部编版五年级语文下册第四单元知识梳理 (2)
部编版五年级语文下册第四单元知识梳理
一、字音
1.易混的多音字
小学语文教师个人工作总结(威吓)        shang(衣裳)
xià(吓唬)    裳 cháng(霓裳)
2.易读错的字
带(炉石传说进不去bēng)  被fú称(kān)  定(nǐ望(qǐ
zhuó)  由zhōng)  持(jīn) 汗guà) 
踌躇chóu chú)  深山wù当代文学作品)
二、词语听写
万仞  五岳  摩天  遗民  拟定  瑞士  姓彭  光泽  锻炼  眷恋  奔赴  签名  重庆  诊所  肥沃  年龄  土匪  绷带  审视  施行  崭新  由衷  慈祥  荣幸  麻醉剂 
搞特殊  一声不吭  一针见血  从容镇定  汗如雨下  肃然起敬  若有所思  情不自禁
三、词语积累
1.古诗词语解释
从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士生活。
妻子:妻子和孩子。
将晓:快要天亮。
摩天:碰到天,形容极高。
2.现代词语解释、应用
  下意识:①潜意识;②不知不觉地,没有意识地。
dnf刺客pk加点
例:声一响,他下意识地缩回了头。
3.词语归类
      含有数字:一针见血  一声不吭  千千万万  一点一滴
      表现人物状态:从容镇定  肃然起敬  情不自禁  不由自主  若有所思
赞美人物品德:矜持不苟  舍己为公
mi man chi什么意思
四、背诵、默写
1.古诗背诵
背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》;默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2.背诵日积月累。
五、句子赏析
1.从见到这封电报起,整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
赏析:无言的沉默、重复的动作,生动地表现出此时已经陷入了失去孩子的巨大悲痛之中。这悲痛,刻骨铭心,读后不禁令人泪目。
2.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
赏析:这句话既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了对儿子遗体安葬问题的态度,即尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
3.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
赏析:“一声不吭”写出了的坚定意志,“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”从正面描写他忍受剧痛的表现,“白床单居然被抓破了”则从侧面写出他疼痛的程度,这些描写层次丰富,画面感强,生动地诠释了“军神”二字的含义。
4.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
赏析:说他是真正的男子汉,是因为他在手术中能忍受剧痛,具有不怕苦难的大无畏的精神;说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强,自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。
六、课文理解
1.《从军行》这首诗前两句写景,借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士(激烈、艰苦的战争生活以及决心破敌)的豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人(渴望尽快收复大好山河,统一祖国)的愿望,同时也流露出未能收复失地的(失望与悲愤)。《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到(官军收复失地的消息后,十分喜悦,收拾行李立即还乡)的事,抒发了诗人无法抑制的(喜悦之情)以及表达了诗人(真挚的爱国情怀)。
2.《青山处处埋忠骨》通过对的(动作)、(语言)、(神态)的描写,生动地刻画了惊悉岸英牺牲这个噩耗后(极度痛苦)的心情和对岸英的遗骨是否归葬的抉择过程,表现了(常人的情感、伟人的情怀)。
3.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为将军开刀摘除坏死的眼球一事,按照(事情发展)的顺序,细致地描写了(沃克医生)与()的表现,从正、侧两方面刻画了一位具有钢铁般意志的“军神”形象,高度赞扬了将军具有(钢铁般的毅力和大无畏的革命精神)。
4.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后,国方兵士向他索要钱财的事。紧扣(“清贫”)一词,通过对人物的(动作)、(语言)、(神态)等描写,将国方兵士的丑陋、贪婪与“我”的(从容镇定)进行对比,体现出了国方兵士(凶残、贪婪)的特点,也体现出方志敏的(镇定自若、廉洁奉公)。
七、单元知识链接
表现爱国情感的诗句:
1.生当作人杰,死亦为鬼雄。                                    ——李清照
2.捐躯赴国难,视死忽如归。                                    ——曹植
3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。                            ——文天祥
4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。                            ——林则徐
八、单元语文要素小结
1.通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。
2.尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。
  第一,要确定人物此刻的心理状态。比如,此时主人公处于难过的状态,是“闷闷不乐”还是“悲痛欲绝”?把握好度后,再选用恰当的描写来体现。第二,动作、语言、神态描写一定要紧紧围绕这一刻的心理活动来写,特别是语言描写要精练,不要东拉西扯,写得太零散。第三,用词要准确、恰当。
九、“1+X”阅读
推荐篇目:罗广斌杨益言《红岩》
推荐理由:《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的
英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。在人物刻画上,《红岩》也有突出的特,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。
阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产党人的精神。
021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.读拼音,写词语。
(1)dū  du (      ) 周瑜 dù jì(      ) 诸葛亮的才干,让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng(          )。
(2)曹操听到gǔ(      ) 声和nà hǎn (      ) 声,不敢轻易出动。
(3)农忙时节,农民们zhòu yè(      ) 在田间gēng yún (      ),辛苦劳作。
(4)妈妈把我家门的一块空地上的杂草 gē diào (      ),然后将地chǎn píng (      ),种上了美丽的月季花,将门前 diǎn  zhuì(      ) 得十分漂亮。
2.补充词语,并完成练习。
不可(    )数    (    )然大悟      顶(    )立(    )  (  )乡(  )井
颇负(    )名        相映成(    )     美(    )绝(    )   乐(  )不(  )
小时候,在故乡干过的趣事(      ),最让我们(      )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。后来,我离开了故乡,过上了(      )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景,但没有哪一处能比得上那月光下(      )的故乡。(选词填空)
二、选择题
3.口语交际《走进他们的童年岁月》,如果交际对象是祖父母,下列提问不恰当的一项是(   
A.您小时候的学校是什么样子的?
B.您还记得小时候学过的那几篇课文?
C.您小时候做过的最勇敢的事是什么?
D.您现在最喜欢玩什么游戏?
4.《景阳冈》出自哪一部名著(   
A.《西游记》    B.《水浒传》
C.《红楼梦》    D.《三国演义》
5.下列加点字读音正确的是(   
A.闲(kuáng)    B.(yīn)桃    C.(bàng)壳    D.驾驶证换证要什么资料(wěi)瓜
6.下列诗句中加点词的解释不正确的一项是(  
A.昼出耘田夜绩麻(在田间除草)

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。