《移步换景 别有洞天—中国古典园林欣赏》教学设计
教材分析
中国古典园林被誉为“园林之母”，在世界艺术的百花丛中独树一帜。
中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分，作为一种载体，它不仅客观而又真实的反映了中国历代王朝的不同背景，社会经济兴衰和工程技术的水平，而且特鲜明的折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变，蕴涵了儒、释、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧。可现代的城市提供给我们的是另一种生存环境，学生难以理解古典园林建筑上的巧妙用心，更难体会园林中所追求艺术的审美情趣和文人士大夫“一瓢水一箪食,乐而不改其志”的情怀。因此，教师要准备更多的资料，一些更直观的展示园林艺术成就的影片资料，通过声音、画面传递更多的信息，让学生充分了解园林艺术的历史、成就、种类以及所具有的独特的艺术特等方面的知识，让学生深入的体会园林的意境、园林艺术追求的审美情趣。
教学目标
1．了解中国古典园林的种类，基本要素和造景手法。
2．了解中国古典园林的艺术特点及精神内涵。
3．学会欣赏中国古典园林。
学生通过对作品的感受思考，以讨论的方式学习基本知识，并自己建立个知识环节间的
内在联系生成，并表达自己的感受和观点。
4．领会中国古典园林的自然之美，空间之美，人文之美。
5．愿意走进中国古典园林，愿意带着一颗安静的心感受自然，感受中国的传统文化。
教学重难点
1．虽由人作，宛自天开。
2．合理划分，善于借景。航班取消怎么办
3．寓情于景，触景生情。
教学过程
一、教学导入
1．出示图片美国大都会博物馆的中国庭院“明轩”：
问题一：图中都有什么？
问题二：这些亭子、山石、芭蕉构成了什么？
问题三：这个庭院是哪个国家的？
教师对“明轩”作简要说明后提问，大都会博物馆为什么要将中国庭院收入其中？中国古代建筑却有独特的风格，但为什么不展示民居供电寺庙而独特选取园林呢？中国古典园林究竟魅力何在？今天就让我们一起进入到中国古典园林的赏析之中。
【设计意图】由系列问题导出主题，使学生带着疑问走进学习，调动他们的学习兴趣。
2．中国古典园林
（由教师简介图片，引导学生在图片中出特点） 作为世界三大园林体系之一，中国古典园林萌芽于商周，形成于魏晋南北朝，全盛于隋唐，成熟于宋明清，经历了一个漫长的发展过程并日趋完善，历史悠久，分布广泛。
中国古典园林主要包括皇家园林、私家园林及寺庙园林。以苏州园林为代表的私家园林，以北京颐和园为代表的皇家园林是我国古典园林的杰出代表。
欣赏中国四大古典园林：拙政园、颐和园、留园、承德避暑山庄。
（1）拙政园：
拙政园是我国“四大名园”之一。1961年国务院颁布的第一批全国重点文物保护单位名单中，拙政园是我国民族文化遗产中的瑰宝，是江南古典园林中的佳作，其布局设计、建筑造型、书画雕刻、花木园艺等方面都有独到之处，被誉为“天下园林之母”。拙政园是苏州古典园林建筑中最大的一个园林。主要以水景为主，富于自然情趣。在布局上显得非常活泼，模仿自然的“自然式”的布局。该园水的面积占全园面积的五分之三，亭榭楼阁，大半临水，造型轻盈活泼。浮廊紧贴在水面的浮廊倚墙起伏而行，犹如游龙戏水，浮在水面。
性格评价园景摹仿自然，以人工的力量创造自然的景，达到“虽由人作，宛自天开”，体现了中国古人尊重自然并与自然相亲近的观念。这是拙政园最美的画面之一。
（2）颐和园：
颐和园是清代的皇家花园和行宫，前身清漪园，始建于1750年，清漪园1860年被焚毁1866年重建，改名颐和园，1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。现存的虽不是原来的全貌，但仍然是中国古代保存下来的最完整的大规模皇家园林。
颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺术的精华，构思最巧妙、最有特的是她的长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很高的艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来的作用，烘托出园林整体的美。
（3）留园：
半截蜡烛续写留园始建于明嘉靖年间，园中分四个景区：中部以山池为中心，风景明净清幽；东部则厅堂宏丽轩敞，重楼叠阁；西部是土山枫林，景天然清秀；北部是田园风采。全园建筑布
局结构严谨，尤其以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠，亦是中国四大名园之一。
【设计意图】园林的种类问题，学生很容易理解，图片的选取要有广泛的识别度，是学生很快的抓住重点。
3．提问：四大园林有什么不同吗？他们有哪些分类，各有什么特点？有哪些代表作品？
（1）北方的皇家园林：规模宏大、豪华富丽。
皇家园林布局以江南园林为参照，并以神话传说的东海三神山进行设计、构思，以其博大恢宏的总体气象和宫殿的特殊政治意义形成自己的特，北京皇家园林在近世曾遭受外国侵略者的严重破坏与抢掠。
（2）南方的私家园林:设计精巧、风格雅致。
【设计意图】私家园林以苏州地区造园艺术成就最高；其设计思路是以中国画的山水画作品为蓝本的，也以山水画的意境创造为旨趣；私家园林一般规模不大，因此在景区划分和造景上追求细腻曲折丰富的变化。
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4．中国古典园林艺术的构成有哪些？蒜烧小黄鱼是哪个地方的菜
（1）自然环境的山形水势。包括人工叠山和开凿的泉流湖水；
（2）建筑物及其特殊的人文内涵；
（3）园林内的树木花卉；
（4）园外大环境的景观、氛围。
【设计意图】中国造园艺术是多方面因素的配合，达到人与自然的和谐。
二、拓展提高
本节课学生学会了中国古典园林中的几大要素，也欣赏了很多中国古典园林的图片和视频，非常具有中国古典韵味。通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术欣赏作铺垫。
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