以就业为导向的通信工程专业校企合作模式研究与探索——以兰州城
智者论道
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以就业为导向的通信工程专业校企合作模式研究与探索人民空军成立71周年
——以兰州城市学院通信工程专业为例
赵宇杰 赵彦敏 张妍 高楠
（兰州城市学院电子与信息工程学院，甘肃兰州 730070）
摘要：兰州城市学院通信工程专业发展，以校企合作为途径，以就业为导向，以培养掌握扎实的专业知识，具有良好职业能力、专业能力和一定创新能力的通信工程专业本科生为目标，进行了专业论证与培养模式探索。关键词：通信工程；OBE；校企合作；培养模式中图分类号：TN91
文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2019）29-0257-002
一、引言
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信息化关系到经济、社会、文化政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志。
因此，对ICT 产业人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经继续对通信行业人才的需求产生重要的影响。
以OBE 教育理念为指导，通信工程专业的人才培养“以产出为导向”，立足于ICT 产业与通信行业的人才需求。
同时，地方高校在向应用型转型的过程中，走校企合作道路、明确专业服务面向是重要途径。
二、专业人才总体需求调研与分析为了实现以就业为导向的专业人才培养目标，学校组织专业教师深入行业调研，面向通信系统设备生产商、服务商、运营商和应用商等相关企事业单位进行多方调研论证，得到信息社会对通信行业人才的具体需求包括三个方面：
（1）从信息社会对通信行业人才需求的工作性质来看，目前和今后相当长的一段时间内，大致可以将需求分为四类：
①从事研发类工作的通信人才；②从事工程类工作的通信人才；③从事管理型工作的通信人才；④从事市场类工作的通信人才。（2）从通信行业人才需求的层次结构特征来看，社会对通信行业人才的
需求呈金字塔结构，只有与社会需求的金字塔结构相匹配，才能提高金字塔各个层次学生的就业率，满足社会需求，降低企业的再培养成本。本科阶段固然是高层次人才培养的打基础阶段，但大部分本科生的培养目标应当是符合
社会要求的实用性人才。
（3）从企业在招聘时对通信行业人才的期望来看，在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象，而企业又招不到想要的专业人才。调查结果显示，企业的不同部门对应聘者专业技能的要求不同，学生需要面向比较明确的就业方向、就业层次，具备与就业岗位匹配的知识、能力和素质。
三、专业服务面向与工作任务分析（一）专业服务面向分析
目前国内高校，特别是地方院校的通信工程专业，有两大类服务面向，一是侧重于通信工程与计算机网络技术相结合，服务于计算机网络、软件开发、物联网等领域；二是侧重于通信工程与电子技术相结合，服务于微电子技术、电路设计、微机控制等领域。
本专业以面向通信系统设备生产商、服务商、运营商和应用商为主，立足于4G、5G 建设需求，着重培养学生在无线通信、光通信方向通信网络设计、建设、运营、管理的工程实践能力。五一节放假几天
（二）典型工作任务分析
本专业服务面向的行业企业典型工作任务有：
（1）产品研发包括设备硬件开发、设备硬件测试、数据库设计、设备软件开发、设备软件测试、业务软件开发、业务软件测试、服务产品开发等；
（2）网络维护包括运营商网管中心网络监控、运营商网维中心网络维护、设备商故障处理远程支持等；
留什么给你孙楠（3）网络规划与优化包括网络规划设计、网络优化等；
（4）工程交付包括设备软调、系统集成、服务产品交付等。
（三）常见岗位分析
本校通信工程专业服务面向的行业企业岗位有：设备硬件开发工程师、设备硬件测试工程师、业务软件开发工程师、业务软件测试工程师、运营商网管中心网络监控工程师、运营商网维中心网络维护工程师、设备商故障处理现场工程师、设备商故障处理远程支持工程师、网络规划设计工程师、网络优化工程师。
四、专业培养目标确定
本专业根据产业发展趋势及企业岗位需求，专注于培养学生的如下能力：
（一）职业能力
通过形式多样的职业素质教育活动，让学生了解和认知职业能力在工作中的体现及培养方式，从企业用人的角度，进行职业形象、时间管理、沟通技巧、团队合作、执行力等方面内容的宣贯和训练，全面提升学生职业素质，为将来的职场发展铺平道路。
（二）专业能力
steam令牌怎么启用通过项目或任务驱动教学法等方式，使学生主动积极地学习通信行业专业知识，从基础原理、系统结构、设备配置等多个维度掌握专业技能，并通过源于实际工程现场的实训环境反复验证与练习所学知识与技能，达到理论知识和实践技能的良好结合，培养专业能力突出的应用型工程人才。
（三）创新能力
基于校企合作专业先进的技术平台和经验丰富的师资队伍，为学生提供开放式的科研创新环境，让学生的学习过程不再拘泥于课本知识，培养学生自主思考、独立创造和勇于尝试的突破创新意识，为学生自主创业或从事前沿技术的研究工作奠定坚实基础。
五、校企合作模式研究与探索北京市常住户口
校企合作时应用型专业进行人才培养时的重要途径，能够很好帮助学生提高就业适应性，尽快融入工作环境和专业团队。

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