压力和压强》教学设计
火炬之光2操作一、教材分析
《压力和压强》是中考物理一轮复习中初二物理下册的第9 章，与前面的第8 章《密度》知识和后面的第10 章《浮力》都有联系，起到承上启下的作用，《物理课程标准》对《压力和压强》的要求是知道、理解、掌握，其中理解和掌握的要求最高，知识有一定的难度。
本章分为四节，教材安排各种活动把压力、压强、液体压强、大气压强以及流体的流速与压强的关系的知识展现出来。压力、压强是生活和生产中应用广泛的概念，同时在解释一些自然现象中也经常用到，又是学习浮力以及高中的有关内容的基础。压强的概念是贯穿本章的核心，液体压强是本章的难点，大气压强是一个重要的物理现象。在初中学业考试中，本章知识历来是每年考查的热点
二、学情分析
通过新授课的学习和学生已有的力学水平，学生大致知道本章的各部分知识点。但本章知识需要综合运用力、密度、二力平衡等知识，思考有关问题，解释有关现象需要一定的分析表达能力，又加之学生当时的认知水平和遗忘，我们的学生对各部分知识点的认识不成体系且已经弱化。因此，复习中应帮助学生构建本章知识框架，梳理知识核心，形成重点脉络，提高复习效率。
三、教学流程
课堂复习策略分6个环节：复习引入、发现问题T展示学习目标T知识梳理T中考题型展示T巩固练习T
课堂检测。
四、复习目标
（一）知识与技能
（1）了解压力、压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法；
（2）感受液体压强、大气压强的存在，描述它的特点，并能解释有关的现象；
（3）感知流体压强与流速的定性关系，并能解释有关的现象。
（二）过程和方法
（1）通过生活中常见的图钉、书包带等材料，创新情景，两人小组合作设计实验，交流成果，温故知新；（2）通过活动交流、提高分析问题、解决问题的能力，逐步完成知识梳理，构建本章知识框架。
（三）情感态度与价值观
（1）通过学生利用图钉、书包带等材料设计实验并贯穿复习全过程，增强了学生动手动脑的能力，并能深刻体会到科学就在身边；
（2）感悟同伴互助、合作学习与分享成功的喜悦。
五、复习的重点和难点
（一）复习重点
（1）压力、重力的区别
（2）探究压力作用效果的影响因素
（3）液体压强的特点
（4）大气压强的存在与应用的实例
（5）流体的压强与流速的关系
（二）复习难点
（1）运用压强公式进行估算（2）定性了解液体内部压强的大小
（3）大气压强的应用
六、复习方法
1、学生从怎样按图钉复习压力概念，从观察图钉的构造：图钉帽面积比较大和图顶尖 比较尖复习压强概念；
2、学生通过观看PPT 中的图片，解答相应的问题，复习压强的公式、液体压强的特点、 大气压强的特点、
流体压强与流速的关系 4部分知识，并通过5个习题巩固对这部分知识的 理解和掌握。选择了 2个作图题和1个计算题，作为课堂检测的内容，目的是让每一名学生 都有收获，体验成功的喜悦。 七、复习过程
（一） 复习引入、发现问题： 教师提问：
1、 手指对图钉帽有什么力的作用？
这个力的方向与接触面的夹角是多少度？
2、 图钉帽做得较宽，而图钉尖做得很锋利，为什么？ 学生：思考、回答上面的
斋怎么读问题。
教师：今天，我们来复习（八下）第九章《压力和压强》 （二） 展示学习目标六级几分算过啊
1•掌握压力的概念、压强的概念。 2•理解液体内部压强的规律和公式。 3•知道大气压强的现象及大气压强的变化。
（三） 知识梳理
'与压力作用效果有关的因素
'流体：气体、液体
4、流体压强与流速的关 系甘寺点：流速大的位置压 强小
、应用：飞机机翼、喷雾器
1•压力和压强：
⑴ 压力：①定义： _________ 作用在物体表面上的力；
②压力的方向：与接触面 ___________ ;
⑵ 压强：①定义：物体所受压力的大小与 _________________ 之比；；②公式 _________ ;③单位
_____ ；
④增大压强的方法 ______________________ 、 _______________________ ；
减小压强的方法 _____________________ 、 _______________________ 。
世界各国军事实力排名1、
2、
压强公式：P =匸
I S
增大与减小压强的方法
「特点：随深度的增加而 液体压强’公式：P=Pgh 连通器的原理及应用
增大
压力的作用效果
> 压强>
3、 大气压强
现象
测量：托里拆利实验 特点：
随高度的增加而 应用：活塞式抽水机、
减小
离心泵
2•液体的压强：
⑴ 液体压强产生的原因：液体受 __________ 力；液体具有 ____________ 性；
⑵ 液体压强的特点：液体对容器的 ______________ 和 _______ 都有压强，液体内部 __________ 方
向都有压强；在同一深度，各个方向的液体压强 _______________ ；深度增加，液体压强 __________ ；液 体的密度越大，压强 __________ 。
⑶ 液体压强公式： ______________________ 。 由此可知液体内部的压强只跟 ______________________ 和 ____________ 有关，而跟其它因素无关。
⑷ 连通器的原理：在连通器中装有同种液体，当连通器中液体不流动时，各容器中液面总 保持
。
3•大气压强:⑴ 验证大气压存在的实验： ___________________________ 实验。
⑵大气压的测定：① ________________________ 实验；②标准大气压的值： _________________________ ；
③大气压的变化：大气压随高度增加而 _______________ ，变化是不均匀的；
4、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置
，压强 ____
（四） 中考题型展示
1、 如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的
压强（
A. 平放时最大
B. 立放时最大
兰博基尼毒药C. 侧放时最大
D. 平放、立放、侧放时，一样大
2、 一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙
汁对杯底的压强分别是 P A 和P B ，则（
）
A. P A > p B
B. P A < p B
C. p A = P B
D. 无法判断
（五） 巩固练习
3、 以下说法不正确.的是（
A. 家庭做饭用的压力锅内液体沸腾后，锅内气体的压强大于锅外大气压
B. 人吸气时，肺内空气的压强小于体外大气压
C. 医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，禾U 用了大气压的作用
D. 连通器要利用大气压的作用
4、 .关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（ ）
A. 飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力
B. 飞机的升力是由于发动机的动力产生的
C. 飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力
D. 飞机的升力是空气对机翼下方的压力与上方的压力差 5、 •小明同学利用 A 、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究
压力的作用效果与什么因素有关 的实验.如图所示.
平述
E
A
|¥Ii
2022年冬残奥会中国金牌数量(1)实验中小明是通过观察 __________________ 来比较压力作用效果的.
⑵比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是
6、重为600N，底面积为1 m2的木箱放在面积为2 m2水平桌面上，则桌面的受力面积是___
m2，桌面所受压力是 _______ N，桌面受到的压强是_________ Pa
7、下列事例中采取了哪些增大或减小压强的办法？
⑴载重汽车的轮子装得很多______________________________________________ ；
⑵房屋的墙基做得比墙厚_________________________________________________ ；
⑶铁轨道常铺在枕木上__________________________________________________ ；
⑷刀的刃要磨得很薄_____________________________________________________ 。
8、重450N的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是0.015m2，他对地面的压强是多少Pa?
(六)课堂检测
1、•如图所示，画出各图中A物对支持面压力的示意图。
2•刘家峡水电站的水库大坝高147m，当水库水位为130m时，坝底受到水的压强是多少Pa? (P水=1.0 x 103kg/m3, g 取10N/kg )
3•房顶的面积是45m2，大气作用在房顶表面上的压力是多少N?(大气压强约105Pa)
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