2019年精选初中历史七年级下册[第3课 科举制度的创立和发展]川教版拔高...
2019年精选初中历史七年级下册[第3课　科举制度的创立和发展]川教版拔高训练[含答案解析]第八十五篇
第1题【单选题】
下列关于科举制度的影响说法不正确的是(    )
A、提高了官员文化素质
B、打破了特权垄断
C、促进了思想的解放
D、促进了社会重学风气的形成
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
他在位时开创科举，开凿大运河，造福后世，他好大喜功，不惜民力，结果落了个万事唾骂的恶名，这里说的“他”是(    )
A、秦始皇
B、汉武帝
C、隋文帝
D、隋炀帝
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代读书人的理想，唐朝开元年间他们实现这一理想的主要途径是(    )
A、战场杀敌立功
B、积极垦荒耕作
C、参加科举考试
D、依靠门第出身
【答案】：
【解析】：
第4题【问答题】
阅读下面材料，回答问题。材料一“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”——元·高明《琵琶记》材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说“天下英雄入吾彀（引申为牢笼、圈套）中矣。”——摘自北师版七年级下册《历史》材料三学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度 提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”请回答：（1）以上三则材料与我国古代的哪一选官制度有关？该制度创立于哪一朝代？（2）结合材料二和所学知识回答，该选官制度中常设的考试科目有哪些？当时人们普遍推重什么科的考试？（3）根据材料三并结合所学知识概括这一选官制度有何积极影响？
【答案】：
【解析】：
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第5题【问答题】
阅读下列材料：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”（1）长策指的是什么制度？（2）这一制度创立的时期是?（3）这一制度在社会上产生了什么影响？
【答案】：
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【解析】：
第6题【材料分析题】
阅读材料，回答问题：
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事
、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
说说歌词——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。”
——北师大版历史七年级（下册）
材料三：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。”
食品安全重要性——刘宗绪《唐代的选和举》
材料四：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
请回答：
材料一中所说“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生”，请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？
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对比材料二和材料三，选官的标准发生了什么变化。
材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？
【答案】：
【解析】：
第7题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图1孔子
图2孟子
材料二：汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议，京师立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷选用。儒学与仕途结合起来，要做官非学儒不可，士人都变成儒生了。京师的学校（太学），五经博士当教官，有正式学生五十人，叫作博士弟子，全国各郡保荐学生到博士处受业，待遇同博士弟子一样，名额不定。两种学生都是一年考一次，考上、中等的给官做，考下等的黜令退学。又选通经学的小官吏做地方官府的卒史，职务是用经义装饰政事。

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