昆明理工大学硕士研究生入学考试
《农业知识综合一》考试大纲
适用专业：农业资源利用（农业推广硕士）
第一部分 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分，考试时间为180 分钟．
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试．
三、试卷的内容结构（知识点）
植物性（50分）、植物生理（50分）、土壤学（50分）
第二部分 考察的知识及范围
植物学
专科提前批啥意思主要内容
遗产税是多少1.绪论：使学生了解生物分类的五界系统，了解植物的多样性及其在自然界中的重要作用，了解植物界发生和发展（进化）的基本规律以及植物学研究的基本范畴和发展趋势。
2. 植物细胞、植物组织：组织是细胞到器官之间的中间环节。通过讲述使学生掌握各种组织的细胞学特点、形态结构特点、组织的功能，了解组织之间的转变关系，树立形态结构与功能统一的观点。3.植物根：通过学习熟练掌握植物根的来源、形态特征、生长发育过程及其解剖结构；理解根的形态结构与生理功能之间的辩证关系及其在园林工程、林业与农业生产上的应用；了解根瘤菌和菌根及其对植物根生理活动的意义。 4. 植物茎、叶、花：茎、叶、花的主要生理功能；茎和枝条支持着叶、花、果实；物质运输的主要通道；贮藏和繁殖；绿幼茎能进行光合作用。
5．种子和果实：被子植物双受精后，由合子发育成胚，由受精的极核（中央细胞）发育成胚乳，由珠被发育成种皮。胚、胚乳（或无）、种皮共同构成种子。6. 植物分类：前苏联
学者塔哈他间，于1954年公布于世，他认为被子植物起源于拟苏铁类。草本植物是由木本植物演化而来的，单子叶植物起源于水生双子叶植物。最原始类型是木兰目，再由木兰目发展出毛茛目和睡莲目。
试卷题型结构
1．单项选择题
2．判断阅读题
3．简答填空题
4. 综合论述题
植物生理
主要内容
植物的水分生理三级心理咨询师 水分在植物生命活动中的作用，细胞水势的组成，细胞间的水分移动，气孔运动的机制，根系吸水的动力，水分沿导管或管胞上升的动力；作物的需水规律
植物的矿质营养 植物必需的矿质元素种类及标准；生物膜的功能；细胞吸收溶质的方式和机制；流动镶嵌模型；植物地上部分对矿质元素的吸收；矿物质运输的形式、途径和速率；矿物质在植物体内的分布；作物的需肥规律
植物的光合作用 叶绿体的结构和成分，光合反应两个系统，光合作用的重要性；叶绿体的结构和成分；光合素的光学特性；吸收光谱、荧光现象和磷光现象；原初反应； 电子传递与光合磷酸化；光系统，电子传递和质子传递，碳同化；卡尔文循环，C4途径，景天科酸代谢；淀粉和蔗糖合成的调节，光呼吸的场所，细胞器；光呼吸的生理功能；外界条件对光合速率的影响；光照、二氧化碳、温度、矿质元素、水分、光合速率的日变化；提高光合作用的途径
植物的呼吸作用 呼吸作用的概念，生理意义；糖酵解定义，化学反应、生理意义。发酵作用；三羧酸循环；线粒体的结构和功能、丙酮酸的氧化脱羧、化学历程；呼吸链定义；氧化磷酸化的定义和机理；末端氧化酶系统的类型；巴斯德效应和糖酵解的调节；三羧酸循环的调节；
植物体内有机物的运输 运输途径、方向；运输溶质种类；韧皮部装载的途径，不同糖分的
韧皮部装载，同化产物卸出途径，韧皮部运输的压力流学说；分配的方向。
细胞信号转导 信号和受体的概念；受体的种类，跨膜信号转换；Ca2＋／CaM在信号转导中的作用；IP3／为什么敬灶神要三个东西DAG在信号转导中的作用；信号转导中的蛋白质可逆磷酸化
植物生长物质 生长素的极性运输机理；生长素的信号转导途径；赤霉素的生理作用和应用，细胞分裂素的生理作用和应用，乙烯的生理作用和应用，脱落酸的生理作用；
光形态建成 光敏素的种类及光化学转换；光敏素的反应类型；
植物的生长生理 影响种子萌发的外界条件；种子萌发的生理生化变化；影响种子寿命的因素；细胞分裂的生理；细胞分化的生理。
植物的生殖生理 幼年期的概念；春化作用的概念和条件；植物光周期的概念和反应类型；临界日长、光周期诱导的概念；春化和光周期理论在农业上的应用。成花诱导的多因子途径；花形态发生中的同源异形基因和ABC模型
植物的成熟和衰老生理 果实成熟时主要有机物的变化；呼吸骤变的概念；外界条件对种子
成熟和化学成份的影响；种子休眠的原因和破除；影响衰老的条件、植物衰老的原因；环境因子对脱落的影响。
植物的抗性生理 qq邮箱怎么发送文件夹逆境的概念和类型；提高作物抗性的生理措施；冷害过程的生理生化变化；提高植物抗冷性措施；提高植物抗冻性措施；抗冻基因和抗冻蛋白的类型。
试卷题型结构
1．名词解释题
2．填空题
3．单项选择题
4. 问答题
土壤学
主要内容
1. 绪论：使学生了解土壤肥料学学科发展的过程，土壤学的一些基本概念、性质，土壤学科在农业生产中的地位；土壤、肥料、土壤肥力、自然肥力 人为肥力 潜在肥力 有效肥力通过学习，使学生了解平衡施肥、合理施肥的意义和内涵。
2. 土壤矿物质土粒：要求学生掌握土壤形成过程及涉及的基本概念，土壤的矿物组成、土壤质地及其与土壤肥力的关系，土壤腐殖酸的结构功能及其对土壤肥力的贡献，土壤水分运动、循环及其有效性，土壤通气性与土壤氧化还原状况的关系，运用土壤不同组分热性质差异调控土壤水、气、热的方法。
3. 土壤有机质：通过本章的学习，要求学生掌握土壤孔性、结构性和耕性等物理性质，以及土壤胶体、吸收性能，土壤酸碱性等化学性质。使学生学会从土壤基本性质入手，揭示土壤肥力的实质，阐明改善土壤理化性状、调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素供应能力的技术措施。使学生掌握土壤胶体特性、土壤吸收性能与土壤肥力的关系。基本理论：土壤质地的分类、质地与土壤肥力的关系，土壤有机质对土壤肥力的贡献。
4. 贝贝怡童装怎么样土壤的孔性、结构性与耕性：通过本章学习，了解我国土壤的基本分布规律，掌握五大
成土因素及成土因素在土壤形成过程中的作用。理解土壤的形成、分布与周围地理环境的关系，中国土壤资源的地理背景及土壤分布规律，掌握我国各种主要土壤类型的性质、存在问题及利用改良途径。
5. 土壤水分：通过本章学习，了解我国土壤水分分布规律，掌握土壤水分分布曲线，土壤水分分布规律、垂直地带性分布规律、区域性分布规律，掌握我国各种主要土壤类型的土壤水分分布性质、存在问题及利用改良途径。
6. 土壤的保肥性与供肥性：掌握土壤的保肥性与供肥性的概念，不同土壤类型的土壤的保肥性与供肥性特点。土壤的保肥性、供肥性、基本原理。
试卷题型结构
1．单项选择题
2．判断阅读题
3．简答填空题
4.计算题
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