描写玩游戏的作文600字
篇一：写喜欢(xǐ huan)的电脑游戏的600字作文
写喜欢的电脑游戏的600字作文我喜欢玩电脑游戏电脑这个东西大家可能再熟悉不过了，有很多人是电脑迷，我就是其中之一。只要爸爸妈妈一走，我就偷偷地翻开电脑房间的门，偷偷地玩着电脑。我喜欢打拳击游戏！啊，开打了！杀、杀、杀！我用力地喊着，希望可以战胜对手。我玩腻了，想换个游戏，于是退出了拳击游戏改玩足球了。足球是我最喜欢的运动之一了。我最喜欢的球星是贝克·汉姆。游戏开场了，我方开球，我小心翼翼地操纵着每一个球员，生怕球被对方抢去。纵着前锋带着球冲向对方的球门，对方的前锋与中锋飞快地跑到我的面前，想抢球：没门，纵着前锋想射门！糟糕，球被抢了，幸好后面有其他球员挡着，要不然死定了。经过我方球员的努力，球终于回到了我方前锋脚下，前锋向对方球门冲去。对方的前、中锋来拦我，我可不会犯同样的错误。我趁他们(tā men)还没有追上的时候，射球！轰！一声巨响差点震聋了我的耳
朵。我看见球被射出去后，变成了一团宏大的火球，轰！通过了对方的球门。我方成功！这时妈妈(mā mā)的电动车的声音突然闯进了我的耳际，我赶紧“鸣金收兵〞关掉电脑快速地走出了房间。
篇二：我最爱玩的游戏(yóuxì)作文600字
叮铃铃，下课铃响了。我的心也早已不在课堂上了，早就飞到了外面。我手在课桌里紧握面包做了一级战备，只等教师让我们下课，可教师好似偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑
声不断回响在我的耳边。下课吧。教师的口令终于发了出来，我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场自由活动场地。几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包，可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是，我带着嘲笑的意味对他说：拿个儿大的不敢用，留着生儿子啊？他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战，这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵，这叫放长线钓大鱼。果然，姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。只见他把面包向上凸起，然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美(yōuměi)的弧线，落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下，弹跳在了空中，就像一位跳水运发动，在空中连翻了几个跟头，落在了地上，正面还是正面。耶！没打反，耶！我方一片欢呼声。轮到袁增光了，只见他左腿向前迈开一步，右手拿紧面包，向上抡起猛地打了下来。啪。姬荣科的面包翻了翻面。噢！我们几个又是一片欢呼。姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的，但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了，我把面包折出一个角，用力一冲，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。叮铃铃。
口碑最好十大护肤品上课了，我们又一窝蜂似的冲回教室(jiàoshì)，期待下一次的下课铃声响起。五年级：李福龙
篇三：有趣的游戏(yóuxì)(600字)作文
精选作文：有趣的游戏(600字)作文今天，吃过午饭，见姑妈(gūmā)掏出手机来玩游戏，我
也兴致勃勃地走过去(guòqù)看“热闹〞。见“汉字英雄〞这个游戏，还很好玩，我便对姑妈说我
也想玩这个游戏，姑妈便把手机递给了我。我便从第一关开场(kāishǐ)玩儿。第一关的题是，“关
qia的qia字怎么写〞一看题目，我笑了笑，心想：这道题真简单呐我毫不迟疑地在屏幕上写
出了‘卡’字。并按了确认键，屏幕上出现了“恭喜你，答复正确。〞这几个字，我开心极了。
第二题、第三题、第四题我都顺利通过了。接下来，来到了第二关。正当我欣喜假设狂的
豆角的做法
时候，第一题出现了，“yi和园的yi字怎么写?〞我当时一下就愣住了，我心想：这个字是我
在小学课本上见过的，很熟悉，怎么写呢?我却怎么也想不起来。我就立即去翻了一下字典，
到了“颐和园〞的“颐〞字。我心想：我下次一定要好好儿的看一下这字，并牢牢记住。接
着，第二题出现了“ji妾的ji字怎么写?〞我心想：“ji妾〞这个词语我并没有学过。我说：
“这个词语怎么写啊?〞姑妈说：“是个‘女’字旁。古代对于女子的美称。〞我脑子里迅速调
出带“女〞字旁的字，可想来想去，始终不敢写下去。便去查字典，字典上的答案是“姬妾〞，
我懊悔极了，因为最开场的时候，我也认为“姬妾(jī qiè)〞的“姬〞字应该那样写，但我又不确定，
所以，这道题不能算作过关了这时，姑妈收回了手机(shǒu jī)，姑妈说“下次又玩儿。〞我说：
“我一定(yīdìng)好好儿地准备准备下次争取通过更多关。〞通过玩“汉字英雄〞这个游戏，我认
为应该多理解汉字的构造，并记住这些字的写法，而且应该经常
(jīngcháng)书写汉字。
银河系有多少恒星篇一：有趣(yǒuqù)的游戏三年级作文
有趣的游戏
今天下午，教师带着
我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们快乐得跳了起来。游戏开场了，小红当鸡妈妈，小
明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个
拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开场进攻了，只
见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。
结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集
有趣的游戏
今天好不容易到了
星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵
机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。〞
爸爸妈妈异口同声地说“好啊。〞
游戏开场了，我说：
开封府演员表“跺脚。〞爸爸马上说：“脚步。〞妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不一样？〞我和
爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！〞妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。〞我
立即(lìkè)说：“空气。〞爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对
爸爸说：“你可以说气球啊！〞爸爸正准备说。妈妈立即(lìjí)反对：“你是不是告诉了爸爸的？假如
告诉了，你也要表演节目的。〞我只得(zhǐdé)老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古
诗。爸爸妈妈快乐(gāoxìng)地鼓起了掌。
轮到爸爸(bà bà)了。我和妈
妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。〞妈妈说：“球体。〞我马上说“体育。〞这下爸爸不会说
了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅
沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
有趣的成语接龙
今天下午，教师对我
们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。〞同学们听了欣喜假设狂，可教师说：
“接不上的一律罚唱歌。〞同学们经过这一“打击〞，变的忐忑不安。
首先，我们进展了
“热身〞比赛，教师出了一个“争分夺秒〞这个成语，同学们争着答复“争先恐后〞“后继有
人〞“人山人海〞这样一示范是我们的词汇量增加了许多。
游戏开场了，教师先
跟我们讲下比赛规那么，接的可以是同音异字，假如接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩
随意说了一个成语，开场接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比
赛规那么，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。
女生队开场接了，胡新玉忐忑不安(tǎn  tè  bù  ān)的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，
一会儿到我，我不会(bù huì)你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁
了一会儿，脱口而出“挑三拣四〞这个(zhè ge)成语。
游戏(yóuxì)完毕了，我们玩
得很开心(kāixīn)。我要多增加词汇量，和他(她)们一决上下。
有趣的周末
今天是星期六。早饭
后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈拾掇完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙
的游戏，好不好？〞我一听，
连蹦带跳地说：“太
好了，一定很有意思！〞爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说：“考虑时间限一分钟。连不上，
要罚唱歌，不许搞小动作。〞我和爸爸互相看了看，还偷偷地笑了。
开场了，妈妈说：“后
生可畏。〞好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。〞爸爸真不简单！
轮到我了，我琢磨了
一会儿，说：“前功尽弃。〞我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃〞字。果然，妈妈一下
子皱紧眉头，手托下巴，脚不住
地踏着地板。眼看妈
妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打〞了，我大声说：“不行，不行，不
行！不是不许搞小动作的嘛！〞爸爸
连声说：“那好
吧，不过还是让妈妈一下吧！〞我说：“那你可得替妈妈接！〞爸爸立即说了个“弃旧图新。〞
我马上接了个“新陈代谢〞。妈妈拉长了声音：“谢天——谢地。〞我笑得直不起腰来。
该轮到爸爸了，说：
“发奋向上。〞我和妈妈(mā mā)异口同声地说：“这不是成语，该罚！〞谁知，爸爸装模作样地拿起报
纸，卷成柱子当话筒(huàtǒng)，左手放在
背后(bèihòu)，腰一弯，竟学
起赵本山唱?小草(xiǎo cǎo)?，逗得我们哈哈大笑。
这个(zhè ge)周末过得太有
趣了！
有趣的小蚂蚁
春节三日西北游打一字每到夏天，我经常在
地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一的蚂蚁，它们都有一些一样的
现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻食物。它们有趣的行为引起了
我的好奇，我觉得应该考虑和研究的是人类互相之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂
蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进展互相之间的联络
呢？
带着这个有趣的问
题，我到市图书馆查了?十万个为什么？?和自己收藏的?少儿百科全书?中一些有关蚂高中班级口号
蚁的生活习性和行为等方面的资料，我理解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的化学语言来保持
联络的，蚂蚁的化学语言又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就
此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是
相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？
我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次
这样的试验，在离蚂蚁(mǎyǐ)窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻食物的蚂蚁侦察兵发现了，
它在糖粒上停了一会儿，就立即回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且(ér qiě)那些
蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的道路前进，尽管(jǐn guǎn)在它们当中有几只淘气的蚂蚁分开了
队伍，但它们又很快地回到了原来(yuánlái)的道路上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出
一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去(guòqù)了，到了原来的线
路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，
四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道到了被石头隔断的原路
线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些
杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道分开，接
着按原来的道路前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些互相联络的作用，它
们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触
角来进展联络的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，
我都赶紧用放大镜去观察，发现有一样的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是

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