【导语】愿你像那⼩⼩的溪流，将那⾼⾼的⼭峰作为⽣命的起点，⼀路跳跃，⼀路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向⽣活的⼤海。以下是为⼤家整理的《⼩学⼆年级英语教研组⼯作计划【三篇】》供您查阅。
【篇⼀】 ⼀、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投⼊到养成良好的学习习惯。激发学⽣学习英语的兴趣，培养他们学习英语的⽤⼼态度，使他们建⽴初步的学习英语的⾃信⼼；培养学⽣必须的语感和良好的语⾳、语调基础，使他们构成初步运⽤英语进⾏简单⽇常交流和书写，为进⼀步学习打下基础。 ⼆、教学要求和⽬标 1、使学⽣获得⼀些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的⽤⼼态度。掌握基本的英语交际⽤语，培养学⽣初步运⽤英语进⾏交际的潜⼒。 2、培养学⽣必须的语感，打下良好的语⾳、语调和书写基础。 3、培养学⽣学习英语的⾃觉性，养成良好的学习习惯。 4、掌握基本英语交际⽤语，使他们构成初步⽤英语进⾏简单⽇常交流的潜⼒。 5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语⾔教学之中，促进学⽣良好品德的构成。适时介绍中外⽂化差异，尽⼒使学⽣感兴趣。培养学⽣创新精神和实践潜⼒，努⼒为学⽣的终⾝发展奠定语⾔基础和思想基础，并为进⼀步学习打下基础。 6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能在情景中熟练的运⽤所学的四会句⼦。 4、能在图⽚、⼿势、情景等⾮语⾔的提⽰下，听懂清晰的话语与录⾳。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 难点： 低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能⾃觉的模仿语⾳、语调，逐步培养语感。 ⾼年级：掌握基本英语交际⽤语，培养学⽣对英语的观
察、记忆、思维、想象和创造潜⼒。培养学⽣预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。 四、⽅法措施 1、认真备课，钻研教材，进⾏课堂的有效教学，提⾼课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。 2、创新运⽤各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全⾝反应法，并开展⼀些搞笑的活动、游戏让学⽣在简单的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学⽣们在必须的英语语⾔环境⾥习得第⼆语⾔。做到⽣活中有英语，英语中有⽣活。 4、⿎励学⽣⼤胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学⽣），树⽴学⽣的信⼼，培养学⽣朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满⾜不同层次的学⽣的需求。帮忙英语基础不好的学⽣，提升英语基础好的学⽣。 6、多教授chant和歌谣或⼩故事等促进学⽣多单词和句型的记忆。充分利⽤教科书中的课⽂创设栩栩如⽣的情景，如打电话、购物、⽣⽇聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学⽣带给使⽤英语进⾏交流的机会。
7、⿎励后进⽣。我们英语⽼师最头痛的是后进⽣队伍越来越壮⼤，因此我们要⿎励后进⽣，善待后进⽣，纠正后进⽣的错误观念，让他们明⽩⾃⼰能⾏，⿎励他们去追求。在课堂上，要多⽤⿎励性的语⾔，要掌握评价的艺术，保护后进⽣的⾃尊⼼，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐⼼帮忙他们，以⾃⾝的⼈格魅⼒去影响和感化他们，从⽽提⾼教学质量。
北京旅游景点介绍【篇⼆】 ⼀、指导思想 本学期我校英语教研组⼯作以新课程标准为依据，以提⾼本校英语教研、教学质量为⽬标，提⾼教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研潜⼒。开展实效、和
今年情人节送什么谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学⽣的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究⾃主⾼效的课堂教学⽅式，为进⼀步提⾼我校的外语教学质量⽽开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应⽤，⾃主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学⽣为主体教师为主导，以培养学⽣的语⾔运⽤潜⼒和创新精神为重点，以培养学⽣的学习兴趣和未来学习潜⼒为根本，在语⾔学习基础上培养学⽣跨⽂化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改⾰，全⾯提⾼我校英语教研组教研⼯作⽔平。在学校⼯作计划的安排下，我们的教研⼯作要⽤⼼发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们⼯作的主题是合作进步;⼯作的灵魂是努⼒创新；到达全⾯推⾏以培养创新精神和实践潜⼒为重点的素质教育的⽬的，为学⽣获得终⾝学习潜⼒、创造潜⼒、合作互助潜⼒打下良好的基础。 ⼆、⼯作⽬标 1、提⾼英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、继续以课改为中⼼，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努⼒以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，⼤⼒优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运⽤好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、上教研相结合的应⽤研讨，推动教学改⾰。 三、本学期主要⼯作 1、进⼀步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，（⼩学教科室⼯作计划以先进的教育理念指导⾃⼰的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改善评价资料和评价⽅法的资料，努⼒做到关注学⽣学业成就的同时，还要关注学⽣情感态度、⾏为⽅式的发展，注重培养学⽣综合实践的潜⼒，全⾯提⾼学⽣的素质。 2、进⼀步有序、规范、⾼效地组织开展
教研活动。 教研组活动⼒求做到计划先⾏、科学安排、资料充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录 (1)每周五下午第⼀节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确⽴英语组科研重点，透过开会讨论，学习阅读理论知识，进⾏互评和反思，最后将教研⼯作落实到实际教学中。努⼒提⾼教师的教科研潜⼒，将科研⼯作落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课⼯作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提⾼、⼈⼈受益。每位年轻教师⼀学期上⼀节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师基本功⽐赛，全组教师都要参加听课并及时评课。 (3)写教学反思 对⾃⼰的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据⾃⼰的实际课堂教学状况，提倡多进⾏教后反思。要求每⼀模块教学写⼀个教学反思，全学期不少于10个，要有质量 3、强化教学常规的落实，提⾼课堂教学效率。 指导检查教师的教学⼯作，个性抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，⿎励教师充分发挥教学特长，有效提⾼教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学⽣进⾏，控制作业总量，提⾼作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改⾰不断深⼊，实
现“减负增效”的⽬的。教师平时在备课本上记录学⽣易错题，每次出卷前带给给出卷教师。加强学⽣的听⼒训练，努⼒提⾼学⽣的听⼒⽔平。 4、抓好英语起始教学。 三四年级学⽣刚开始学习英语，必须要学⽣树⽴英语是说会的，不是教会的意识。英语⽼师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要注重新⽣学习习惯的养成教育，从听、说、读、写⽅⾯严格要求学
高考祝福成语⽣。把“⾃然拼读法”渗透到⽇常课堂教学中去，着⼒加强学法指导和潜⼒培养。从根本上为学⽣后续发展终⽣发展思考。
5、做好培优补差⼯作，缩⼩“两极分化”现象 (1)严格遵守英语教学规律，重视听、说潜⼒的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学⽣带给发⾔机会。培养学⽣养成⾃⼰整理错题集的习惯 (2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可⾏的教学⽅法。个性注意⾯向全体，随时调整教学密度、深度、⼴度，提出的问题要注意深浅结合、因⼈⽽异，使每位学⽣都能预习好新课，听懂每⼀节课，回答好教师提出的每⼀个问题，做好每⼀道适合⾃⼰的习题，从⽽强学习英语的信⼼，顺利完成教学计划。 (3)对学习困难⽣要加倍关⼼、特殊爱护，耐⼼辅导差⽣，耐⼼解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采⽤“⼀帮⼀”优⽣帮差⽣的形式，定期反馈教学效果，让每位学⽣真正产⽣亲近感，有利于师⽣间的情感交流、教学和谐。
镜面魔方 (4)每⽉与家长飞信或电话联系⼀次或以上，及时了解学⽣在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的⽀持与配合。
6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提⾼学习兴趣： 1)为了激发学⽣学习英语的激情，针对各年级学⽣学习潜⼒不同的状况，组织学⽣开展英语作业合作检查、英语书法展⽰⽐赛、英语绘本⽐赛、六.⼀⽂艺汇演，英语歌唱和课本剧表演⽐赛。并适时地对成绩的班级和个⼈进⾏多种形
式的表扬和奖励。 2)加强学⽣英语礼貌礼貌问候，推进学校英语⽂化氛围建设。充分利⽤班内⿊板报、墙报，开辟英语专栏。 3)开展每⽇⼀句活动，推动英语学习热潮。周⼀⾄周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语⼩组长检验。好看的古代耽美小说
【篇三】 ⼀、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处⼯作计划为依据；以搞好常态化教学，提⾼课堂教学效率为中⼼，以提⾼课堂教学效率为重点，进⼀步深化课程改⾰，透过教学研究，提⾼教师驾驭课堂潜⼒，使教师尽⼼尽职，全⾝⼼地投⼊到教学、教育⼯作中，让学⽣在“以⼈为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进⽣”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学⽣的英语学习状况，改善以往做得不够的地⽅，为进⼀步提⾼我校的外语教学质量⽽扎实⼯作。 ⼆、⼯作⽬标 1、深⼊学习《英语课程标准》，认真进⾏教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究⼯作。 2、⽤⼼开展反思型教研活动，提⾼课堂教学质量。 3、以“有效课堂―初探新课程语⾳教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索⼩课题实践研究，以课堂为主阵地，⽤⼼探索、注重实效性，及时结题。 5.努⼒提⾼英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语⽼师都能掌握。 三、本学期⼯作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学⽣实际，备课时认真制定教学⽬标，设计教学过程，确定教学⽅法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提⾼教师的反思潜⼒，以教学反思提升备课、上课内涵。
科学发展观要求突出板书设计和课后练习设计。充分利⽤课堂这个教学的主阵地，以学⽣为中⼼，发挥其主动性和⽤⼼性。深⼊学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学⽣作业提⾼教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出⼼得体会。 2、常规校本教研活动。以⼩课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发⾔⼈，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、⽤⼼参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将⽤⼼参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动⽐较多，如英语录象课评⽐、英语优质课评⽐、英语学科素养提升⽐赛，五年级英语书写⽐赛，英语阅读教学案例评⽐等等。 4、教师⾃⾝素质的提⾼。透过各种形式的学习、讨论，不断提⾼⾃⼰的教育理论⽔平、专业知识⽔平、教学潜⼒和教科研⽔平。⽤⼼参加学校，县、市举⾏的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，⼤家相互学习，多学习多反思，齐⼼协⼒，共同成长。⽤⼼参加课题研究⼯作，在教学实践中不断总结和反思⾃⼰的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提⾼⾃⼰的教学效果和理论⽔平。 5、各年级具体⼯作 三年级重点⼯作： a．英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加⼀些课外兴趣知识增强学⽣的学习兴趣。 b．英语学习习惯的培养。 四年级教研重点： a.做好基础较差的学⽣和后进⽣的辅导⼯作。 b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间⼝语与笔头过渡的衔接⼯作。 c.在教学资料范围内，进⾏英语表演赛。 五年级教研重点。 a.融英语书写教学于⽇常教学活动中，⽤⼼筹备学⽣参加学区、县、市英语书写⽐赛。
b.认真实在地对待⼝语操练，使⼝语操练能够确实有效的服务于英语教学⼯作。
c.引导学⽣⾛出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运⽤于⽣活。 六年级毕业班⼯作重点： a.认真做好毕业班⼯作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。 b.与其他年级⽼师们做好资源共享⼯作，为六年级毕业学习做好充分的准备。 c.继续训练学⽣各⽅⾯的潜⼒，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。 三、具体措施 1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发⾔⼈与时间。 2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新⼯作，⽤⼼听课，写刻后反思。 3、⽤⼼探索进⾏⼩课题研究。 4、⽤⼼参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评⽐、英语优质课评⽐、英语学科素养提升⽐赛，五年级英语书写⽐赛，英语阅读教学案例评⽐等等。 5、发挥团体优势，众备课，摩课，努⼒打造精品课堂。 6、三年级务必做好英语打底⼯作，六年级提前做好毕业升学⼯作。做好县、市教学质量调研准备。
7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利⽤外，要和办主任及其他⽼师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。
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