幼儿园消防安全教育主题教案十篇
幼儿园消防安全教育主题教案十篇
 
  幼儿园消防安全教育主题教案1
  教学目标
  1、培养幼儿初步的自我保护意识。
  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
  教学准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
  教学重点难点：
  重点：防火;
  难点：自救。
  教学过程
  1、从一些物品中出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学兴趣。
  2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 何洁门事件
  3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
  ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。
  ③不能随便燃放烟花爆竹。
  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
  ⑤认识“严禁烟火”的标志。
  4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎么办
  6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教学延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
  教学反思
  自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
  教学开始，让幼儿主动探索、寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿
自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。教学中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育教学中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，教学也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，教学难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
  幼儿园消防安全教育主题教案2
  教学目标：
  1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(教学重点)
  2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(教学难点)
  3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
  教学准备：
  1、知识准备：教学前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
  2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
  教学过程：
  1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
  (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情你有什么感觉
  (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样你想对他们说些什么
  (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
  2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
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  (1)提问：为什么会发生这么多的火灾怎样做能够避免发生火灾
  (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
  3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
  (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
  ①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
  ②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
  ③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻安全出口标志。
  ④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
  (2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
  ①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 最好用的眼霜排行榜
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  (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
  ①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办可以用哪些方法躲避
  ②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
  4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
  (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
  (2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的还可以用哪些方法自救
  (3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
  5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
  (1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
  (2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
  幼儿园消防安全教育主题教案3
  教学目标：
  1、通过教学，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
  2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
  3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  教学准备：
  1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
  2、有关灭火的图像。
  教学过程：
  1、游戏：灭蜡烛
  教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢”
  (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。
  教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火
  幼儿：可以把打火机关掉。
  教师：如果打火机的开关坏了呢
  幼儿：可以用水来灭。
如何疏通马桶  教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。
  2、讨论
  教师：“出现了火情，该怎么办”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢”
  引导幼儿说出各种灭火的办法。
  幼儿：如果出现火情，我们先报警。
夸河套歌词  幼儿：可以用沙子。
  幼儿：可以用水。
  幼儿：可以用湿布。
  幼儿：可以用灭火器。
  小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电 
话。
  3、请幼儿观看图片。
  “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样”
  看完图片，提问：“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
  小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 
话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
  4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。
  5、怎样避免火灾

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