圆与长方形Z间的周长关系，平均数的应用。
第三题：主要是圆柱与圆锥体积Z间的关系，正反比的应用，圆周率的考察。
第四题：主要是简便计算，解方程。
第五题：主要是图形按比缩放大小。
第六题：主要是圆柱的表面积，圆锥的体积，体积与容积Z间的进率，平均数的应用，盈亏问题的应用，正反比之间的关系。九九重阳节的诗词大全
出现的共性问题：
木次考试试题难易程度中等，大部分学生发挥出了自己的水平。从细节来分析还存在一定的问题，计
算不认真，知识遗忘，对题意的理解，正反比例的应用、概念的灵活应用掌握不熟而导致出错。
教学屮出现的问题：
平时教学当屮对学校的基础知识的复习程度不够，存在一•些概念性问题错谋以及孩子独立计算能力。在以后的教学当屮应加强与公立学校的结合度。
解决方案：
平时在课前多加入些公立教材的基础知识，巩固孩子们在基础知识掌握的牢固性。并且在课堂教学吋，可以交给孩子们易混概念的的理解方法。结合孩子们出现的共性中计算不认真的缺点，以后要多注意孩子的计算能力和准确性。
附件一：
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