部编人教版道德与法治一年级下册 花儿草儿真美丽 教案
部编版道德与法治一年级 花儿草儿真美丽 第一课时 教学设计
课题
花儿草儿真美丽 第一课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：感受植物的美，激发爱护大自然的环保意识。
2、能力目标：能够认识、了解自然界中植物的作用。
3、知识目标：认识花草树木，知道植物有生命，懂得植物的作用。
重点
正确认识植物的作用并增强环保意识。
难点
正确认识植物的作用并增强环保意识。
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教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、展示图片：荒漠和花园。
2、提问：你更喜欢哪一种景象？
思考问题。
图片导入。win7文件夹如何加密
讲授新课
【花儿草儿真美丽】
1、提问：是谁把世界打扮得如此美丽、如此地生机勃勃呢？
2、回答：是花草树木。
3、师：2019年2月4日是立春，从这一天开始，我们的脚步就走进了春天。让我们一去到春天看花、看草、看树去吧……
4、猜谜语：花开在阳春，满身红通通，清果脸上有淡红，诱来天宫孙悟空。你知道这是什么花儿吗？
5、提问：春天里还有哪些花草树木呢？
6、认一认：春天里的花草树木。
7、提问：除了这些花草树木以外，你还认识哪些植物呢？
8、植物大闯关：请你根据下列图片，辨认出这些是什么花草树木，答对最多的可以获得“植物小百科”称号。
9、植物大展览：你还见过哪些花草树木？可以描述一下它的样子吗？介绍一种你最喜欢的植物。
【花儿草儿作用大】
计算机专业考研1、展示一些花草树木的作用：松树、仙人掌、荷花。
2、总结并过渡：可见，大自然中的花儿草儿不仅仅是能够装点大自然，使自然变得更加美丽，它们还有许多的大作用呢！我们一起来听植物们说一说吧！
3、花草树木说：我们是巨大的吸尘器、我们是大自然的空调器、我们是氧气制造厂。
4、小组讨论：你还知道植物有哪些作用吗？
5、小归纳：植物的作用。
思考。
猜谜语。
思考。
辨认植物。
描绘自己喜欢的植物，并说说为什么喜欢。
小组讨论。
先通过走进春天进行导入，让学生通过认识春天的植物到认识其他的植物，层层递进。
认识植物的作用，为保护植物、爱护大自然奠定好良好的情感基础。
课堂小结
花儿草儿不仅把大自然装点得更加美丽，还为我们的生活提供了许多的帮助，我们的生活都不能缺少这些美丽的花花草草。
总结提升
板书
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花儿草儿真美丽    第一课时
1、花儿草儿真美丽
2、认识花草树木
3、花草树木作用多
部编版道德与法治一年级 花儿草儿真美丽 第二课时 教学设计
课题
花儿草儿真美丽 第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。
2、能力目标：能够通过的实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害。
3、知识目标：懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。
重点
能够通过实际行动爱护花草树木。
难点
学会和花草正确相处，懂得保护自己不被花草所伤。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
3、播放视频《熊出没》
4、开动小脑筋：你知道猫头鹰老师为什么一直叹气吗？小朋友们有哪些做得不对的地方呢？
5、回答：小朋友们没能爱护花草。
思考问题。
视频导入。
讲授新课
【花草有生命】
1、我当小演员：请四位同学分别扮演小花、小草、小树和小朋友。并根据提示的情景，做出相应的反应。
（1）一天清晨，一位小朋友走到花园里，踩着绿油油的小草散步。
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（2）这位小朋友突然想起，今天是妈妈的生日，要不就摘一些小花儿送给妈妈吧！于是，小朋友把手伸向了小花儿，准备把小花拦腰掐下……
（3）这位小朋友走着走着，看到了一棵小树，他发现自己刚好能够着小树的一根小树枝。于是他抓起了树枝摇摇晃晃地荡起了秋千。
2、播放视频《植物生命脉动》
3、小提示：小花小草小树们在阳光雨露的滋养下，努力地生根、发芽、开花、结果。花草也有生命，我们要爱护它们。
【爱护花草树木】
6、说一说：你曾见过哪些破坏花草树木的行为？
疫情发朋友圈的句子7、想一想，做一做：如果你遇到下列情况，你打算如何劝阻他们呢？（课本第24页）
8、小小反省会：你自己有没有做过破坏花草树木的行为呢？是怎样的行为？你打算在今后怎么做？
9、环保小使者：请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！
10、总结：爱护花草，人人有责。
【花草也有伤害】
1、小小观察员：花花草草会给我们带来没的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们带来伤害哦！请你说一说，这些花草给小朋友们带来了怎样的伤害？
2、经验座谈会：在生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？
3、新闻展播：我们要才能避免花草带来的伤害呢？
4、小提示：如何与花草相处。
【我种一棵树】
1、学一学：我和小树相处有办法。
2、小讨论：你认为故事中的“我”是一个怎样的人？你打算向“我”学习哪些方面的品质？
3、一起来朗诵。
演一演。
说一说。
做一做。
想一想。
设计环保标语。
观察。
分享。
学习。
通过表演和视频，懂得植物也有生命，由此树立爱护花草树木的观念。
懂得不仅要自己爱护花草树木，还要敢于劝阻破坏花草树木的行为。
知道花草也会有伤害，学会避免花草带来的伤害。
学习种植植物。
课堂小结
花儿草儿不仅把大自然装点得更加美丽，还为我们的生活提供了许多的帮助，我们的生活都不能缺少这些美丽的花花草草。
总结提升
板书
花儿草儿真美丽    第二课时
1、花草有生命
2、爱护花和草
3、学学种花草

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