大班社会运动有益健康教案反思
1、大班社会运动有益健康教案反思
活动目标：
1、通过自己的探索活动，了解自己身体的某些部位可以活动，从而对自己的身体产生兴趣。好听的男生名
2.懂得运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备：
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞舞》、《兔子舞》等。
支付宝现重大漏洞 活动过程：
首先，展示木头人，激发孩子参与活动的兴趣。
1.请从伍德黑德出来，向伍德黑德问好。
师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
交强险多钱一年 木头人出现
提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。 木头人讲述原因(不舒服、不能动)
2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3.玩Woodenhead的孩子，听音乐表演。
第二，探索自己身体可活动的部位，做好标记。
1.当玩木头人游戏的孩子表演时，观察并说出身体的哪些部位在运动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动? 表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)
2.孩子们标记他们身体的活动部位。教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来一，在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
3.孩子们互相交流，互相展示标记的部分。
老师:一个好朋友，把你到的零件给他看。
4.要求个别孩子展示，让标记的部分动起来，启发其他人模仿。
5、听音乐，幼儿自由做动作。
老师:我们身体的很多部位都可以活动。让我们跟着音乐让你的身体动起来。羽绒棉裤
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
2.讨论运动对健康的好处。
经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)
3.谈论人们经常做的运动。
你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)
4.总结:为了健康，孩子要从小喜欢运动，经常锻炼。
四、表演《眉飞舞》
1、幼儿表演《眉飞舞》
2、邀请其他教师一起表演。
大众 旅行车 活动反思：
孩子是祖国的未来，有一个健康的身体是全社会的自豪。所以我设计了幼儿健康运动主题教育活动。引导幼儿遇到困难不要气馁，要千方百计、想方设法出解决问题的办法，鼓励自己善于放开胆量去试试，只有这样才会健康、快乐、幸福。
2、大班社会活动运动有益健康教案反思
活动目标：
1、通过自己的探索活动，了解自己身体的某些部位可以活动，从而对自己的身体产生兴趣。
2.懂得运动，身体才会健康。
3.在大胆探索和自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验快乐心情。
4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
5.培养孩子对运动的兴趣。证人出庭作证
活动准备：
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞舞》、《兔子舞》等。
活动过程：
首先，展示木头人，激发孩子参与活动的兴趣。
1.请从伍德黑德出来，向伍德黑德问好。
师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
木头人出现
提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。 木头人讲述原因(不舒服、不能动)
2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3.玩Woodenhead的孩子，听音乐表演。
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