《市场营销学》课程标准（2022年）
1.课程说明
（1）课程性质：本门课程是市场营销专业的专业核心课，专业必修课程。
（2）课程任务：主要针对市场营销、工商、连锁经营、营销管理等岗位开设，培养学生的营销理念及营销管理水平及学生在上述岗位的市场推广、产品策划、市场调研、数据分析、产品定位、市场细分及营销宣传推广能力。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有政治经济学、统计学、管理学、消费者行为学，后续课程有商务策划、连锁企业经营管理等课程。
2.学习目标
（一）总目标
通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事营销、广告、宣传、公关、管理等职业的高素质劳动者和技能人才。要完整地了解市场营销学的知识体系与研究方法，树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握市场营销学的基本原理与方法，能够在市场经济活动中有效组织企业经营活动，使企业以市场为
吓的拼音导向，进行产品开发、生产、定价、分销等市场营销活动，提高企业经营管理水平，提高企业经济效益。同时培养学生热爱祖国，热爱中国文化，具有开放包容精神，爱岗敬业思想品质、团结协作精神和探索创新精神等。（二）学生应达到的具体目标
1、能开展市场调查、收集整理资料信息，并能设计市场调查问卷、撰写简单调研报告及填写实训报告。
2、能运用营销专业知识及理论进行市场营销策划，能撰写产品、市场等策划书。
3、能熟练运用产品策略对产品进行市场营销宣传及推广，并能设计营销推广方案。
4、能运用价格策略制定新产品价格并能运用价格策略设计商品促销策略及推广方案。
5、能熟练运用促销策略对市场产品制订有效营销推广方案，并能撰写营销推广策划书。
6、熟悉公共关系原理，了解公关关系在营销中的重要作用，并能有效利用公共关系为企业市场营销服务。
7、通过学习渠道策略，掌握渠道策略的内容及在市场运营、产品推广中的方法、模式及策略。
大连医科大学是几本3.课程设计
抵押质押
本课程采取行动导向教学模式，以企业、市场为背景，在传授营销知识、营销理论过程中，通过案例教学，对企业、市场进行调查分析，培养学生发现问题、解决问题的能力，并以小组为单位，将产品、价格、促销、渠道策略内容以任务形式交与学生，学生通过讨论、分析、辩论、实地调研等形式完成，有效地调动了学生学习的积极性与兴趣，同时把理论与实践操作能力有机结合，提高了学生分析问题、解决问题的能力；
表1学习领域的内容与学时分配
表2课程总体设计
4.教学设计
指对市场营销学具体学习情境的实施设计。根据课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域工作项目、任务等顺序描述课程内容及具体要求。
《市场营销学》以新课程标准为指导，强调理论教学与实践教学的紧密结合，教学改革创新，将传统的理论课堂转变为教学做一体化的实践课堂。将传统课本的教学章节内容打散重构，形成理论模式+实践模块，充分发挥学生创造力、想象力，培养学生动手能力，让学生在教学做一体化中学习营销学知识。（见表3）风号浪吼什么意思
表3情境设计
我问问百度
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论