基础知识归类
一、音、字、词。
1.给带点的字注音。
裸露（lù）蕴藏（cánɡ）书塾（shú）伫立（zhù）洋溢（yì）干涸（hé）
裹挟（xié）细菌（jūn）吮吸（shǔn）玫瑰（ɡuī）颤抖（chàn）盛誉（yù）
透彻（chè）披靡（mǐ） 雕塑（sù）曝晒（pù）掺和（chān）叮嘱（zhǔ）
静谧（mì）启迪（dí） 含蓄（xù）怒吼（hǒu）防御（yù）撕扯（sī）
抚摸（mō）期盼（pàn）钥匙（shi）权威（wēi）储藏（chǔ）膝盖（xī）
呼唤（huàn）船舱（cānɡ）外甥（shenɡ）遮挡（zhē）斩断（zhǎn）汹涌（xiōnɡ）
飘絮（xù） 咳嗽（sou）蓬乱（pénɡ）帐篷（zhànɡ）幽静（yōu）淡雅（yǎ）
装饰（shì）露天（lù）埃及（āi）官吏（lì）坟墓（mù） 屹立（yì）
埋葬（zànɡ）卑鄙（bǐ） 呜咽（yè） 梧桐（wú）
学什么技术有前途2.看拼音，写词语。
ɡē yáo jì mò yōnɡ bào huā bàn
（歌谣） （寂寞） （拥抱） （花瓣）
hǔ pò pénɡ pài biàn hù lún kuò
蝇蛆养殖（琥珀） （澎湃） （辩护） （轮廓）
tián jìnɡ hé xié wēi yí pánɡ bó
（恬静） （和谐） （逶迤） （磅礴）
hún pò jìnɡ sài qī xī shān jiàn
（魂魄） （竞赛） （栖息） （山涧）
3.错别字并改正。
证住（怔） 恩汇（惠） 急燥（躁） 署假（暑）
滩位（摊） 耗废（费） 拱型（形） 哄干（烘）
帐本（账） 星晨（辰） 衔头（街） 竟赛（竞）
惊叹不以（已） 络绎不决（绝） 五州四海（洲）
惊滔骇浪（涛） 张冠李带（戴） 一刻千斤（金）
4.根据所给拼音填字组词。
yuè lán
qiáo róng
国际金融危机5.给多音字组词。
解 好 教 要
划 匙 数 率
强 颤 厦 晕
7.把下列词语补充完整。
聚（精）会（神） 寒风（凛）（冽） 有（声）有（）
高（瞻）远（瞩） 虎视（眈）（眈） 扶（老）携（幼）
惊（叹）不（已） （严）阵以（待） 化险（为）（夷）
三顾（茅）（庐） 卧（薪）尝（胆） 惊涛（骇）（浪）
心（悦）诚（服） 气喘（吁）（吁） （恍）（然）大悟
所向（披）（靡） （南）征（北）战 跃跃（欲）（试）
蹑（手）蹑（脚） （豁）（然）开朗 （饥）（寒）交迫
8.按要求写词语。
ABB式：黑沉沉、兴冲冲、白花花、乐呵呵
ABAB式：打扫打扫、研究研究、通融通融、考虑考虑
AABB式：层层叠叠、高高兴兴、匆匆忙忙、干干净净
ABAC式：能屈能伸、蹑手蹑脚、疑神疑鬼、诚惶诚恐
AABC式：彬彬有礼、咄咄逼人、喋喋不休、耿耿于怀
ABCC式：忧心忡忡、神采奕奕、怒气冲冲、忠心耿耿
含反义词：悲喜交加、黑白分明、进退两难、东张西望
含数字：三番五次、四通八达、七嘴八舌、千锤百炼
含动物名：狐假虎威、虎头蛇尾、守株待兔、雄逐鹿
9.近义词手拉手。
寂寞——（孤单） 辩护——（辩解） 和谐——（和睦） 磅礴——（雄伟）
裸露——（显露） 伫立——（屹立）洋溢——（充满） 干涸——（干枯）
吮吸——（汲取） 颤抖——（发抖）透彻——（全面） 曝晒——（暴晒）
静谧——（安静） 防御——（防备）抚摸——（爱抚） 期盼——（期待）
权威——（威望） 呼唤——（呼喊）讥笑——（耻笑） 倾吐——（倾诉）
要挟——（胁迫） 凄凉——（凄惨）叮嘱——（嘱咐） 抱怨——（埋怨）
郑重——（慎重） 盼望——（期盼）惊异——（惊奇） 阻挠——（阻止）
赞叹——（赞美） 轻捷——（敏捷）忘却——（忘记） 欢跃——（欢腾）
勤勉——（勤奋） 杰出——（卓越）休息——（歇息） 陶醉——（沉醉）
浓密——（稠密） 清晰——（清楚）蓬乱——（凌乱） 呜咽——（哽咽）
耗费——（消费） 急躁——（暴躁）烘干——（烤干） 鸡毛飞上天剧情分集剧情介绍汹涌——（澎湃）
感慨——（感叹） 浮现——（显现）储存——（储备） 打扰——（打搅）
精巧——（精美） 勤劳——（勤快）结晶——（结果）
10.反义词对对碰。
聪明——（愚蠢） 平整——（凹凸）再现——（隐藏） 美观——（丑陋）
漂浮——（沉没） 虚弱——（强健）叮嘱——（怂恿） 笼罩——（驱散）
弥漫——（散开） 惊动——（沉稳）美妙——（恶劣） 真情——（假意）
幽默——（呆板）啼组词 智慧——（愚笨）启迪——（误导） 明快——（晦涩）
流畅——（阻滞） 含蓄——（直率）风趣——（枯燥） 温柔——（粗鲁）
耐心——（烦躁） 安慰——（打击）暴怒——（温和） 疯狂——（冷静）
猛烈——（柔和） 等待——（离开）闪烁——（黯淡） 铭记——（淡忘）
英勇——（怯懦） 安详——（惊恐）调皮——（乖巧） 沉醉——（觉醒）
消失——（出现） 偶然——（必然）鲜明——（模糊） 盘旋——（停滞）
倾诉——（聆听） 情不自禁——（无动于衷）痛痛快快——（憋憋屈屈）
豁然开朗——（百思不解）莫名其妙——（恍然大悟）惊叹不已——（默然无语）
波涛起伏——（风平浪静）暗无天日——（阳光普照）蹑手蹑脚——（落落大方）
二、句子。
1.在括号里填上适当的关联词语。
（1）一个人（不仅）要外表美，（而且）要心灵美。
（2）（即使）没有船，我们（也）要按规定时间过河。
（3）无论做什么事，（只要）肯下工夫，（就）会有成功的希望。
（4）周末的晚上，我（一边）看电视，（一边）听音乐。
（5）他的成绩（不是）靠小聪明，（而是）靠勤奋取得的。
（6）一个人（无论）地位有多高，（都）应该是人民的公仆。
（7）（如果）明天不下雨，我（就）去公园玩。
（8）（因为）武汉的夏天特别热，（所以）有“火炉”之称。
（9）他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露目标。
（10）小红（一）有空，（就）帮妈妈做家务。
2.根据要求写句子。
（1）难道彭德怀不喜欢他的大黑骡子吗？（改成陈述句）
彭德怀喜欢他的大黑骡子。
（2）一街舞表演者吸引了我的目光。（改成“被”字句和“把”字句）
我的目光被一街舞表演者吸引了。
一街舞表演者把我的目光吸引了。
（3）蓝的天空飘着一块块红绸般的浮云。（缩写）
天空飘着浮云。
（4）火车驶过站台。（扩句）
一列火车缓缓地驶过新建的站台。
（5）公园的景真美。（改成感叹句）
公园的景真美呀！
（6）游人不解春何在。只拣儿童多处行。（用上恰当的关联词连成一句话）
因为游人不解春何在，所以只拣儿童多处行。
（7）要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改成反问句）
要想取得好成绩，难道可以不刻苦学习吗？
（8）小红是个好学生。（改成否定句）
小红不是个坏学生。
（9）外国人承认中国人了不起。（改成双重否定句）
外国人不得不承认中国人了不起。
（10）十五的月亮很圆。（改成比喻句）
十五的月亮像圆圆的月饼挂在天空中。
（11）百灵鸟在树上叫。（改成拟人句）
百灵鸟在树上深情地唱着歌。
（12）这个小店很小。（改成夸张句）
这个小店只有巴掌大。
3.修改病句。
（1）漫山遍野响起了激动人心的口令。
漫山遍野响起了激动人心的口号。
（2）我们必须讲卫生的好习惯。
我们必须养成讲卫生的好习惯。
（3）阳光照在透过玻璃的桌子上。
阳光透过玻璃照在桌子上。
（4）我们是中华少年，我们要疼爱我们的祖国。
我们是中华少年，我们要热爱我们的祖国。
（5）马把一篮子青草快要已经吃完了。
马把一篮子青草快要吃完了。
（6）我爱养鱼，但是我爱鱼。
我爱养鱼，因为我爱鱼。
（7）早上我急急忙忙穿好鞋帽就去上学了。
早上我急急忙忙穿好鞋，戴好帽子就去上学了。
（8）王聪同学被评为“金星少年”的光荣称号。
王聪同学被评为“金星少年”。
（9）奶奶买了苹果、葡萄、白梨、西红柿等水果。
奶奶买了苹果、葡萄、白梨等水果。
（10）大家都夸李老师处理问题武断。
大家都夸李老师处理问题果断。
4.给句子加标点。
（1）从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
（2）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
（3）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
（4）这样的“聪明人”还是少一点好。
（5）迈进金黄的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
（6）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
（7）我家订了《中国电视报》《中国教育报》《读者》等报刊。
5.判断下列句子的修辞方法。
（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
（2）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
（j cole3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（比喻、夸张）
（4）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高勇气。（排比）
（5）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
（6）这是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
（7）山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（引用）
三、古诗文。
1.春满园关不住，一枝红杏出墙来。2.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
3.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
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