四下道法奇妙的节气风俗教学设计
四下道法奇妙的节气风俗教学设计   
教学目标
1、了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节口的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。
2、提高学生白主探索研究、搜集信息的能力。
3体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学重点：
财神节是几月几号了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节口的习俗、传说枚事等，体会其对人们生活的影响。
教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学准备
1、教师制作有关我国民风民俗的PPT。
2、学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。
教学课时：3课时
第2课时
教学过程
一、激趣引入
1、师生讨论传统节日。
师：同学们，你们喜不喜欢放假？
生：喜欢！主人寄语流光字
师：那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假？
生（各种回答）
师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节口有关的民风民俗。
2、揭示课题：10、我们当地的风俗之奇妙的节日风俗
二、新知探究
(一)认识传统节日
1、你知道我们中华民族有哪些传统节口？
2、阅读角：端午节的来历
农历五月初五是端午节，本名“端午”。-般认为，心是为纪念中国古代爱国诗人屏原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的火亡，当秦国火楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。江边众得知后，纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原，把这天定为端午节。每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。
端午节几天假
(1)读一读：了解端午节的来历
(2)想一想：端午节寄托了人们什么样的感情？周有光去世
(3)说一说：端午节是中华民族的传统节日，你们那儿是怎样庆祝这个节日的？
比如：在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。
契税3、拓展了解不同民族庆祝端午节的不同形式。
(1)汉族：过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾蒿、系五彩线等：
(2)彝族：在端午节这一天的习俗是采集草药，做防病治病之用：
(3)苗族：端午节除举行赛龙舟外，还举行踩鼓舞、唱歌、赶山等活动：
(4)藏族：民间过端午节，青年男女到郊野游乐，进行赛马、歌舞、游戏等活动：
(5)傣族：过端午节时，未婚青年男女身着盛装，在村边树下围成一圈唱情歌。然后，小伙
子把粽包掷给白己所看中的姑娘，若姑娘也有意，拾起粽包，双双到附近僻静处谈情说爱，至口落西天时才离去。
(6)满族：过五月端五是为了忻福禳灾。五月端五满族讲究房檐上插艾蒿以防病，还讲究到郊外踏露水，据说用这天的露水洗脸、头和服，可以避免生疮疖、闹眼病。
3讲述春节：说一说，你们家是怎样过春节的？
①过年前你们家会准备些什么？
②除夕夜怎样辞旧迎新？
③年初一怎样给长辈拜牛？
④你印象最深的一次春节是怎样的？
(二)奇妙的节日风俗
1、了解奇妙的节日风俗。
(1)我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。
(2)我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五糯米饭，染彩蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。
(3)我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。
(4)我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。
2、你了解这些节日的来历和风俗吗？选择一个你感兴趣的节日，把你收集到的资料与大家分享一下。
(1)学生分小组分享。
(2)每个小组推选1名同学全班分享。
档案信息查询
3、师小结
许多地方都有当地特有的节口，这些节口也会涉及许多奇妙的节口风俗。我们可以去查阅资料，看看还有哪些奇妙的风俗。

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