未尝稍降辞翻译
未尝稍降辞翻译
  翻译：他的言辞和态度从未稍有委婉。该句出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序《送东阳马生序》，在这篇赠序里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
  《送东阳马生序》原文
  送东阳马生序
明·宋濂
如何培养学生的学习兴趣  余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。
  既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。
李煜侍候左右，助疑质，倾身倾身讨好；或遇其怒咄，越礼越礼，不敢言一语；它一高兴，请再问。所以我很笨，最后得到很多教训。
  当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
所有的学生都是齐绣的，头戴饰有包的帽子，腰间系着白玉环，左右各有一把佩刀。他们看起来像一个神人。余袍在衣中，无欲享乐。因为内心有足够让自己快乐的东西，不要觉得食物的享受不如别人。
gba公主同盟金手指  盖余之勤且艰若此，今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?
  今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而
诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
  其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!
  东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而夷。
  自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
  《送东阳马生序》翻译
  我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
  已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。
  我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼序更为周到，不敢答复一句话;等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
记一次游戏 300字  当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
  同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。
  我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
  如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书 ，没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。
  他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗!
东阳小伙子马俊泽在商学院读了两年，同龄人都夸他德行好。当我去首都朝见皇帝时，马晟以同辈晚辈的身份迎接我，并写了一封长信作为礼物。他的话说得顺口流畅，和他争论起来。他言辞温和，态度谦逊。
  他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母
双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意;如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？
  《送东阳马生序》注释
  1、东阳：今浙江东阳市，当时与潜溪同属金华府。马生：姓马的太学生，即文中的马君则。序：文体名，有书序、赠序二种，本篇为赠序。
  2、余：我。嗜(shì)学：爱好读书。
  3、致：得到。
  4、假借：借。
  5、弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄录书。弗，不。之，指代抄书。
  6、走：跑。
  7、逾约：超过约定的期限。
  8、既：已经，到了。加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已成年。
  9、圣贤之道：指孔孟儒家的道统。宋濂是一个主张仁义道德的理学家，所以十分推崇它。
  10、硕(shuò)师：学问渊博的老师。游：交游。
  11、尝：曾。趋：奔赴。
  12、乡之先达：当地在道德学问上有名望的前辈。这里指浦江的柳贯、义乌的黄溍等古文家。执经叩问：携带经书去请教。
  13、稍降辞：把言辞放委婉些，把脸放温和些。辞，言辞和脸。
14.援助质量:提出问题，询问原因。
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  15、叱(chì)咄(duō)：训斥，呵责。
  16、俟(sì)：等待。
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  17、卒：终于。
  18、箧(qiè)：箱子。曳屣(yè xǐ)：拖着鞋子。
  19、穷冬：隆冬。
  20、皲(jūn)裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
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  21、僵劲：僵硬。
  22、媵人：陪嫁的女子。这里指女仆。持汤沃灌：指拿热水喝或拿热水浸洗。汤：热水。沃灌：浇水洗。

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