商务星球版七年级下册第一节《日本》教案日本
课时安排 二课时
第一课时
教学内容：多火山、地震的岛国
教学目标
1． 了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。
2． 能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
教学重点 日本的地理位置、领土组成、地形特点。
教学难点 运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
教学方法 读图分析法、填图活动法、讨论归纳法等相互结合。
教学过程
导入新课
同学们，国土面积有多大？（960万平方公里）排名世界第几位？（第三位）是一个国土辽阔的国家，国界漫长而又曲折，有许多国家与接壤或隔海相望。你知道的邻国有哪些呢？（学生答略）
日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。
板书： 第一节 日本
讲授新课
一、地理位置
引导读图 “世界行政图”并日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。
1．海陆位置：日本濒临的海洋有哪些？（东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家。）
板书：海陆位置——太平洋西北部
2．大洲位置：日本属于哪一大洲？（亚洲）在该洲的什么部位？（亚洲东部）（东亚）
板书：大洲位置——亚洲东部
3．纬度位置：观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？（北温带）
比较读图：让学生比较图7.2“日本的地形”和图7.4“英国”，分析以下内容：
日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？（日本大部分在23°N~46°N之间，南北跨纬度23°左右，英国大部分在49°N~61°N之间，南北跨纬度12°左右；从经度看，日本大部分在122°E~148°E间，东西跨经度26°左右，而英国大部分在8°W~2°E间，东西跨经度10°左右。所以日本跨经纬度更广。）
日本跨经纬度广主要是什么原因呢？（日本南北国土狭长，并与经线斜交）日本跨经纬度
广会对日本的地理环境造成什么影响呢？（日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样，比如跨纬度广，南北温差大，跨经度广，东西地方时差就大等。）
二、地形特点
读图7.2“日本的地形”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？（学生回答：日本是个岛国，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大。）
板书：岛国——四大岛为主体
比较读图：日本和英国都是岛国，请比较这两个岛国的海岸线，哪个国家的海岸线更为曲折？曲折的海岸线对经济发展有何影响？（日本的海岸线更为曲折，海岸线总长3万千米，是世界岸线最长的国家之一。日本各地距海很少超过100千米，沿岸曲折，多优良港湾，且多不冻港，尤以太平洋沿岸和濑户内海为最好，良港多，这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外贸易都十分有利。日本许多有名城市都在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，其中神户和横滨是全国著名的海港，也是日本两个最大的对外贸易港口。）
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板书：海岸线曲折——人世间郑娟多优良海港
学生活动：在图上出以下城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。
提出问题：陆地基本地形有哪几种？日本地形有哪些？请大家结合图，从图上答案。（学生回答：日本以山地地形为主，平原面积狭小，多位于河流下游和沿海一带。）
教师小结：日本地形以山地和丘陵为主。平原面积狭小，分布零散，多位于河流下游和沿海一带，其中最大的关东平原，是人口密集、工厂林立、城市毗连、经济最为发达的地区。
板书：山地地形为主
著名的富士山高达3776米，是日本第一高峰。富士山是日本国的象征，是日本著名的旅游胜地，风景优美。但它也是一座能给人带来灾难的活火山，日本火山众多，火山爆发常伴有地震的发生，所以日本是个多火山、地震的国家。
板书：多火山、地震
提出问题：日本为什么会多火山、地震？请结合板块运动学说分析，课件打出图7.5“日本及附近地区的火山、地震带”，让学生分析。
教师小结：日本处在最大的环太平洋火山地震带上。所以日本火山、地震频繁。从板块构造看，日本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、地震。有“地震国”之称
分组活动：日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山能为人类造福吗？（学生讨论基础上教师加以总结：火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。）
启迪思考：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？（可以减轻地震灾害造成的人员伤亡）
学生交流：防御地震的方法有很多，同学们收集到的防灾方法有哪些呢？让大家一起来交流吧！
课堂小结
通过这节课学习，咱们了解了日本的地理位置及火山、地震、海岸线曲折的岛国特点。火山地震能给人类带来灾害，但如果能做好预防工作，是可以减轻灾害所带来的损失的。我国也是多火山地震的国家，所以在防震减灾的经验和教训方面，中日两国应互相交流和借鉴。
板书设计
第七章第一节：日本
一、地理位置
1．海陆位置——太平洋西北部
2. 大洲位置——亚洲东部大一自我鉴定范文
二、地形特点
1. 岛国——四大岛为主体
2. 海岸线曲折——多优良海港
3. 山地地形为主 ---多火山、地震
日本多火山的利与弊
教学反思：
在学生回答问题后，若能够给予充分的肯定，哪怕是一个小小的闪光点，都是以后调动学生积极思维、积极回答问题的一种有效途径，更是拉近师生间距离的一种方法，同时，在这一过程中也能锻炼学生胆量，训练学生的口头表达能力，同时这也是面向全体学生，关注每一个学生的开始。
第二课时
教学内容：发达的加工贸易经济、东西方兼容的文化
教学目标：
1、知道日本的首都，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。
2、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。
教学重点：日本发达的加工贸易型经济特点。
教学难点：日本的自然条件对经济发展的影响。
教学过程
导入新课
同学们，上节课我们了解了日本的一些自然情况，知道了日本是一个多火山、地震的岛国。日本的经济状况如何呢？接下来我们就来学习日本的经济特征。
板书：二、发达的加工贸易经济
讲授新课
读课本21页材料： 提出问题：这些资料说明了什么问题？ （学生讨论：）
师生小结：日本国土面积虽然很小，但是经济十分发达。人均收入高居世界前列，金融业
在国际金融中所占的比重很大，外汇储备居世界第一位。这些都说明日本在世界经济中占有很重要的地位，是世界经济强国。
出师表全文 板书：1．世界经济强国
读：日本专门为出口而生产的汽车
引导活动：这是日本专门为出口而生产的汽车，其实日本出口到世界各国的产品很多。大家把所见过的日本产品介绍给大家。（学生交流：丰田、尼桑轿车，松下冰箱、洗衣机等电器，索尼牌录音机，化妆品等。）
读图7.10日本主要工业原料来源进口的百分比、图7.12日本主要产品占的百分比
引导分析：该图反映了日本经济发展的什么特点？（日本的工业原料大部分需进口，而工业产品的出口量很大。说明日本的经济发展对外依赖性强。）
提出问题：日本为什么要瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢？请大家阅读课本第三段并结合图7.9~图7.12来讨论这些问题。 (学生活动：)
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师生小结：日本把眼光瞄准海外市场，这与日本的国情密切相关。①日本地域狭小，资源贫乏，经济的高速发展，要求从国外进口大量的工业原料和燃料。日本已成为世界最大的工业原材料进口国。②日本国内市场狭小，就要求工业制成品大量出口。现在日本的工业产品已销往世界各地。
提出问题：日本发展经济有哪些有利条件？（科学技术先进，劳动力资源充足，多天然良港，航海业发达等。）
教师小结：日本根据本国国情，因地制宜、扬长避短，发展了加工贸易型经济。值得我国在发展经济中借鉴。曾经在我眼前 却又消失不见
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