二年级语文下册知识点归纳
人教版二年级下册第一单元知识点归纳
一 “我会认”的生字组词:
1课: 害羞  遮遮掩掩  躲藏  探出头  音符  接触  喜鹊 
2课: 枯萎  光荣  繁荣  徐徐上升  篱笆  疏松  未来 
3课: 笋芽  竹笋  呼唤  揉眼睛  漆黑  油漆  轰隆隆  扭动  钻出来
唠叨  辫子  抚摸  滋润  滋味  湿润  山冈  自豪
4课: 玫瑰  骨头  终于  终点  一瘸一拐  惋惜  黄莺
语文园地一:木材  牺牲  渡船  帽子  热烈  到达  按时  笨重
二 “我会写”的字组词:易错生字:溪 摇 解 追 烧 笋 微
1课: 特长及爱好怎么写脱衣服  冰冻  小溪  棉花  探出头  打探  摇头  摇动  田野 
野外  躲起来  解放  解开
2课:未来  追赶  (商)店  枯死  干枯  徐徐  烧火  光荣  白菜  住宿
3课:山冈  轰动  喊声  叫喊  世界  笋芽  呼唤
4课:弟弟 哥哥 骨头 抽出 拐弯 浇水 终于 安静 躺下 谢谢 渐渐地  微笑
三 同音字、形近字比较组词:
也(也是)  哭(哭泣)  刚(刚才)  中(中央)  第(第一)有关马的成语故事
野(田野)  枯(干枯)  冈(山冈)  终(终点)  弟(弟弟)
哥(哥哥)  烧(烧火)  末(末日)  芽(发芽)  荣(光荣)
歌(唱歌)  浇(浇水)  未(未来)  牙(门牙)  容(容易)
四、多音字组词  钻 zuān (钻洞)(钻出来)  zuàn (钻石)
五、背诵课文:1、2、3、4课、17页“读读背背”。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。
六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》,不会写的字可以注拼音。17页“我会说”(写下来)。
七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。
渐渐地:                                                 
静静地:                                                 
惋惜地:                                                 
二下饱和度第二单元知识点
一 “我会认”的生字组词:
5课:哦  一股清泉  缝隙  瓦罐  水塔  杜鹃  清脆 
6课:雷锋 叔叔 曾经 泥泞 脚窝 鸟窝 迈步 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 需求
7课:弱小 末日 期末 萨沙 托起 托利亚 铃铛 铃兰花 簇拥 随时 随风飘荡  芳 聊天 倾听 倾
诉 传递 娇嫩 掀起                   
8课:卡片  卡罗尔  适合  余地  软垫  垫子  伯洛  喵喵叫 绒线团 绒毛
      抽屉  免除  免费  糊涂  厨房  厨师  蹭来蹭去
语文园地二:字义  唐诗  占领  荒地  勾画  爪子  粮库  付钱 倾盆大雨  随风舞动  芬芳扑鼻  弯弯的小路  长长的小溪  蒙蒙的细雨  温暖的春风  晶莹的露珠
二 “我会写”的字组词:易错生字:瓦  脆  迹  夏 
5课:瓦片 泉水 当然 然后 结出 结实 一股清泉 清脆 干脆 水塔 宝塔  杜鹃 
6课:冒出 雷雨 需要 迈开 迷路 迷失 足迹 叔叔 雷锋 锋利 点滴
    水滴  洒水  泥泞  泥土
7课:扑向  托起  抚摸  利用  有利  铃兰花  铃声  闹铃  弱小  末日 
夏天  芬芳  应该  应用 
语文园地二:雷声大作  阳光灿烂  黑白相间
三 同音字、形近字比较组词:
分(    )  铃(    )  背(    )  景(    )  方(    )
芬(    )  令(    )  北(    )  京(    )  芳(    )
利(    )  需(    )  记(    )  泉(    )  股(    )
力(    )  须(    )  迹(    )  全(    )  骨(    )
安全生产奖惩制度四、多音字组词 
待dāi(待着)  间jiān (中间)      答dā(滴答)(答应)
dài(等待)    jiàn(黑白相间)    dá(回答)(答案)
应 yīng(应该)      结jiē(结果)
yìng(答应)        jié(结束)
五、反义词:强—弱
六、背诵课文: 5、6课,37页“读读背背”
第三单元知识点
一 “我会认”的生字组词:
9课:环绕 茂盛 隐密 建筑 清晰 朦胧 意境  蒙蒙细雨 湖水碧绿
合同订立10课:葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜瓜 梯田 维吾尔 足够 碉堡
11课:凤凰 周恩来 敲鼓 衣襟 褂子 咖啡 踩着 端起 蘸水 长寿
12课:夜幕降临 闪烁 金碧辉煌 光彩夺目 一幢  雄伟 犹如 焕然一新 王府井 绚丽多彩 繁华 装扮 故宫  川流不息    五光十银光闪闪  从天而降
语文园地三:窄、穷、贱、恶、善、强、败、内、减
二 “我会写”的字组词:易错生字:
9课:小岛 展示  建立 纱巾 环绕 胜利  轻纱 隐约 省市 茂盛  太阳高照  山环绕  风光秀丽  树木茂盛  名胜古迹  隐隐约约  点点灯光 
10课:维吾尔 四季 留下 杏子 哈密瓜 蜜桃 山坡 搭建 摘下 钉子 水沟 够到  热情好客  五光十
11课:龙船 恩情 长寿 柏树 活泼 特有 敬爱 新鲜 象脚 度过 凤凰
12课:一束 勾画 王府 西单 夺目 故宫 装扮 闪烁 雄伟 辉煌  华灯高照
三 同音字、形近字比较组词:
蜜(蜜瓜) 摘(摘下) 环(外环) 胜(胜利) 勾(勾画)
密(秘密) 滴(水滴) 坏(坏处) 盛(茂盛) 沟(水沟)
泼(活泼) 度(度过) 束(一束) 绕(环绕) 搭(搭建)
拔(拔河) 渡(渡河) 枣(红枣) 浇(浇水) 塔(水塔)
四、多音字组词 
钉dīng(钉子)  好  hào热情好客      盛  shèng茂盛
dìng(钉着)        hǎo好人            chéng盛饭
空  kōng空气    乐  lè快乐            蒙  měng内蒙古
kòng空地          yuè音乐              méng蒙蒙细雨 
藏  zàng藏族    重  chóng重新
cáng捉迷藏        zhòng重量
名字游戏五、反义词:
窄  强弱  穷富  胜败  贵贱  内外  恶善  加
六、背诵课文:
9《日月潭》  10《葡萄沟》  12《北京亮起来了》
2下第四单元知识点
一 “我会认”的生字组词:
13课:朗志万 漫出 鱼鳞 伊琳娜 哎呀 哄骗
14课:齿轮 一枚 裁刀 伦敦 酒吧 便条 撕开 研究 政治 仍然
15课:宋涛 陈丹 赵小艺 显示
16课:充气 膝盖 联欢 旋转 暑假 游泳 气囊 剪刀 压膜 轮胎 差不多 粘贴 嘿嘿 真棒
语文园地四: 肤、胆、姓、厕、毕、斧、驾、警
二 “我会写”的字组词:易错生字:
13课:另外 同志 题目 提供 漫出来 朗读 哄骗 喝水
14课:小刀 阿切尔 要求 仍然 使用 便士 英国 邮票 整齐 样式 而且
15课:陈丹 乌云 艺术 显示 忽然 一丝 旗杆 眨眼 波涛 转眼 倾斜
三 同音字、形近字比较组词:
另(另外) 乌(乌云) 题(问题) 喝(喝水) 式(公式)
令(命令) 鸟(小鸟) 提(提问) 渴(口渴) 示(显示)
仍(仍然) 漫(漫过) 使(使用) 邮(邮票) 票(月票)
扔(扔掉) 慢(慢速) 便(便士) 油(汽油) 漂(漂亮)
四、多音字组词  杆gān(旗杆)  gǎn(秤杆)
缝féng(缝衣服) fèng(门缝)
                假 jià(假期)  jiǎ(真假)
扇shān(扇风) shàn (扇子)
喝hē(喝水)  hè(喝彩)
五、默读课文:13《动手做做看》  16《充气雨衣》
六、读读写写
张洁问:“你想怎样画风”
我说:“                                                。”
2下第五单元知识点
一 “我会认”的生字组词:
17课: 瀑布 疑问 白鹭 山岭 庐山 火炉 包含
18课: 压力 混乱 低垂 彩虹 垂头丧气
19课: 质量 勘测 岩石 上册 厚重 印刷 痕迹 刨根问底 煤炭 宝贝
20课: 分针 忠心 一盏盏 稠密
语文园地五: 财富 栏杆 抖动 喉咙 搅拌 榜样 馒头 房租
二 “我会写”的字组词:易错生字:
17课: 吴国 包含 窗户 火炉 山岭 鸣叫 绝对 银子 烟花 湖泊 流水 柳树
18课: 低垂 乱写乱画 沉底  下沉 压力 逃跑 越南 一阵雨 彩虹 鸣蝉 蜘蛛
19课: 上册 岩石 宝贝 趴下 打印  刨土 埋下 陆地 铁球 质量 厚重 海底
20课: 忠实 指导 一盏灯 积极 稠密 稀奇 分针 碰撞 慌张
三 同音字、形近字比较组词:
材(木材)  蚪(蝌蚪)  猴(猴子)  伴(伙伴)  低(低头)
财(财产)  抖(抖动)  喉(喉咙)  拌(搅拌)  底(海底)
慢(慢走)  祖(祖国)  红(红)  理(理发)  膀(肩膀)
馒(馒头)  租(房租)  虹(彩虹)  埋(埋头)  榜(榜样)傍(傍晚)
四、多音字组词 
藏 zànɡ(宝藏) 泊  bó(停泊) 壳ké(蛋壳)    骨gǔ(骨头)
cánɡ (躲藏)    pō(湖泊)  qiào(地壳)    gū(花骨朵)
五、背诵课文: 17、 20课、园地五“读读背背”。你还知道哪些辨别方向的方法?
六、默写古诗《望庐山瀑布》、《绝句》,不会写的字可以注拼音。79页“我会填”
七、用“…….也..”、“………………”写句子。写一种小动物。
…….也..:                                                 

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