第3课《春雨的彩》（教案）
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读课文中的13个生字，能够正确书“更”、“地”、“红”、“沙”、“听”、“”6个汉字。会简单的看图说话。
2.过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感态度和价值观
理解课文内容，感受春雨给大地带来的变化。
【教学重点】
识记生字、理解词语。
【教学难点】
让学生在朗读的过程中感受春雨带给大地的变化，体会小鸟们对春雨的看法。
【教学方法】
合作、探究、交流。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：同学们，上节课我们的小树都摇醒了什么？（演示第2张幻灯片）
生：摇绿了嫩芽，摇绿了树梢；摇红了花蕊，摇红了花苞。
师：同学们，那小树要想健康地成长还需要什么条件呢？
生：阳光、雨水。
2.那雨水是什么样的呢？今天我们就一起来看一看。
板书课题“春雨的彩”。（演示第3张幻灯片）
3.指导朗读课题。
二、初读感知
1.初读课文，感知课文。（演示第4-7张幻灯片）
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
gèng dì hóng shā tīng sè
更 地 红 沙 听
（2）说一说这些生字偏旁是什么？
“听”的偏旁是“口”；
学车程序“地”的偏旁是“土”；
“红”的偏旁是“纟”；
“沙”的偏旁是“氵”。
（3）指导生字的笔顺。
以rpg角扮演 “红”、 “”为例指导。
2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：怎么更改ip地址A. 教师领读新三国关羽哪集死的 B.男女生比读 C.同桌互读。
春雨 彩 有趣 问题
姑娘 洒落 屋檐 争论
三、精读领悟
师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？（演示第8张幻灯片）
讲述了三只小鸟争论春雨到底是什么颜的问题。
1.师：同学们，你们觉得春雨是什么样子的呢？（演示第9-12张幻灯片）
生：像细丝，密密的。
师：那春雨是什么样子的呢？下面我们来看一下课文是怎样介绍春雨的样子的。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙……
师：这里说的春雨像什么呢？
生：像春姑娘纺出的线。
师：这是一个比喻句，把什么比作了什么呢？
生：把春雨比作了春姑娘纺出的线。
师：它是怎样落在地上的呢？
生：轻轻地洒落在地上。
师：它落在地上发出了怎样的声响呢？
生：沙沙沙，沙沙沙。
师：“轻轻地”、“沙沙沙”说明了什么？
生：说明了春雨很轻、很密。
师：同学们，你们想象一下，在这样轻、这样密的春雨里，你们会是什么样的感觉呢？
生：感觉春雨很美。
用“……像……”写句子。
①春雨像银丝从天空中飘下来。
②春雨好像一串串珍珠，闪着光。
2.在这么轻、这么密的春雨里，是多么美妙的感受啊！有一小鸟也觉得春雨很美，而且它们还在争论一个很有趣的问题。下面，我们一起来看一看它们在争论什么问题？（演示第13、14张幻灯片）
一小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜的？
师：它们在争论什么问题呢？
生：春雨到底是什么颜的？
师：咦？同学们，你们觉得春雨有颜吗？
生：没有颜、是透明的。
3.原来我们也有这么多不同的看法，下面我们赶快看一看小鸟们有什么样的看法。（演示第15-17张幻灯片）
师：你们瞧，小燕子忍不住发表了意见，它觉得春雨是什么颜的？
生：绿的。
师：它为什么说春雨是绿的呢？
生：它看到了春雨下到草地上，草地绿了。
师：小燕子看到绿的草地就说春雨是绿的，那春雨真的是绿的吗？
生：不是。
师：为什么？
生：因为春雨浇灌了草地使草地变成了绿。
师：是呀，沙沙沙的春雨给大地带来了茵茵的绿，下面我们一起读这一小段。
小燕子说：“春雨是绿的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。”
4.师：小燕子先发表了自己的意见，那接下来是谁发表了自己的意见？（演示第18-20张幻灯片）
生：小麻雀。
师：小麻雀看到了什么呢？
生：看到了红红的桃花。
师：那它认为春雨是什么颜呢？
生：红的。
师：那春雨真的是红的吗？
生：不是。
师：为什么？
生：因为春雨的滋润使桃花开了。
师：我们一起来读一读。
小麻雀说：“不对，不对！春雨是红的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。”
5.小燕子和小麻雀说出了不同的答案，下面我们来看一看小黄莺又是怎样认为的。（演示第21-25张幻灯片）
小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。”
师：小黄莺认为春雨是什么颜的呢？
生：黄的。
师：它又为什么说春雨是黄的呢？
生：“你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。”
师：那这次小黄莺说的对不对？
生：不对。
师：为什么？
生：因为春雨落在油菜地里，油菜得到春雨的灌溉，获得了成长，才开出了黄黄的油
菜花。
师：同学们，这时候，你们又觉得春雨是什么颜的呢？
生：春雨是白的。春雨洒在梨树上，梨花白了。
春雨是紫的。春雨落在薰衣草花田，薰衣草花紫了。
师：同学们，你们说春雨是什么颜的呢？
生：五颜六的。
6.师：春雨给我们带来了一个多彩的世界，你们听，“沙沙沙”的春雨还在继续。（演示第26、27张幻灯片）
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
师：“春雨听了大家的争论，下得更欢了”说明了什么？
生：雨越下越大。
师：这里的“沙沙沙，沙沙沙……”说明了什么？
生：生动形象的说明了春雨的声音。
7.归纳总结（演示第28、29张幻灯片）
（1）在《春雨的彩》中，大家争论的是什么问题？
春雨到底是什么颜的？
大家指的是谁？
小燕子、小麻雀和小黄莺。
（2）小燕子、小麻雀和小黄莺认为春雨是什么颜的？为什么？
颜 原因
小燕子 绿 春雨下到草地上，草地绿了。
方城县育才学校电话 小麻雀 红 春雨洒在桃树上，桃花红了。
暑假放假时间2019小学 小黄莺 黄 情侣网名贴吧春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
四、课堂总结（演示第30张幻灯片）
《春雨的彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙地下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜的？
智慧树材料与社会答案五、课堂练习（演示第31、32张幻灯片）
拾贝壳阅读答案1.我会扩词。
红（红）（红花）
沙（沙土）（沙粒）
听（听说）（听话）
推进一带一路建设既要2.照样子，说一说。
校本课程教材黄的（油菜花） 红的（桃花） 绿的（草地）
期末冲刺100分完全试卷答案黄的（迎春花） 红的（海棠） 绿的（树木）
去美国旅游注意事项 六、作业布置（演示第33张幻灯片）
1. 和同学讨论春雨的颜。
2. 完成课后习题。
【板书设计】（演示第34张幻灯片）
春雨的彩
校长在家长会上的讲话 小燕子 绿 草地绿了
概率教学方法的研究 春雨到底是什么颜的？ 小麻雀 红 桃花红了
小黄莺 黄 油菜花黄了
新时代的爱国主义【教学反思】
《春雨的彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜的？“春雨是绿的。春雨落到草地上，草地绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”“春雨的是红的。春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”“春雨是黄的。春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
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