第3课《春雨的彩》(教案)
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读课文中的13个生字,能够正确书“更”、“地”、“红”、“沙”、“听”、“”6个汉字。会简单的看图说话。
2.过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感态度和价值观
理解课文内容,感受春雨给大地带来的变化。
【教学重点】
识记生字、理解词语。
【教学难点】
让学生在朗读的过程中感受春雨带给大地的变化,体会小鸟们对春雨的看法。
【教学方法】
合作、探究、交流。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师:同学们,上节课我们的小树都摇醒了什么?(演示第2张幻灯片)
生:摇绿了嫩芽,摇绿了树梢;摇红了花蕊,摇红了花苞。
师:同学们,那小树要想健康地成长还需要什么条件呢?
生:阳光、雨水。
2.那雨水是什么样的呢?今天我们就一起来看一看。
板书课题“春雨的彩”。(演示第3张幻灯片)
3.指导朗读课题。
二、初读感知
1.初读课文,感知课文。(演示第4-7张幻灯片)
(1)自由朗读课文,圈出本课生字。
gèng dì hóng shā tīng sè
更 地 红 沙 听
(2)说一说这些生字偏旁是什么?
“听”的偏旁是“口”;
学车程序“地”的偏旁是“土”;
“红”的偏旁是“纟”;
“沙”的偏旁是“氵”。
(3)指导生字的笔顺。
以rpg角扮演 “红”、 “”为例指导。
2. 学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。
出示词语:怎么更改ip地址A. 教师领读新三国关羽哪集死的 B.男女生比读 C.同桌互读。
春雨 彩 有趣 问题
姑娘 洒落 屋檐 争论
三、精读领悟
师:认识了生字宝宝,再读课文就容易多了,请同学们快速的阅读课文,标好自然段,看看课文讲述了一件什么事?(演示第8张幻灯片)
讲述了三只小鸟争论春雨到底是什么颜的问题。
1.师:同学们,你们觉得春雨是什么样子的呢?(演示第9-12张幻灯片)
生:像细丝,密密的。
师:那春雨是什么样子的呢?下面我们来看一下课文是怎样介绍春雨的样子的。
春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地洒落在地上,沙沙沙,沙沙沙……
师:这里说的春雨像什么呢?
生:像春姑娘纺出的线。
师:这是一个比喻句,把什么比作了什么呢?
生:把春雨比作了春姑娘纺出的线。
师:它是怎样落在地上的呢?
生:轻轻地洒落在地上。
师:它落在地上发出了怎样的声响呢?
生:沙沙沙,沙沙沙。
师:“轻轻地”、“沙沙沙”说明了什么?
生:说明了春雨很轻、很密。
师:同学们,你们想象一下,在这样轻、这样密的春雨里,你们会是什么样的感觉呢?
生:感觉春雨很美。
用“……像……”写句子。
①春雨像银丝从天空中飘下来。
②春雨好像一串串珍珠,闪着光。
2.在这么轻、这么密的春雨里,是多么美妙的感受啊!有一小鸟也觉得春雨很美,而且它们还在争论一个很有趣的问题。下面,我们一起来看一看它们在争论什么问题?(演示第13、14张幻灯片)
一小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜的?
师:它们在争论什么问题呢?
生:春雨到底是什么颜的?
师:咦?同学们,你们觉得春雨有颜吗?
生:没有颜、是透明的。
3.原来我们也有这么多不同的看法,下面我们赶快看一看小鸟们有什么样的看法。(演示第15-17张幻灯片)
师:你们瞧,小燕子忍不住发表了意见,它觉得春雨是什么颜的?
生:绿的。
师:它为什么说春雨是绿的呢?
生:它看到了春雨下到草地上,草地绿了。
师:小燕子看到绿的草地就说春雨是绿的,那春雨真的是绿的吗?
生:不是。
师:为什么?
生:因为春雨浇灌了草地使草地变成了绿。
师:是呀,沙沙沙的春雨给大地带来了茵茵的绿,下面我们一起读这一小段。
小燕子说:“春雨是绿的。你们瞧,春雨下到草地上,草地绿了。”
4.师:小燕子先发表了自己的意见,那接下来是谁发表了自己的意见?(演示第18-20张幻灯片)
生:小麻雀。
师:小麻雀看到了什么呢?
生:看到了红红的桃花。
师:那它认为春雨是什么颜呢?
生:红的。
师:那春雨真的是红的吗?
生:不是。
师:为什么?
生:因为春雨的滋润使桃花开了。
师:我们一起来读一读。
小麻雀说:“不对,不对!春雨是红的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。”
5.小燕子和小麻雀说出了不同的答案,下面我们来看一看小黄莺又是怎样认为的。(演示第21-25张幻灯片)
小黄莺说:“不对,不对!春雨是黄的。你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。”
师:小黄莺认为春雨是什么颜的呢?
生:黄的。
师:它又为什么说春雨是黄的呢?
生:“你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。”
师:那这次小黄莺说的对不对?
生:不对。
师:为什么?
生:因为春雨落在油菜地里,油菜得到春雨的灌溉,获得了成长,才开出了黄黄的油
菜花。
师:同学们,这时候,你们又觉得春雨是什么颜的呢?
生:春雨是白的。春雨洒在梨树上,梨花白了。
春雨是紫的。春雨落在薰衣草花田,薰衣草花紫了。
师:同学们,你们说春雨是什么颜的呢?
生:五颜六的。
6.师:春雨给我们带来了一个多彩的世界,你们听,“沙沙沙”的春雨还在继续。(演示第26、27张幻灯片)
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
师:“春雨听了大家的争论,下得更欢了”说明了什么?
生:雨越下越大。
师:这里的“沙沙沙,沙沙沙……”说明了什么?
生:生动形象的说明了春雨的声音。
7.归纳总结(演示第28、29张幻灯片)
(1)在《春雨的彩》中,大家争论的是什么问题?
春雨到底是什么颜的?
大家指的是谁?
小燕子、小麻雀和小黄莺。
(2)小燕子、小麻雀和小黄莺认为春雨是什么颜的?为什么?
颜 原因
小燕子 绿 春雨下到草地上,草地绿了。
方城县育才学校电话 小麻雀 红 春雨洒在桃树上,桃花红了。
暑假放假时间2019小学 小黄莺 黄 情侣网名贴吧春雨落在油菜地里,油菜花黄了。
四、课堂总结(演示第30张幻灯片)
《春雨的彩》是一篇语言优美,充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙地下,三只小鸟在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜的?
智慧树材料与社会答案五、课堂练习(演示第31、32张幻灯片)
拾贝壳阅读答案1.我会扩词。
红(红)(红花)
沙(沙土)(沙粒)
听(听说)(听话)
推进一带一路建设既要2.照样子,说一说。
校本课程教材黄的(油菜花) 红的(桃花) 绿的(草地)
期末冲刺100分完全试卷答案黄的(迎春花) 红的(海棠) 绿的(树木)
去美国旅游注意事项 六、作业布置(演示第33张幻灯片)
1. 和同学讨论春雨的颜。
2. 完成课后习题。
【板书设计】(演示第34张幻灯片)
春雨的彩
校长在家长会上的讲话 小燕子 绿 草地绿了
概率教学方法的研究 春雨到底是什么颜的? 小麻雀 红 桃花红了
小黄莺 黄 油菜花黄了
新时代的爱国主义【教学反思】
《春雨的彩》是一篇语言优美,充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下,三只小鸟在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜的?“春雨是绿的。春雨落到草地上,草地绿了。春雨淋到柳树上,柳枝也绿了。”“春雨的是红的。春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”“春雨是黄的。春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”
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