《心理学与生活》-课程教学大纲
《 心理学与生活 》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：16216301
课程名称：心理学与生活
英文名称： Psychology and Life
课程类别： 通识课 
学    时：32
学    使徒行者3结局分：2
适用对象:大一至大四非心理学专业本科生
考核方式：考查
先修课程：无
二、课程简介
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“心理学与生活”课程把心理学理论知识联系人们的日常生活、工作、学习，用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍心理学这门科学,同时关注这门科学在关于老师的故事一般大众生活中的应用。本课程在突出基础心理学科学性和知识性的同时，兼顾可读性和普及性。在本课程教学中，融入爱国主义情操教育与弘扬中华传统的优秀的心理学思想与思潮的内容。共包括十二个专题，既包括导论性质的心理学研究对象、发展历史和研究方法，心理与行为的生物基础，又包括心理过程为主体的感知觉和意识、学习与认知、智力与创造力等章节，以及行为和心理动力、人格与人格评估等阐述个性心理的内容，并有意识地把成长与个体心理发展、压力管理与健康心理学、人际关系与社会心理学归入课程体系的范畴，意在加强心理学与生活的紧密联系，心理学与个人健康成长、社会和谐发展的紧密联系。内容叙述上力求通俗易懂、引人入胜，尽量采用浅显易懂的图表、生动的日常生活案例和趣味实验。
英文简介
"Psychology and Life" program to link the theoretical knowledge of psychology of people's daily life, work, study, use of user-friendly language, to learn more on the science of psychology, at the same time concerned about the science in the general public of the application of life . This course in psychology to highlight the basis of scientific and intellectual at the same time, both to improve the readability and popularity. Including a total of 12 topics, including Introduction to the nature of both the study of psychology, history and research methods, psychological and biological basis of behavior, which also covers the psychological processes of sense perception as the main body and consciousness, learning and cognition, intelligence and creativity, such as chapters, as well as the behavior and psychological motivation, personality and personality assessment of the content of personality psychology, and conscious to the individual psychological growth and development, stress management and health psychology, interpersonal relationships and social psychology into the curriculum system areas of psychology and is intended to strengthen the close ties of life, psychological health and personal growth, social harmony and development in close contact. Seek to u
小投资冷门暴利行业nderstand the content of the narrative, attractive, easy to understand as much as possible the use of charts, the daily life of a lively and interesting test case.
三、课程性质与教学目的
本课程结合我校学生实际，将课程定位为“心理素质拓展课”。即在短短的36个学时的学习中，以轻松愉快、浅显易懂的方式，给学生勾勒心理学世界的简易图谱，初步了解心理学的基本理论、原理与研究方法，训练心理科学的思维方式，培养科学研究的思维能力，拓宽心理学素养，使学生对心理现象有一个初步的了解，并尝试运用心理学知识和规律指导、安排自己的学习生活。可以说，“心理学与生活”将成为非心理学专业、非师范类大学生了解心理学、了解自己的入门课程。
本教材的宗旨是：心理学是一门科学，同时关注这门科学在学生生活、学习与工作中的应用。建设的目标是着重培养学生运用心理学理论与知识在日常生活与学习、工作中的应用能力和创新能力，即启发学生在实践中能结合自身情况产生合理的认知方式，贯彻爱国主义情操教育与弘扬中华传统的优秀的心理学思想与思潮的教育；在感觉和知觉、学习与认知过程、情绪、情感等教学过程中增加爱国主义教育和弘扬中华传统文化中优秀的心理学
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思想和思潮；并给学生提供一些解决日常生活与学习、工作中各种困惑的技巧，最终达到提高学生的学习与工作效率，提高生活质量（即生活的幸福指数）。
四、教学内容及要求
  本课程将贯彻爱国主义情操教育与弘扬中华传统的优秀的心理学思想与思潮的教育；在感觉和知觉、学习与认知过程、情绪、情感等教学过程中增加爱国主义教育和弘扬中华传统文化中优秀的心理学思想和思潮。
第一章  生活中的心理学
（一）目的与要求
1.掌握心理学的研究对象、心理现象及其分类
2.掌握心理学的历史和现状，理解心理的实质
3.了解心理学研究的一般方法
（二）教学内容
  第一节 作为科学的心理学
1.主要内容：什么是心理学、大众对心理学的误解
2.基本概念和知识点：
误解一：心理学家知道你在想什么
误解二：心理学就是心理咨
误解三：学心理学就会学变态
误解四：心理学是骗人的东西
3.问题与应用（能力要求）
运用知识点解释如何预测和控制人的心理活动
第二节心理学从何而来
1.主要内容：科学心理学的诞生、、当代心理学研究取向、
2.基本概念和知识点：心理动力学观点、学习的观点、人本主义观点、生物学的观点、认知主义观点
3.问题与应用（能力要求）
运用五种观点分析案例。
第三节　心理学家在研究什么
1.主要内容：心理学的研究领域、心理学的相关职业
2.基本概念和知识点：心理学的研究领域（如：普通心理学、发展心理学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、社会心理学、临床和咨询心理学、工业和组织心理学等）、心理学的相关职业
3.问题与应用（能力要求）
  理解心理学的研究领域。
第四节　心理学如何研究行为和心理过程
1.主要内容：心理学的科学思维方式、心理学的研究方法
2.基本概念和知识点：观察法、个案研究法、测验法、调查法、实验法
3.问题与应用（能力要求）
了解心理学的研究方法
第五节　为什么学习心理学国产奶粉排行榜前10名
1.主要内容：心理学帮助人们形成批判性思维、心理学影响人们对社会问题的洞察力、心理学帮助人们更有效地控制自己的生活
2.基本概念和知识点：心理学帮助人们形成批判性思维
3.问题与应用（能力要求）
了解心理学影响人们对社会问题的洞察力、心理学帮助人们更有效地控制自己的生活。
（三）思考与实践
1.如何辨识心理学与伪心理学？
2.当代心理学中关于行为分析的五种主要理论观点是什么？他们分别使用什么方法进行研究？结合这五种理论观点分析自己的学习行为。
3.心理学使用哪些方法进行研究？这些研究方法对你的批判性思维的形成各有什么作用？
4.心理学对你的生活会有哪些帮助？
（四）教学方法与手段
本章教学以讲授为主。“第三节心理学家在研究什么”除讲授外，还组织学生分组讨论，每个教学班级按6-7人一组，每小组负责进行心理学某一分支学科的综述研究，研究内容包括本分支学科的研究领域、主要研究方法、研究意义、2-3个经典的心理学实验。准备时间为3周。小组研究成果以WORD文档（不少于2000字）和PPT（课堂演示5分钟）的形式展示。

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