语文四年级下册诗词曲鉴赏能力拓展卷（含解析）
诗词曲鉴赏能力拓展卷-小学语文四年级下册部编版
一、诗词曲鉴赏
阅读课内片段，完成练习。
win7怎么系统还原 繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1．《繁星》（七一）中“这些事”具体指的是哪些事？
__________________________。
2．《繁星》（一五九）中“天上的风雨”中的“风雨”是指_______________；
“心中的风雨”中的“风雨”是指__________________。
3．诗中写“鸟儿躲到它的巢里”，目的是什么？
______________________。
4．“我只躲到你的怀里”表达了______________________。
新年的习俗 5．读了这两首诗，你想到了怎样的画面？
________________________。
课内阅读。
清平乐·村居
，溪上青青草。醉里吴音相媚好____________ ？____________ ，中儿正织鸡笼。____________ ，溪头卧剥莲蓬。
6．把朝代、作者、词句补充完整。
7．这是一首________。其中，“清平乐”是_________，“乐”读_______，“__________”是这首作品的题目。 市场营销战略
8．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”读 bāo，是去掉外面的皮或壳的意思。( )
（2）“亡赖”指的是小儿子顽皮，淘气，一个“喜”字蕴含着作者对小儿子的喜爱之情。( )
（3）这里的“卧”字生动传神，写出了小儿的无拘无束、天真可爱。( )
9．这首词的上阕点明了老两口________的幽美，精神_______。整首作品共三处写到_______，把五个人物的__________联结成一幅完整、和谐的画面。
10．这首词表达了作者怎样的思想感情？_________
课文主题探索。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
11．这几句诗运用了________的修辞手法，其中“________”一词形象生动地写出了天刚放晴，小白菊尽情绽放的情形。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
12．诗句中“_______”一词运用拟人的修辞手法，将雨后天晴的明丽画卷展示在我们面前，这幅画卷里有_______、_______、_______等。
13．“山间移动的暗绿”指的是（ ）
A．山间的绿树 B．山间一团团的野草
C．天上的白云 D．浮云在山间的投影
读诗句，按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
谙怎么读 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14．请先写出加点字的意思，再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
15．诗中_______________（哪个字）增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；诗中_______________（哪个字）既写出了楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。
16．这首诗构思精致，既写出了与朋友的____________，又写出了自己的__________
__。
阅读《宿新市徐公店》，完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
_________________，树头新 绿未 成 阴。
_________________， 飞入菜花无处寻 。
17．把诗句补充完整。
18．给多音字注音并组词。
( ) __________
宿( ) __________
( ) __________
19．写出下面词语的意思。
树头：___________________
未：_____________________
阴：_____________________
寻：_____________________
20．前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。
21．全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。
课外阅读
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
22．给下列加点字，选择正确的解释。
（1）千丈青山衬着一道白银( )
①陪衬；衬托 ②衬在里面的 ③在里面或下面托上一层
（2）站在瀑布脚下仰望(____________)
①依赖 ②敬慕 ③脸向上（跟“俯”相对）
（3）一座珍珠的屏(____________)
①形状像屏风的东西 ②屏风 ③遮挡
yy礼包领取 23．这首诗是按照（ ）的顺序描写的。
A．由上到下 B．由远到近 C．由近到远 D．由外到内
24．作者分别在什么位置观察瀑布？（____________ ）（多选）
A．山顶 B．山腰 C．远处 D．瀑布脚下
25．诗中最能表达作者情感的句子是（ ）。
A．先听见瀑布的声音 B．望见了瀑布的全身 神舟十三号返回直播
C．千丈青山衬着一道白银 D．好伟大呀，一座珍珠的屏
26．结合诗歌内容，完成下列练习。
（1）作者分别把瀑布的声音与形态比作什么？
_________________________________
（2）从作者的描写中，我们感受到瀑布的声音_______________,瀑布的形态__________。
（3）你从诗歌中体会到作者怎样的情感？
_______________________________
27．作者笔下的瀑布真美啊！请你发挥想象，写几句描写瀑布的诗句。
_______________________________
云之歌
鲁藜
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
28．写出下列词语的反义词。
迎接——( ) 灿烂——( )
29．诗歌中的云都有什么颜？
________________
30．“伫立”的意思是：_______
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