短语结构
短语是由词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合在一起而形成的。如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是短语，但并不是任意两个或几个词语放在一起就可以称之为短语的，这两个词之间必须具有一定的语义搭配关系符合语法结构 规则如：“吃”和“拖鞋”前一个是动词，后一个是名词，这二者放在一起则不能构成短语。
一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）
⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）
⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）
⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）
⑸ 数量＋数量 四面八方 三斤五两（名词短语）
２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如： 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序：省、市、县
⑶ 年龄顺序：老、中、青
⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如： 和我（名词＋代词） 勤劳 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短语
１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争
骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
低保四、述补短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急
五、形补短语
zipfldr.dll丢失B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
六、主谓短语
陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
例如：
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材
七、复指短语
两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
例如：
首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。
教师节表彰大会讲话例如：
我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。
八、方位短语
由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。
例如：
井冈山上 月光下 他们之间（名词）
吃饭以前 改革中 回收之间（动词）
树林东边 操场上（处所）
六十分以下 三十岁以上（范围）
开会以前 一年以上 解放后枣（时间）
九、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。
十、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介加名、介加代、介加名词短语
例如：
为人民（服务） 对众（说） 从现在（起） 关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开）
十一、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
类型：
１、名词＋的 这本书是哥哥的。
２、代词＋的 这本书是我的。
３、动词＋的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。
在冰场上滑冰的是一位姑娘。
４、形容词＋的 红的是花、绿的是草
十二、“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。
例如：
所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图
“所”字短语一般不独立使用。
需注意的
1、区别主谓短语和动宾短语
这两种类型的短语关键看语序，如果名词或他词或名词性词组在动词或形容词前，即主谓短语，在动词之后则为动宾短语。
如：“范进中举”，范进是人，名词在动词中之前，构成陈述关系是主谓短语，而“酿造生活的蜜”名词蜜在动词酿造之后，构成动宾短语。
2、区别动宾短语和补充短语
基本上是看谓语后面的成分是否是名词或名词性短语或代词、如是则是动宾短语，否则是补充短语。
如：“打扫教室”和“打扫得干干净净”
“打扫”都是动词，后面跟上名词“教室”，则构成动宾短语，表示打扫的对象，而跟上形容词“干干净净”则补充说明打扫的程度，则是补充短语了。
3、一般说来，偏正短语可以用助词“的，地”，补充短语可以用助词“得”，联合短语可以用连词“和，并，或者”等。
4、有的短语变动了语序，增减或变换了虚词，可能会改变短语的类型
如：变动语序：经济繁荣（主谓）——繁荣经济（动宾）
了解透彻（补充）——透彻了解（偏正）
增减或变换虚词：粮食丰收（主谓）——粮食的丰收（偏正）
我的书（偏正）——我和书（联合）
5、歧义短语
有些短语离开了一定的语境，会造成歧义现象应加以区分。
如：我和哥哥的朋友，这个短语有两个意思： a 是指两个人，一个指“我”，一个指“哥哥的朋友”属并列短语。B是指一个人，这个人是我和哥哥共同的朋友，属偏正短语。类似例子还有“打死了猎人的狗”“进口机电产品”等等。在短语中这种现象是较为普遍的，但只要在合适的语境中，就只能有一种意义。
注：理解①能识别具体语境中的短语类型。②能正确认识什么是句子成分。 应用①能应用短语正确造句。②能辨别并纠正一些常见的句子语病。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
短语按功能分类与结构分类比较
１、名词短语
并列：文化教育、语言文字
偏正：一朵茶花、千斤重担
复指：司机老王、母女二人
方位：树林东边、月光下
量短：一个、六本
“的”字短语：学校的、买菜的
天冷加衣服的暖心句子“所”字短语：所有、所见
２、动词短语
并列：调查研究，吃、喝、玩、乐
偏正：奋勇前进，一定去
动宾：消灭敌人，进行斗争
动补：走一趟，吃饱
３、形容词短语
并列：好和坏、又细又长
偏正：非常漂亮、很高
形补：强得多、好得很
４、主谓、介宾是单独的两种短语
选出下列说法错误的一项（Ｃ）
A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静（动词短语）
B、风俗习惯 复习题港 我的志愿 伟大祖国（名词短语）
C、雄伟壮丽 赏心悦目 美丽极了 我们高兴（形容词短语）
D、人民强大 成果辉煌 大地振动 房屋倒了（主谓短语）古代的三更相当于现在的几点
练习：1、比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ）
发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）
表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ）
表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
练习2、
1.一律向上（ ）
2.跟北方的农民相似（ ）
3.高声赞美白杨树（ ）
致富的好项目4.争妍斗艳（ ）
5.是一种奇迹（ ）
6.古味盎然（ ）
7.透明光嫩（ ）
参考答案：
练习1主谓 主谓 动宾 主谓
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