浅谈大学生就业难的问题
浅谈大学生就业难的问题　
对于每一届的大学毕业生来说，毕业年都是一个令人百感交集的一年。越来越多的大学生在毕业之后，工作成了一件令人恐惧的事。招聘会上人如潮海的求职者，“大越来越多的学生无法到工作。大学生的就业形势不容乐观。大学生就业问题已成为全社会特别是在校大学生关注的焦点。而“毕业等于失业”的恐慌则像一把利剑，时刻悬在应届毕业生的头上。作为大学生中的一员，我也即将面对就业的考验，面对这种严峻的形势，也对“大学生就业问题”也进行了一定的思考。
大学生就业难是一个错综复是杂的具有现实性的社会问题，他的产生有其偶然性和必然性，关乎社会和个人各方面的关系。
目前我国正处在建设社会主义市场经济的初级阶段,经济发展水平还较低,加上我国巨大的人口压力,使得整个社会的就业形势严峻。处于当前阶段的大学毕业生的就业形势自然要受到整个社会大气候的影响,更何况近几年来各大学一直在扩大招生,我国的高等教育正在向“大众化”过渡,这都是导致大学生就业难的影响因素。
高等教育要负主要的责任。在办学理念、职业指导等方面存在一些问题重阳节的祝福语简短,导致了毕业生“就业难”。现在招聘场上的普遍现象是：一方面大量的学生不到合适的工作，另一方面很多企业也招不到合适的人才。
虽然改革开放以来高等教育进行了一系列的改革,但目前高等教育在办学理念与专业设置方面仍没以提高就业率为中心,高校仍沿袭计划经济的办学思路,重视招生,轻视就业,就业指导机构不健全,职业指导方面的工作也有待改进。
首先，根本的问题是，教育与生产相脱离。中国不应该是大学生供过于求，需要降低大学生的价值体现，而是要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现；使中国能够自主创新，发展生产。
  第二，重要的问题是，教育之本是育人。教育产业化要“正义”，教育改革要拨乱反正，要改变对学校乱扩大升级，对学生“广种薄收”的状况；要根据社会发展的进程需要，决定学校培育人才的结构，各专业的高、中、低人才要有比例。
  　高校扩招也是导致大学生就业难的重要因素。
中国的高校扩招并没有按照社会需求的方向进行，什么高校都扩招，什么专业都扩招没有
侧重没有突出，甚至没有指导，不仅如此，在学科的设置上也是为了提高高校的本身实力而求大求全，扩招引起的大学生毕业生的增多，以及在教育质量上的弱化都是引起毕业生就业难的重要原因。
同时，国家对与高校的指导性政策也少之又少，也并没有用行政手段规范高校的专业设置和扩招工作，这也是政府的失职。
大学生就业难问题,一个最重要的的影响因素是大学生自身问题。
在就业过程中, 大学生就业能力贫困，就业心理脆弱性，个体就业价值目标迷茫。一些大学生缺乏能力，缺乏主动参与意识和竞争意识,清明节的古诗大全简单不能向用人单位主动地展示自我,没有确立良好的就业价值观念和心理准备,保先教育使自己在就业中处于劣势。
同时，大学生就业行业和地区意向出现“偏好”。由于我国经济发展不平衡,东与西,南与北之间存在明显的差距,这种差距也直接影响大学生的就业倾向。这种心理势必会造成城市就业问题和人才分布格局的不合理。
再者，过分重视自身的品牌,追求“门当户对”。很多大学毕业生没有准确定位自己的价值，
对自己估计过高，许多毕业生考虑自己出自名门,在求职时也应该一个像样的工作职位,因此很多名牌大学毕业生会执着地追求高工资或高知名度的单位,而对于一般的工作机会不屑一顾,正是因为这样的原因而错失良机,最终不到合适的工作。
大学生就业难，随着越来越多的毕业生离开学校，进入社会，大量社会问题也随之而来。嘉兴景点
社会闲散人员的不断增加，不仅大量的超出了社会承受能力的范围，导致物价等方面的问题，而且对社会安全和治安环境也造成了危害。
全社会对大学生能力的怀疑，大学生体自身的困惑，这些无疑在不断影响着整个社会的健康发展。
所以大学生就业难的问题不容乐观，解决这些问题也成了当务之急，我国政府、高等院校、大学生三方都应该共同努力。
于政府而言，应该解放思想、实事求是，对解决大学生的就业问题采取“标本兼治”的工作思路。从长远来看，首先在于进一步解放生产力，完善经济体制及市场机制，保持我国经济的持续、稳定、健康增长。只有经济发展了，才有可能提供更多的就业机会，以有利于
保持社会的稳定。其次，我国应一方面积极进行教育体制改革，引导高校加快教学改革，不断提高人才培养质量。另一方面，应出台优惠政策并不断完善相关制度，积极鼓励大学生到基层及经济欠发达地区就业。
 于高校而言，应该把解决大学生就业问题作为一个重点工作来抓。从根本上说，大学生的就业取决于社会需要与大学生自身的综合素质，大学生只有在满足社会需要的情况下才能通过职业选择完成自我社会化的过程。这就要求高等院校必须从社会对人才的近期和长远需要出发，进行学科专业和课程体系的改革。现实中，不少大学的课程体系及学科设置在很大程度上加剧了大学生就业难的问题。另外，高校应进一步完善对大学生的职业指导。一方面，针对大四的应届毕业生，应积极引导他们认清形势，树立正确的择业观。另一方面，针对大一至大三的大学生，应进行不同阶段的就业指导，引导他们尽快做好今后的职业生涯规划。只有这样，等他们到了大四时才不会一脸迷茫地走向招聘场。
于应届毕业生而言，最重要的是提升自己的能力，尽快了解自己，认清就业形势。正如前辈所言：“大四这年自我，第一份工作方向。”所谓的“自我”，就是全面的了解自己。在充分了解自己后，就可以根据社会上提供的招聘职位进行选择了。当然，在这些过程中
总会出现“理想与现实不相符甚至相差很大”的现象，这些都是很正常的。个人认为“先就业再择业”是一种现实和理智的做法。只有通过实际的工作，才能检验自己在学校时作出的职业选择是否正确，从而确定今后的发展方向。因此,加强培育大学生就业力183club快乐大本营,提升就业水平,是解决大学生就业难问题的有效途径。
　  实现从学生到社会人的转变，是每个人的人生必经阶段。希望在政府、高校、大学生三者的共同努力下，大学生就业困难的现象能够得到较好的解决。每一位应届毕业生都应到真正适合自己的发展方向，为社会做出自己应有的贡献！
对《社会学》课程的认识和建议
　　什么是社会学呢？在每天的生活中，我们要在与他人的交互中来实现我们的所想、所说、所做。这种每天都在进行的交互活动，就形成了我们生活的社会。社会学研究的就是人们之间的这种交互作用。此外，社会学还有一个研究方向，就是研究整个的社会，侧重研究整个社会运行与发展的规律，特别是社会良性运行和发展的规律。19斗破苍穹等级世纪三四十年代，工业革命推动经济产生了前所未有的发展，社会急剧变迁。可是，随着经济的发展，人们发现生活并没有向好的方向转化，很多新的问题困扰着人们的生活，如劳资关系恶化
、贫富差距加大、童工问题、犯罪问题。一部分学者开始转而研究这些问题，社会学便产生了。 
社会学是一门独立的理论学科，社会学追求社会效益，社会效益的核心问题讲的是社会公平或社会公正问题，实现社会公平是社会学追求的核心目标。这里所说的社会公平是广义的社会公平，它包括调整贫富差距、建立社会福利与社会保障制度、创造就业机会、减少失业人口、治理贫困、消除犯罪、保护环境等等。因此，社会学在实现社会公正、解决社会问题、追求社会发展方面，发挥着主导作用。任务就是要研究如何保证社会良性运转。如果说，中国改革与发展的前20年遇到的主要是经济发展的问题，那么，它的后20年遇到的主要是社会发展的问题，因此，社会学在中国将会发生重要作用。
社会学是值得学的，因为它可以向我们提供塑造我们生活的那些社会力量的信息；如果你从社会学的视角研究社会，你将会惊奇的发现，你自己的生活也是多多少少可以预见的；你也将发现，在你寻和实现个人目标时，社会学知识给你提供了更多的自由。这种品质可以帮助人们利用信息增进理性，从而使他们看清世事，即个人只有通过置身于所处的时代之中，才能够理解他们自身的经历，并把握自身的命运，他只有变得知晓他所身处的环
境中所有个人的生活机遇，才能明了他自己的生活机遇。人能够看清更广阔的历史舞台，发现现代社会的构架，个体的焦虑不安就被体现为明确的社会性困扰，公众再不默然，而是参与到这样的公共论题中。
社会学是一门值得学习的学科，它可以让我们对这个社会更加明白。对提升我们对社会的认识能力上，有很重要的指导意义。而苏老师的讲解，充满幽默风趣彩，课堂气氛也很活跃，苏老师的语重心长的，对这个社会对我们进行剖析，对我们揭露了社会的黑暗，却同时，又以积极的态度鼓舞我们要对社会充满希望。曾经看过一部电影，里面有句台词，是“这个世界很美好，值得为它而奋斗，我不同意前半句，但后半句却是我一生努力的目标”。我想，这也是我们学习社会学的目标吧，认识这个社会，直面他的黑暗，并为之努力奋斗，更好的建设它。
关于课程的教学情况，苏老师和蔼可亲，幽默有趣，是我们都很敬爱的老师，在讲课过程中注重时事案例分析，与时俱进。但我觉得在某些方面还是存在不足的。

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