一、填空（每空1分 共30分） >fi_:o
1．把以远度 和 高度 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 a9u2Wlz
2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 生理负荷量 。 Kzx` E>,z'
3．小学体操教学内容，包括基本体操、 技巧 , 支撑跳跃 ,低单杠等。 pA
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4．跑的教材共分为四大项，即 快速跑 , 耐久跑 , 接力跑 ,障碍跑 . Wn{MY=5Y
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 跨越式 , 俯卧式武林外传 经典台词 , 背越式 . i}e/!IVR3
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： 基本知识 , 基本技能 , 基本技术 . M._;3_)%/
7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 ~/qBOeU3 室内课和室外课
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 准备 , 基本 , 结束 三个部分。 $ V !25jQ
9．体育课的分组教学，一般分为 分组不轮换 和 分组轮换 两种形式。 B
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10．练习密度是指一堂课中，学生 学生练习时间 与 实际上课 的比例。 ,D'm#Fti
11．体育课的运动负荷包括 生理负荷 和 心理负荷 两种。 /'/i?9:
12．体育与健康课程是一门以 身体 为主要手段、以学习 体育知识 技能 为基本内容，以增进中小学生 健康 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 健身和育人 。 u* G+=aV.6
二、选择题（每题1.5分 共30分） f@gvDo]Y
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C） 7GTDe'T
A.单脚 _K&Hiz/'
B.跨跳 ^f57qc3nF
C.跨步跳 ]9PG"<^k
D.跳跃 FJ^\K+;
2．新课程评价强调,应建立促进学生(C)的评价体系. ^?wR{q"8
A.全优发展 R58NTPm
B.健康发展 3IJ0 P.x!o 给女朋友的备注
C.全面发展 3yw$<lm
D.自由发展 Y9gw ('\w
3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C) >28l9U
A.教学方式的转变 j0j!oj)7I
B.教学行为的转变 <
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C.学习方式的转变 ^|=P9'4Th
D.教育教学方法的转变 SQhVdYU1'
4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ A ） :|$cG~'J
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 /G|v.#2/g
B．教学工作计划、教案 W9pY=9]p+
C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 ;c>"gW8
D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划 3y+~l H :
5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ A ） tjwn FqI
A. 7场 Kc95yt
B. 12场 G0|}s&$yL
C. 8场 6T
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D. 16场 ^N[ Cip}8
6.基本体操的镜面示范是（ C ） Pc=ei
A.面对练习者做同方向的动作 C0 KFN
B.背对练习者做同方向的动作 {lH'T1^m
C.面对练习者做反方向的动作 \O4s0*gw
D.背对练习者做反方向的动作 xs\<!
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B ） $~G5s<r
A.示范 b r Iz8]
B.指令和口令 " acI:cl?,
C.教具与模型演示 &Z[+V)6,,
王国维的三种境界D定向直观标志 @--"u
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8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D ） @2L^?*n=
A.技能形成、适当速度、反应自动化 t6\H
B.起始动作、过程动作、结束姿势 0?8>{!I
C.运动感知、表象运动、技能形成 W{.:Cf9
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧 |9%~z0
9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ D ） n}F$kyI
A.起跑线的前沿至终点线的前沿 ']eN4H&=?}
B.起跑线的后沿至终点线的后沿 \fEG 5/s}T
C.起跑线的前沿至终点线的后沿 (kB
D.起跑线的后沿至终点线的前沿 h6?^rS8U
10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ C） ed/B.SY
A.用力动作 )L6 it
B.摆动动作 k^8;3#xG
C.翻腾动作 ?i0+h7 =6
D.抛接动作 .<>t2,Af
11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D ） zA6C {L G3
A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 &odQ&%X
B.倒肩时，先举腿，再翻臀 4cSs=|m?+
C. 倒立时，两手撑腰的两侧 9C,gJp}P
D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 [
dP<A ?s
12. 肺活量体重指数是指( D* ~Q;q
> A) r+[g.`
A.肺活量÷体重 c^1JSGv
B.肺活量×体重 *!"T^4DEg
C.体重×肺活量 rU"AO}6\@
D.体重÷肺活量 9-m_ e=jk6
13.铅球投掷圈的直径是（ B ） k7*-v/ *S
A. 2.50米 p%>!1_'(
B. 2.135米 U= n
C. 1.25米 cp8w _TPU
D.1.065米 i=b'_SZ '
14.下列不属于体育课课中常规的是（D ） !vl1#@
A.上课仪式 AM!P?${a
B.课中的要求 "N
%W5[C{
C.课的结束 !$iwU3~<
D.器材的整理和归还 Dy. |bUB!f
15.新课程强化评价的（ B ）功能 :+_H%4+
A.甄别 L)|hjpQ
B.激励 C;ha2UV0H
C.选拔 p |;#frj
D.尊重 mrE> o !
16.标准篮球场的长和宽分别是（ B ）米 E(S$
Q^
A. 18 9 yP@#1KLa+
B. 28 15 Tff eCaBv
C. 28 14 aFrZ ;_
D. 18 8 "$%&C%t
17.下列说法错误的是：（ D） K)`l > o1
A.路：学生前后重叠成一行叫路 K^AIqL8
B.列：学生左右并列成一排叫列 3=L5Y/
C.翼：指队伍的两端 =cR=E{20
D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。 :Ot5W
18.小学体育教学的目的是（ C） N':d T
A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 &eg@Z nPn
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 kf",/?s2Z
C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 ;2eZa|M*q
D.掌握“三基” F,GG>(6c
19.下列不属于课外体育活动的是（D ） PsS8
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A.早操、课间操 +r =p ,leb
B.运动队训练 QfU{W@!h
C.运动会 r<kqs,-~
D.体育课篮球比赛 %Zu+=I Z
20.安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ B ） .TRp7 4
A.运动参与 0_map z
B.运动技能 T 3 +lYE
C.心理健康 X9uYqvP\(
D.社会适应 ivl_=
三、判断题（每题1分 共10分） Z
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1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ Y ） o{ \r1<D lol战队名字
2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（ 力量卡片Y） (=i+{ 3`|
3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （N ） 8 =<&9TmE
抖音上8023是什么意思4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ N ） v4x1=E
5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ Y ） 6~6*(s|]A
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ Y ） o4pe>hn
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ Y） ob.=QQQs
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（ N ） s3l:S T
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（Y ） nqyB,vv0
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ N ） V2|XcR
四、简答题（每题5分 共20分） Bl)DuCV
1．简述前滚翻动作要领。 >) PcK
R k).D 6 1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
J'>i3e Lq
2．简述小学体育教学的一般性原则。 aC2\C=ru_
{m+(j (6- 2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。 ,!B
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3．在体育教学中如何进行思想品德教育？ 9Iod[ x
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。 ef\Pu\'U
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