教学篇•教学反思
足球运动是一项世界级运动，它很受世界各国人民的喜爱，每当足球世界杯开赛期间，在我们的大街小巷、餐厅酒馆，人们都谈论着世界杯的参赛球队，谈论着比赛的结果，亿万球迷爱好者守在电视机旁迟迟不肯离开。说明足球运动在中国有着广泛的众基础，这是因为足球运动可以有效促进人们的身心健康发展，可以培养人的竞争意识和团队意识，所以深受人们的喜爱，尤其是青少年一代。我国校园足球开展起步较晚，足球运动的发展不容乐观，与世界足球强国有不小的差距。自2009年以来，教育部和国家体育总局多次下发相关文件，极力推动全国青少年足球运动的发展。2015年3月国务院办公厅审议通过《中国足球改革发展总体方案》，其中第五章明确表明改革推进校园足球发展，从而使校园足球发展上升到国家战略层面。近十年我国校园足球活动开展进入快车道，在各级领导和教育主管部门的关心和支持下，校园足球犹如雨后春笋，遍地开花。现在不管是城市还是乡村学校，都多了一块绿茵场，多了一个专业的足球教师。虽然校园足球活动开展得如火如荼，但在教育观念、资金和场地器材投入、足球教师专业性及校园足球训练安全性等方面，依然存在着诸多的问题和困惑。
一、教育观念落后，问题依旧突出
不管是所在的城市中小学还是农村中小学，文化课的学习高于一切，一切都要为文化课的学习让路。文化课成绩就是学校的生命线的传统思想，已经在大家的脑海中根深蒂固。所以上到教育主管部门，下到
学校领导、班主任老师、科任老师及学生家长等，都对校园足球活动的开展持不同的态度。大家总认为足球训练会占用学生文化课的学习时间，从而影响学校教学成绩和教学质量，所以平时安排的足球训练课时间有限，更不要说被挤用、占用体育课了。训练时间得不到保障，校园足球的开展就困难重重。如果占用平时学生自习课时间进行训练辅导，那该班的班主任老师第一个不高兴，紧接着就是科任教师不高兴，训练时间长了，学生、家长、校领导又不同意，因为他们总认为会影响孩子的学习成绩。所以处处都有困难，校园足球训练举步维艰，成绩平平，训练质量提高缓慢。
二、资金、场地和器材的投入不足
我所在的地区校园足球开展得红红火火，但学校场地的限制是最大的问题，除了几个较大的中学有11人制的足球场以外，许都多学校没有正规的足球场地，就连7人制和5人制标准的足球场也没有，只是划出一块场地供校园足球训练活动使用，这些就严重制约学校校园足球课的开展和训练，严重影响学校足球竞赛的开展和校级间的足球交流。部分学校体育器材单一、数量有限，开展校园足球训练的辅助器材缺乏，训练效率不高。还有部分学校由于专业的体育足球教师缺乏，虽然学生数不多，体育器材充足，但器材利用率低，好多器材摆在架子上长时间没有用过，使校园足球活动的开展流于形式。总的来说，还是政府在人才招募和资金投入方面不够。
三、教师的专业性和专业教师数量不足
国庆节的由来150字自从国家对校园足球重视以来，各校园都配备了专业的体育教师，使学校体育教学质量有了明显的提高，以前“放羊式”教学早已成为历史，体育教师向课堂40分钟要质量成为时代新时尚，在体育教师的努力工作下，各校园的校园足球活动开展得有声有，但普遍存在着差异性，虽然各学校有体育教师，但是体育教师由于体育所学专业不同，虽然什么都能教，但什么都教不精。尤其是校园足球课的开展方面，需要大量的、专业的、优秀的足球教师。由于体育教师的专业层次的差异，造成训练的球队参差不齐，球员个人专业水平不高，这与专业的足球教师的缺乏有密切的关系。所以校园足球活动开展的要有质量，就必须解决教师的专业问题和数量问题。
苍兰诀结局四、安全也是困扰校园足球发展的重要问题
安全是一切活动顺利开展的前提条件，但在绿茵场上，虽然防患于未然，但意外伤害事故还是时有发生，防不胜防。如尺骨、股骨、胫腓骨的骨折，关节脱位，肌肉、韧带的拉伤等伤害事故频频发生。一旦发生了，个别家长对学校不依不饶，学校麻烦。导致学校领导、教师对校园足球的训练害怕了，训练场上不给学生强度高的训练内容，不给学生具有挑战性的训练内容，长此以往导致学生技术水平一般，魄力不足，踢球意识不强，缺乏对抗性，一旦进行校园足球比赛将不堪一击。
总之，校园足球能真正发挥它的作用，体现它的价值，从目前来看还是任重而道远，只有广泛调动社会各级办学力量，转变办学观念，获得政府、社会、学校、家长的广泛支持，才能有长足的进步。
•编辑杜元元
浅谈校园足球开展中的困惑
陈玉忠
（甘肃省临夏市第三中学，甘肃临夏）
摘要：对“校园足球”活动的开展存在的问题进行了分析，结合本地区校园足球开展情况，提出了观点和建议，意在宣传青少年校园足球活动的展开，引导社会对校园足球的重视和支持，加强对“校园足球”的认识和推广，开展好活动的普及工作。
关键词：校园足球；开展；困惑
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