《送东阳马生序》中考训练
一、（长沙市·2011）余幼时即嗜学。——盖余之勤且艰若此。
14.解释下列加点词的含义。（4分）
（1）无从致书以观（ ） （2）走送之（ ）
（3）同舍生皆被绮绣（ ） （4）益慕圣贤之道（ ）
15.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
以是人多以书假余，余因得遍观书。
16.作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2分）
二、 (阜新市·2011）【甲】《送东阳马生序》第一段
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《明史·张溥传》） 【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。
8.解释加点词语的含义。（4分）
（1）每假借于藏书之家 假借： （2）俟其欣悦，则又请焉 俟：
高考文科总分（3）如是者六七始已 始： （4）俄顷立就，以故名高一时 就：
9.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）从乡之先达执经叩问。
（2）冬日手皲，日沃汤数次。
10.用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。（2分）
11.从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。（2分）
三、（河池市·2011）
【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文，也。” 子曰：（1）“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？" 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《<论语>六则》节选）
【乙】《送东阳马生序》第一段
13．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A．愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元《三峡》)
B．同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔《强项令》)
C．何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧《山行》)
D．择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》)
11月结束12月开始的说说14．下面加点词的古今义相同的一项是（ ） A．腾人持汤沃灌 B．可以一战，战则请从（《曹列论战》） C．三人行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》
15．下面对文章理解不正确的一项是（ ） 国庆去哪玩啊
A．甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。
B．乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦
C．甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。
D．甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。
16．翻译成现代汉语。
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
17．从第I卷甲乙两文古人对学习的态度中你获得怎样的启示？你又是怎样对待学习的？请联系实际简要谈谈。（4分）
四、（黄石市·2011）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” （王安石《伤仲永》）
【乙】余幼时即嗜学————卒获有所闻。 （宋濂《送东阳马生序》）
10．下列句子中加点的词的意义相同的一组（ ）(2分)
A．父异焉，借旁近与之 陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）
B．即书诗四句，并自为其名 乡为身死不受，今为宫室之美为之（《鱼我所欲也》）
C．或以钱币乞之 寡人欲以五百里之地易安陵（《唐睢不辱使命》）
D．愈恭，礼愈至 日中不至，则是无信（《陈太丘与友期》）
11．下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
B．濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）
C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡（《陈涉世家》）
D．策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
12．用“/”为甲文中画浪线句子断句。（断五处，不要求加标点。）（2分）
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。
13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（2）俟其欣悦，则又请焉。
14．乙则材料中，因“家贫“和”嗜学“之间的矛盾，作者在求学的过程中遇到了哪两个方面的困难？（各用两个字概括）（2分）
答：
15．两则材料都涉及到成才话题，从甲则材料来看，方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？请用原文回答。与之形成鲜明对比的是《送》文作者“虽愚，卒获有所闻”，终成为饱学之这士，这两则材料对的成才观有什么启发？（2分）
答：
五.（鸡西市·2011）【甲】余幼时即嗜学。——余因得遍观书。（选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 （选自晋·葛洪《西京杂记》）
11.解释文中加点的词。（2分） （1）假借： （2）以是：
12.翻译句子。（2分）
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（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）衡乃穿壁引其光。
13.【甲】【乙】两段在选材上的相同点是什么？请用一个词语或成语分别概括两段内容。（3分）
14.结合上面文段，联系自己的学习生活，谈谈你感受最深的是什么？（3分）
六、（辽阳市·2011）[甲]当余之从师也，——盖余之勤且艰若此。
[乙]贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣②，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒③，或题于扉屏④，且诵且记，期年，经文通遍。 (选自王嘉《拾遗记》) [注]①贾逵：东汉经学家、天文学家。②嗣：子孙后代。③牒：供写字用的竹片或木片。④屏：屏风。
8. 解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)同舍生皆被绮秀________________ (2)余则缦袍敝衣处其间________________
(3)未尝有教者入门________________ (4)期年，经文通遍________________发财树的养殖方法
9. 将下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：________________________________________________________________________ (2)闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。
译文：________________________________________________________________________ 10. 用简洁的语言概括甲、乙两段的内容。(2分)
答：________________________________________________________________________
11. 结合甲、乙两文，说说贾逵与宋濂有哪些相似之处。(2分)
答：________________________________________________________________________
七、（滨州市·2011）
【甲】余幼时即嗜学。——余因得遍观书。 （节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史·宋濂传》） 注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分） 录 毕 走 送 之 不 敢 销 逾 约
10.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）余幼时即嗜学 嗜： （2）弗之怠 弗：
（3）宋濂尝与客饮 尝： （4）间问臣臧否 臧：
11.翻译下列句子。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观书。
（2）诚然，卿不朕欺。
12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是什么？【乙】文段在做人方面给我们的启示是什么？
八、（长春市·2011） 9.本文的作者是 代文学家 （人名）。(1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分）
①援疑质理（ ） ②礼愈至（ ）
③持汤沃灌（ ） ④同舍生皆被绮绣（ ）
11.从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。(2分）
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