艺术院校大学生创新创业能力的培养路径
文化教育
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一、大学生创新创业概述
大学生的创新创业作为一种非常重要的能力，这是学生的学业完成后必须掌握的一门能力。鼓励学生独立创业，能够减少社会就业压力，培养学生的综合能力，为中国艺术发展注入新的生命活力。目前，我国出台了许多方针帮助大学生创业，许多方针支持大学生创办企业，其中包括金融、企业和课税等领域均出台了关于大学生创业的优先政策。
祝教师节快乐二、艺术院校大学生创新创业能力培育的问题
当前阶段的艺术院校的大学生创业意识还普遍存在不足。由于专业的局限性和实践经验的不足，艺术类专业学生的创业意识和创业能力都不强。有创业意识的学生，也往往缺少专业老师的指导。
三、艺术院校大学生创新创业教育培育路径
（一）将创新创业作为艺术院校发展的战略进行贯彻和落实
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创新创业能力在艺术院校学生人才培育中扮演着极其重要的角，是人才培育目标的重点和基础。作为艺术类院校应始终如一地坚持创新带动创业、创业升华就业，迎合国内的人才需求趋势，主动承担起国家赋予的责任，积极发挥艺术院校在人才培育、服务设备以及科学钻研的优势，将就业岗位创业创新的观念进行贯彻和落实，进一步制定和规划创新创业教育教学在艺术院校的发展目标，搭建出一个系统的艺术创新创业教育教学体系，通过文化感染的方式，为学生创新创业营造出良好的环境氛围。其次，有效整合完善教育教学资源，通过先进的技术方式，为大学生实现创新创业创造便利的条件，并进一步提高人才培育的整体质量，实现学生的全面发展。
（一）将培养人才的目标落实到深处
创新创业教育教学改革的关键，在于如何将培养人才的目标落实到深处。艺术类院校在人才培养和培育的过程中，应该根据市场和行业发展的总体趋势落实改革的目标，为艺术类用人单位培育出应用型人才。为达到此目的，应该在人才培养的相关计划和课程设置中，不断渗透“创新”理念，使所培养的人才能实现长远持续的专业发展，将使学生能主动参与创新创业意识的提升中来，履行行动，实现创新创业深层次发展。
（二）根据就业创业需求构建专业课程体系
创新创业在具体的落实环节中，需要根据艺术院校人才培养的切实需要，实现创新创业和专业背景的
融合再发展，提升人才培育和培养目标，在艺术专业发展中的贴合度。在具体的结合中需要注意教与学全程融合，并在艺术专业领域
曹操简介中深化改革，实现创新意识培养﹑创新精神树立和创业能力提升为一体的艺术教育教学体系。伴随学分制度在各大高校中的落实和审核，作为艺术院校应结合学分制，在具体的专业课程创建中，通过形式多样的训练项目，让学生通过自主选择的方式，择选自己比较喜好的训练项目内容，如首先在入学阶段在进行初级的专业基础教育，再进行专业培育阶段，然后是实践环节（校内实践和校外实践），最后是创新创业与见专业结合阶段，从根源上加深学生对于所修专业的专业理念，培养学生的自主能力和在学科范围内的创新能力，进一步实现基础、专业、实践三者的有机结合。学生自主选择如何修满学分的方式，使学生能从自身的兴趣角度入手，从专业到职业实现过渡和转变，是创新创业教育在艺术院校的升华和提升的发展阶段。
（三）构建多元化、立体化的，具备开放意识的教育课程关于教育部所下发的关于普通院校创新创业教育教学改革的基本要求中，明确支持各大院校和教育机构要将创新创业作为一门基础课程落实在日常的教育教学工作中。创新创业作为一门系统的学科知识，其在培养学生此类能力中的道路是艰辛的，作为艺术院校应主动迎接挑战，到改革落实的关键点，构建多元化、立体化的，具备开放意识的教育课程。首先，可以在通识教育阶段中，对学生实施人文、艺术、文化三者结合的课程，其是未来培养学生创新创业意识和能力的基础。其次，将创新创业与素质教育和艺术专业能力的培养结合在
一起，进一步深挖课程体系中关于创新创业的相关内容，为课堂教学和实践教学的融合提供理论依据。再次，对学生在创业阶段中所遇到的经营管理能力不足的情况加以解决，如可以开设一些经营管理的相关课程并开展实践，检验理论学习的成果。
四、结语
随着我国经济发展的不断完善壮大，社会对应用型技能型人才的需求不断增加，大学生作为社会发展的下一代人才，具有开辟创新的能力，应增强自身的竞争力，适应复杂的社会环境，走上社会发展的道路，跟上经济全球化浪潮。市场经济体制不断改革，产业结构调整，人力资源需求结构也发生了重大变化。艺术设计学院有能力提升学生的能力，有能力把学生的专业知识和创新能力结合起来，培养和提升学生的竞争能力。无线电视卡
参考文献
[1]吴昀辰.高职艺术类专业大学生创业意愿及影响因素研究[J].职业技术,2020,19(09):94—98.
艺术院校大学生创新创业能力的培养路径
张　弢
（四川艺术职业学院，四川　成都　611131）
摘　要：随着我国社会经济水平的高速发展，人们的生活水平日益提升，大学毕业生的数量也在逐渐增长，大量的毕业生进入社会，导致就业人数变多，但相关的岗位增长速度缓慢，就业形势严峻。其中艺术专业人员的专业作为专业性较强的专业，若想解决好此类学生的就业难问题，就需要加强大学的系统改革，在教育教学阶段引进创新教育，培养学生的创新和创业能力，提高此类人才的市场竞争力。本文分析了大学生创新和创业教育的现状，分析了学生创新实践过程中的缺点，提出了有效的改进方案。
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