国土与人民（教案）
执教者吴玉洁 20XX年10月8日
课标要求
通过观察和阅读地图，了解我国的地理概况，体会我国地域广阔的特点。
学习目标
1、知识与技能
了解中国的地理位置并分析其优越性；了解中国的领土范围，体会中国“疆域辽阔”的特点。
2、过程与方法
利用“协作交流、建构知识”调动学生的学习积极性、主动性，与同学合作，通过查阅地图和其他相关资料，培养学生运用地图学习知识、借助地图获取信息的能力，提高收集有用信息的能力，运用分析、比较、综合等方法整理知识。
3、情感态度与价值观
焉知非福的意思
认识我国“疆域辽阔”的基本国情，增强民族自豪感和自信心；树立国家主权意识和青少年对国家应有的责任感。
重点：中国的国土面积、地理位置及其优越性。
难点：学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学准备：多媒体、作业本、图册
教学过程：
展示课题，播放歌曲《大中国》。
过渡：请同学们介绍一下中国这个大家庭，由此切入正题
一、辽阔的疆域
1、国土面积
展示世界各大国面积比较，得出中国土地面积为960万平方千米，排名第三。通过与欧洲面积的比较，得出中国疆域辽阔。
2、东西、南北跨度
阅读课本第42页图3—1“中国的疆域”，根据我国的轮廓，快速出我国的四个端点，并计算出我国领土东西、南北跨越的经纬度前期工程费
最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，约东经135度30分。
最西端：新疆的帕米尔高原，约东经73度40分。
最北端：黑龙江剩漠河以北的黑龙江江主航道的中心线上，约北纬53度37分。
最南端：南海的南沙岛中曾母暗沙，约北纬3度52分。
让学生计算出我国东西大约跨62个经度，南北大约跨50个纬度，并且由教师举出实例，得出我国领土东西，南北跨度大的特点。
展示中国四个端点的图片，让学生更强烈的体会到四个地区的差异和各自独特的风光。
出示中国四端点歌诀：（便于同学识记）
我们的祖国像公鸡
头顶北漠河
曾母暗沙南脚下
黑乌汇合与东嘴
帕米尔高原翘西尾
3、海陆位置
一：出示地图，回答A：按逆时针方向沿着陆上国界，说出沿途经过的陆上邻国，
共几个？分别是哪几国？B：按顺时针方向沿着大陆海岸线，说出与我国隔海相望的国家。A：东：朝鲜、北蒙古；东北、西北：俄罗斯天弘基金余额宝
西：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦
西南：印度、尼泊尔、不丹
移动冲值卡南：缅甸、老挝、越南
B：东: 韩国、日本
东南: 菲律宾
南: 马来西亚、文莱、印度尼西亚怎么区分对联的上联和下联
一：出示地图
师：如果让你沿着海岸线从北到南旅游，你依次会经过哪些海？并出中国面积最大和第二大的岛屿。
老掉线生：渤海、黄海、东海、南海，第一大岛是台湾岛，第二大岛是海南岛。
补充：崇明岛是中国第三大岛，舟山岛是我国最大的岛
教师简要介绍四大海域的面积（南海最大、渤海最小）。
分组讨论：我国的海陆位置对我国的自然环境，对我们的生产、生活有什么影响？
展示图片，确定英国、蒙古、美国的位置
思考：从海陆疆域方面看，中国同英国、蒙古有什么不同？同美国有什么相同和不同的地方？
看地图，讨论中国海陆位置的优势
中国是一个海陆兼备的国家，其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。
二、知识巩固，课堂练习
三、作业：完成作业本和图册
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