交通安全主题内容教案(7篇)
交通安全主题内容教案(7篇)
交通安全主题教案精选篇1
  教材分析：
  《交通安全每一天》是小学品德与社会四年级上册第三单元(安全的生活)中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生息息相关，本主题的重点是让学生了解如何注意交通安全，感受交通事故带来的危害，培养学生自觉遵守交通规则的良好行为。
  教学目标：
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  1.知识与技能：通过互动游戏，让学生了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。通过认识、制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
  2.过程与方法：学会合作与交流，能够独立探究，尝 试运用多种方法去解决问题，让全社
会都来关注交通安全，遵守交通规则。
  3.情感、态度和价值观：通过课件展示不遵守交通规则的视频以及有关车祸的数据统计，使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。
  教材设计意图与活动思路：
  本次活动主题是让学生通过探究认识各种交通标志，了解交通警察的手势信号，掌握各种交通法规，初步接触《中华人民共和国道路交通安全法》，体会到交通安全的重要性，能够自觉遵守交通规则，维护交通安全。教科书的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生都息息相关，很容易调动学生的参与活动的积极性和主动性，这也为教师自由地处理和组织活动提供了拓展的空间。在活动中，我借助于多媒体课件为学生提供大量的生活素材，将学生在日常生活中不易获取的信息，进行生动地展示。同时，又以互动的活动流程引领学生仔细观察、主动参与、自行探究，让其在活动中，学会合作与交流，尝试运用多种方法去解决实际问题。
  本活动主题的教学一课时完成。首先，进行“认识交通标志”“争当合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主创作宣传交通”这五个小活动，目的是让学生认识各种交通标志，看懂交通警察的手势信号，并且在模拟现实的场景中加以综合运用，融知识性、趣味性于一体。特别是在“新手上路”这一活动环节中，学生全体参与，扮演“司机”、“交警”、“交通标志”各种角，他们各司其职、各尽其责、井然有序。他们会在“玩”的过程中去学习交通安全的相关知识。然后，通过多媒体展示“不遵守交通规则的情景”和“车祸数据统计”，让学生的内心世界受到强烈震撼，再结合自己身边的车祸案例，畅谈自己的感受和体验，深刻认识到交通安全的重要性。最后进行“我为交通尽份力”宣传活动，让学生自己动手选择自己喜欢的方法去创作自己最满意的作品，去号召全社会每个人都来遵守交通法规，维护交通安全。引导孩子走出课堂，走向社会，从生活中发现问题，再到生活中解决问题。此时的教师仅以一个欣赏者的身份漫步其中，去领略学生们所迸发出的灵感的火花。
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  活动时间：1课时
  活动准备：
  1.学生在课前搜集、制作交通标志，查询记录相关交通法规。
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  2.教师准备教学课件一套、爱心卡片创意设计纸每生一张、文明小红旗 智慧小金星。
军统和中统的区别  教学流程：
  一、从生活中来，提出交通安全
  我们每天上学的时候，走在承水路上看到最多的是什么?
  虽然是上学、上班高峰期，行人和车辆很多，但校门口秩序井然。大家天天上学，你知道为什么吗?(生自由发言)
  师小结：对啊!正是因为这些因素，才保证了我们在校门口的安全。
  先看大屏幕课件:交通标志图：执勤的交警叔叔、红绿灯、斑马线、禁止非机动车辆通行……大家刚才都提到他们了，现在谁来说一说他们在干什么或者说有什么作用呢?
五一不放假  师小结：不仅在我们校门口，这座城市的每一条街道，在每一个平常的日子里，在我们生命中的每一天板书：每一天，交警叔叔、交通标志灯、交通标志线、交通标志牌 板书：交警叔叔、交通标志灯、交通标志线、交通标志牌都忠于职守，联手为大家撑起一把交通安
全大伞板书：交通安全，保障我们每个人的生命安全 ，守护着我们这座城市的安宁。
  今天我们就把马路搬上课堂来交流这样一个话题：交通安全每一天。我们的小朋友每天回家的路上都要过马路，而要平平安安地回家就得先认识交通标志，遵守交通规则。梨花头怎么烫视频
  二、到生活中去，探究交通信号
  1、认识交通标志，明确标志含义。
  谈话：同学们，课前老师让大家自己收集、制作交通标志，现在把你搜集的交通标志小组内交流一下。生交流。
  谁想把自已的成果展示给大家?生自由展示。
  交通标志不只这几个，还有好多好多，老师也搜集了一些，大家想不想看?
  (这是人行横道标志，行人只能从这儿走;这是直行标志，车子到这里只能向前直走;这是向右转弯标志，车子到这里只能向右转弯;这是鸣喇叭标志，车子到这里必须开口鸣喇叭;……)
  谈话：看起来，同学们都是生活的有心人，真了不起!大家仔细观察如果要把这些交通标志分分类的话，能分成几类?(生可能回答：我认为可以分成三类：红的是一类，黄的是一类，蓝的是一类。)

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