第二编 选择专业第一章 第7节
1.汶川大地震过去一年多了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。
解析:本题材料来自鲜活的现实生活,体现新课标的理念,要表达对生命或对自然的感悟和思考,感情要真挚,思想要健康,并要运用排比的修辞手法。
答案:①生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。
②自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。
③逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。
2.2009年10月1日,北京举行盛大的阅兵式和众集会游行,隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议,受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵好工作的专业”,众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
请从上述“方阵”英国文化或“队伍”中选择一个,拟写一段现场解说词。
要求:突出该方阵或队伍的特征,赞誉其风貌;语言简洁得体;不少于100字。
解析:解说词,即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,达到宣传的效果。其格式为:“现在走过来的是……,他们(面貌)……,他们中间有(人物)……,他们的精神……”。
答案:以“城市外来务工者队伍”为例:现在走过来的是城市外来务工者队伍方阵,他们迈着整齐的步伐,精神饱满。今天,我们的外来务工者不仅在为城市的物质文明添砖加瓦,而且为城乡精神文明建设奉献着光和热,从他们身上我们看到的并不是一己之利,而是关心他人,奉献社会的精神,这就是当代农民的精神风貌!
3.请以“我为________鸣不平”为开头,选取高中阶段语文教材中学过的一个文学形象进行反向分析。80字左右。
我为________鸣不平,________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:这是一道较为典型的语句扩展题。作答此题需注意以下几点:一是扣紧主题从反向分析“鸣不平”,不能老生常谈,人云亦云;二是选材对象是“文学形象”,不能选择生活中的真实人物;三是表述要科学,说话要有理有据。
答案:我为王利发鸣不平,王利发并非胆小,只是当时社会的欺诈使他做事特别小心,生怕遭人暗算。社会的黑暗使北京城的大小茶馆几乎都关门停业,而王利发的茶馆于此时重新开业就能很好说明他特别地胆大。
4.快乐是生命中的一个关键词,也是生存的一种态度,更是生活的一种境界。下面的一段文字就是围绕“快乐”展开的,请你将空缺的内容补充完整。(每处不超过20字)
纵然生命中坎坷遍布,荆棘盈途,舛运难避,也不能阻止我们对快乐的追求。其实,快乐是一件很容易做到的事情,或许是______________,或许是______________________________________,或许是____________________________________________________________。那是从眼角扩散到嘴角、从嘴角传递到眉梢的欢乐涟漪。它常常带着温暖的醍醐,丰盈着我们的心灵,让我们积极、自信、洒脱。
答案:喝完一杯浓浓的咖啡后的惬意 听到鸟儿清晨一串欢唱后的愉悦 看到明澈的一弯清泉欢快流淌时的欣喜
5.照下列句式以“成功”为开头写一段话。
母爱是什么?是孩子离家时的一句叮嘱,是孩子放学回家时餐桌上的饭菜,是孩子成功时母亲的微笑。母爱是最平凡而又最伟大的。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:成功是什么?是你的第一声啼哭,是你摔倒后再一次的站起来,是你克服困难坚持到最后的微笑。成功是离你最远而又最近的。
6.下列现象在网络上很流行,请根据这一现象归纳出当今社会出现的一种新的文化现象,并对此现象作简要评价。
①《新“望庐山瀑布”》:日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直下三千尺,一摸口袋
没有钱。
②《新版“闪闪的红星”》:小英雄潘冬子成了一个整日做明星梦希望挣大钱的“富家子弟”,其父亲变成了“地产大鳄”潘石屹,而母亲则一心想参加“非常6+1”,她的梦中情人是央视主持人李咏。
③《新“龟兔赛跑”》:兔子也没有睡觉而是一直跑,结果兔子还是输了。为什么?因为在起点有一只乌龟,在终点附近还埋伏着一只乌龟。起点这只乌龟跑了几步,待兔子跑远后它就休息了。兔子跑到中途时,埋伏在终点附近的那只乌龟起身就越过了终点线。乌龟都长得差不多,兔子根本没看出来,结果兔子又输了。
答:________________________________________________________________________移动亲情号码
________________________________________________________________________
答案:①文化现象:恶搞 ②示例:网络“恶搞”具有娱乐性、搞笑性的特点,迎合了人们期望丰富多彩生活的需要。但网络“恶搞”的发展已经远远偏离了其娱乐性的本质。这些“恶
搞”作品,特别是对那些已经深深定格在人们脑海中的形象的颠覆,对于世界观、价值观已经成熟和定型的成年人来说也许只是看过后一笑了之。而对于世界观、价值观尚在形成和确立中、可塑性很强的青少年来说,负面影响就会大得多。因此我们应规范网络“恶搞”,加强引导,绝不能让毒害和影响青少年成长的“恶搞”作品泛滥成灾。
7.新疆的最新旅游形象口号是:掀起你的盖头来!请简析这条口号的妙处(100字左右)。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:本题考查对旅游口号的评价能力。要分析其妙处就要分析这一口号所运用的手法,“掀起你的盖头来”引用了克里木的歌名《掀起你的盖头来》,“掀起你的盖头来”隐喻中国新疆就像新娘一样,多情而又含蓄;“掀起”一词又饱含对美丽的新疆的向往之情。
答案:引用此歌名,新疆形象随名而出;“新娘”之喻虽含而不露,却能让人心领神会;“掀起”二字充满激情与豪情,使人对神秘而美丽的新疆充满向往。口号似信手拈来,却是匠心独运,其感召力自不必说了。
8.下面是以“生活”为话题的作文片段,请你将空缺的内容补充完整。(每处不超过20字)
生活就像一面镜子,你乐它也乐,你怒它亦怒;生活就像一条河,你平静它就平和,你愤怒它就暴躁。所以,与其向生活索要快乐,不如向自己的心境索要。在心情愉悦的日子里,去野外享受踏青的惬意,汲取自然之气。在愁云惨淡的日子里,去山顶观望天际的浩瀚,体悟宇宙的博大与广阔。在思乡的日子里,__________________________________________。在无眠的夜里,__________________________________________。生活就是如此畅然。
答案:到月下思索古人的乡情,寄托思乡的惆怅情愫 到夜下听风吹竹叶,眺望璀璨的点点繁星。
四级题型9.请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。
第1组:孔子与庄子
第2组:项羽与刘邦
第3组:李白与杜甫
第4组:林黛玉与薛宝钗
要求:①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50~70字之间。
解析:本题考查学生扩展语句的能力,并和语言表达相结合。本题主要考查学生对文学形象的鉴赏能力。做好这道题的关键是必须认真阅读教育部规定的必读名著。
答案:示例1:我更喜欢孔子。因为庄子追求的自由是逃避现实的自由。而孔子为了实践他的仁学的“救世”主张,不顾成败,不计得失,执着地奋斗了一生。
示例2:有人说刘邦是一个成熟的政治家形象,而我更喜欢项羽。项羽的人生结局虽然是悲凉的,但他身上体现出的英雄气质令人敬佩,他是真正的英雄。
示例3:我喜欢李白的豪放飘逸以及傲岸不羁,但是我更喜欢杜甫的忧郁深沉。他用诗冶炼苦难,他用诗书写血泪,他用诗将现实展现在人们眼前。
示例4:以前一直听人说林黛玉好,薛宝钗不好,但是读了《红楼梦》,我还是更喜欢薛宝钗。她长得漂亮,为人得体大方;而林黛玉嫉妒心太强,动不动就发脾气。
10.扩展下列画线的句子,使之表意丰富,前后语意连贯,80字左右。
正品匡威帆布鞋看着天空像精灵一样飞舞的雪花,我知道,这些美丽的雪花是善良的,也是害羞的。它们不就是大观园中那些青春美貌的少女们么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:这些美丽的雪花是善良的,漫步在飞雪中,听着脚下咯吱咯吱的节奏,却不必担心她会无情地浸透鞋袜,打湿衣袖;这些雪花也是害羞的,看落英翩跹,想接一片于手心细细地观赏她那美丽的花瓣,她却瞬间隐了容颜,藏了身影。
11.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论