幼儿园保教管理工作
幼儿园保教管理工作
保教工作是幼儿园全部工作的中心，幼儿园的一切工作都必须围绕这一中心开展，这是幼儿园的独特特点，是由幼儿园的性质和任务所决定的。因此，在幼儿园管理工作中，应以保教管理为核心，以保证和提升保教工作质量，促进幼儿身心和谐发展。
在幼儿园管理工作中，保教管理工作是业务园长的主要职责（有的园所是由保教主任来负责保教管理工作），因此业务园长必须明确：业务园长是实施保教管理的主体，其业务能力直接影响幼儿园保教工作质量；管理过程是保教管理工作的核心，包括制订计划、组织实施、检查指导和总结提升等几个重要环节，每一环节都要扎实做好；通过保教管理工作，不断提升教师专业能力，逐步提高园所保育教育工作质量，促进幼儿身心和谐地发展，这是幼儿园保教管理工作的最终目的。
在幼儿园的保教管理实践过程中，业务园长要抓住几个核心环节，明确保教管理的内容，包括制订保教工作计划，以及按计划开展保教管理工作，保证全园保教工作计划在各部门得以有效落实，最后要进行阶段（学期和学年）总结，梳理有效经验和分析存在的问题，为下一阶段园所保教工作计划的制订提供依据。业务园长要发挥管理的导向和调控作用，将保教过
程纳入科学运行轨道，推动园所质量不断提升。
一、科学制订计划是基础
计划是行动的纲领，具有指导工作的作用。因此，制订符合本园实际，又能促进本园发展的保教工作计划至关重要。一份既符合本园“最近发展区”又切实可行的计划，才能引领园所保教工作有效开展。女子发髻
学期初，业务园长不仅要制订本园保教工作计划（一般包括上学期保教工作的情况分析，本学期保教工作目标、重点任务及措施，逐月工作安排等），还要指导各部门（教研组、年级、班级）依据幼儿园保教工作计划制订本部门工作计划，指导教师依据幼儿园保教工作计划、班级工作计划及幼儿学期发展目标，制订班级月、周、日教育教学计划。
结合目前园所保教工作计划存在的问题，我们建议业务园长在制订保教计划时，要着重考虑以下几方面：幻想侠传
第一，应体现我国的教育方针与政策法规，如《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等国家法规文件，结合园所发展规划与计划，
贯彻全园计划的精神与要求。
第二，计划的产生是自上而下和自下而上相结合的过程，要关注教师的想法和意见，而非由业务管理者单方决定。
第三，要关注计划的连续性和渐进性，即本学期计划目标和内容的确定要基于上学期的工作总结，逐步推进园所质量发展。
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第四，工作目标要有针对性，即针对上一阶段工作中的问题来提出本阶段的工作重点。熊出没最恐怖的一集
第五，措施要具体、可操作，要确定工作实施的时间、负责人，以及操作方法、步骤等主要因素，以确保目标可达成。
观察的近义词二、有效落实计划是关键
打印到图片计划制订的目的在于实行。要保证保教工作计划的贯彻实施，业务园长必须深入保教实践一线，指导计划的执行，监控保教工作质量。在落实计划的过程中，业务园长主要做好三方面的管理工作：一是对日常保教工作的检查与指导，包括常规工作、教育教学工作和家
长工作等；二是提升教师专业素质，包括教研工作和培训工作等；三是做好评价工作的管理，要定期开展保教工作评价和幼儿发展评价。
1．班级保教工作的检查与指导
在幼儿园，有目的、有计划地指导保教人员开展保育和教育工作，促进园所保教工作质量提高，是业务园长的主要工作。对班级保教工作的视导通常以查班的形式开展，业务园长要深入班级保教实践，督促、指导、帮助教师在保教实践中端正教育思想，改进教育方法，发现问题及时解决。
业务园长的查班不应该走过场，而应通过认真细致的观察，了解教师开展班级保教工作的全面情况。在日常查班时，业务园长应着重从班级保教工作的环境创设、生活活动、区域活动、教学活动、户外活动、家园共育及教学资料批阅等方面来入手进行查看与指导。要尽可能详细观察并记录教师实施计划、组织活动的情况，注意在查班的基础上做出分析和评价，使被检查者明了优点与不足，共商改进措施，促使工作不断改进。查班工作的详细内容及策略，我们将在第二章展开介绍。

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