浅谈基于steam教育的中学生人工智能项目——以林芝一中为例
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2020.02（上
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回不去了歌词课程与教学
Kechengyujiaoxue ［摘　要］人工智能日益成为社会、教育热点话题。教育的现代化、必定离不开现代科学强有力的支撑，教育信息化也正经历这一个进程。本文基于我校实际，针对STEAM 教育与人工智能的融合发展，从教育资源、方案设计、实践操作、评价方式等方面进行了论述，对促进科技教育信息化有一定的指导意义。
［关键词］STEAM 教育　人工智能　融合发展
2017年7月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出，实施全民智能教育项目，在中小学校设置人工智能课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。基于国家出台的宏观教育方针政策，我们的中小学科技创新教育必须对接国家战略，致力于每一个学生的全面发展，提升学生核心素养，早日服务国家经济社会发展，使我们中华民族早日并再次立于世界民族之巅。
瑞士手表品牌排名一、STEAM 教育简介
STEAM 教育即：科学、技术、工程、艺术和数学的多学科融合教育模式，重点培养学生的科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养等。STEAM 教育打破了学科壁垒，为提升学生的综合素质提供了温床，它其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，老师们敢于让学生们犯错，让大家尝试不同的想法，让大家听到不同的观点。与考试相反的，我们希望大家创造能够应用于真实生活的知识。所以STEAM 教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D 打印机以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。
浅谈基于STEAM 教育的中学生人工智能项目
——以林芝一中为例
西藏林芝市第一中学　吴　广
二、人工智能简介
人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能与人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。在中小学开展人工智能教育，可以依托教育机器人、寓教于乐的编程软件进行活动项目开发和推广。
三、教育资源
我校现已配有以下活动器材：STEAM&创客教育社团台式机3台、数字化实验室笔记本电脑30台。中山创客教育项目开源电子套件（30套）、3D 打印机（1台）、乐高机器人套装（6套）、单片机与控制电路套件（28套）、简易机器人套装（28套）、人形机器人25套+体感机器人2套+S1和E1创客套件50套（广州智信信息科技有限公司提供）。
计算机系统安装>网上订票时间几点开始四、方案设计
根据现有器材、设备，我校共开发了9个分活动项目，鉴于文章篇幅限制，本文主要介绍其中的3个项目。（一）KC—LOGO 语言编程写字、画图（虚拟仿真机器人）项目
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本项目活动的开展也只需具备可以上网的电脑即可，学生可以百度“www.stkuaichang/”，到KC-logo 编程平台，点击下载链接（约7MB），解压缩后，安装。该软件的编程语言简单易学，比如让机器人前进40步，可以在程序编辑区域输入：fd 40，让机器人右转90度，可以在程序编辑区域输入：rt 90。这样就很容易让机器人写出第一个字：口。其他可以书写的比如：田、工、王、十、士、吉等字。控制机器人转弯的角度后，就可以让机器人画图了，比如正三角形（前进50、右转120，重复3次）、正四边形、正五边形、正六边
形、圆形等图形。
本活动编程语言简单易学、任务简单有趣，赢得学生一致的好评，其对学生的技术、信息素养的培养比较到位。本项目比较简单，适合中小学生。
  当然，虚拟仿真机器人还有一个比较出名的，即：萝卜圈机器人。我们可以百度“www.irobotq/”，然后注册登录irobotq 3D 在线仿真机器人平台，该平台的注册及客户端的下载跟手机上安装APP 并注册一样简单。进入平台后，平台有一些简单活动的教程，诸如如何使用平台、如何搭建虚拟机器人、如何给机器人编程等。搭建机器人的关键在于从任务出发，选择合适的控制器、驱动电机和传感器，然后就像用零散的元件组装整机。编程的关键在于合理运用循环和判断语句，将传感器获取的参数传输给驱动电机。
（二）基于Arduino 的创客教育项目本项目属于单片机（简易机器人核心控件）项目，基于Arduino 电子开源软件平台。开源软件即开放源代码软件，它被定义为描述其源码可以被公众使用的软件。本项目用图形化编程软件“mixly”对arduino 主控板进行编程，使得主控板能够控制声、光及伺服电机的转动，从而实现一些预设功能。本项目所使用的电子元件比较简单，但是可以开发学生们的想象力，他们可以创造性地应用简单元件制作出稍复杂的器件，这个过程中，可以开发学生们的创造力和动手能力。本项目的编程软件为图形化的编程软件，可以让编程零基础的学生学会编辑简单程序，并且实现预设功能。我校本项目硬件为：中山创客教育项目开源电子套件和广州智信信息科技有限公司开发的S1和E1创客套件。本项目对学生的科学、工程、技术、信息素养的培养比较到位。本项目难度稍大，适合高中生。
（三）益智小游戏程序设计项目本项目采用Scratch 和萌萌编程软

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