什么是专业技术资格申报专业是什么
专业技术资格⼜称为职称，指专业技术⼈员的专业技术⽔平、能⼒，以及成就的等级称号，反映专业技术⼈员的学术和技术⽔平、⼯作能⼒的⼯作成就，下⾯就让店铺来给你科普⼀下什么是专业技术资格。
挖矿卡 专业技术资格的概念
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术⼈员的专业技术⽔平、能⼒，以及成就的等级称号，反映专业技术⼈员的学术和技术⽔平、⼯作能⼒的⼯作成就。就学术⽽⾔，它具有学衔的性质；就专业技术⽔平⽽⾔，它具有岗位的性质。专业技术⼈员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术⽔平或从事何种⼯作岗位，象征着⼀定的⾝份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有⾼职称的⼈享有较⾼的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，⼀般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。职称授予⽅法可参见新语丝⽹站2011年3⽉4⽇刊发的《浙江⼤学有必要公开⼀下职称评审全过程》⼀⽂。
专业技术资格的申报专业介绍
⼀、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
⼆、医药⼯程：药品、医疗器械、制药机械、药⽤包装
三、⽔产⼯程：加⼯、监测、营销、管理、开发、⽣产
四、建筑⼯程：建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给⽔排⽔、暖通空调、电⽓、概(预)算、环卫⼯程、堤坝护坡、施⼯安装、建筑装饰、岩⼟⼯程、⼯程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)⼟⽊建筑、⼟建结构、⼟建监理、⼟⽊⼯程、岩⽯⼯程、岩⼟、⼟岩⽅、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林⼯程、园林绿化、古建筑园林、⼯民建、⼯民建安装、建筑、建筑管理、建筑⼯程、建筑⼯程管理、建筑施⼯、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、⼯程测量、电⼒、电⼦、电⼦信息、电⼦系统、电⽓、电⽓⼯程、电⽓设备、电⽓⾃动化、⼯业⾃动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动⼒、机电、机电⼯程、机电⼀体化、光电⼦技术、化⼯、化⼯机械机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、⽔利、⽔利⽔电、⽔电、⽔⽔电安装、⽔电⼯程、给排⽔、锅炉、窑炉、路桥、路桥施⼯、道路与桥梁、隧道⼯程、计算机技术、计算机及应⽤、市政、市政⼯程、市政道路⼯程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等
五、计算⼯程：计量⼯程师、质量⼯程师
六、交通运输⼯程：道路与桥梁⼯程、港⼝与航道⼯程、交通⼯程
七、林业⼯程：⼟⽊加⼯、林产化⼯、园林绿化、林业区划、造林绿化、⽔⼟保持
人力资源六大模块兵马俑导游词 ⼋、轻⼯⼯程：⾷品发酵⼯业、造纸⼯业、⽇⽤化⼯⼯业、包装印刷业
九、冶⾦⼯程：⼯程师、热处理
⼗、⽯油化⼯⼯程：⼯程师、勘测(勘查)、深加⼯、化⼯
⼗⼀、电⼒⼯程：热能与动能⼯程
⼗⼆、测绘⼯程：测绘、矿⼭、地质
⼗三、机械⼯程：机械设备、加⼯⼯艺、制冷、⾃动化控制、仪器仪表、电⼯电⽓、设备管理、机械制造 ⼗四、电⼦信息⼯程：电⼦计算机、通讯设备与系统、电⼦仪器与测量、电⼦系统⼯程、电⼦材料
动车车次查询 专业技术资格的评审种类
职称分为正⾼级、副⾼级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播⾳、卫⽣技术、农业技术、档案、⽂物博物、图书资料、众⽂化、技校教师、经济、会计、统计、审计、⼯程技术、计划⽣育、党校教师系列(专业)设5个级别。
⾼校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正⾼级、副⾼级、中级、助理级4个级别。
中⼩学教师设副⾼级、中级、助理级、员级4个级别。
1、员级职称：
(1)、中等专业学校毕业，从事专业技术⼯作⼀年以上。
(2)、其他符合评定条件⼈员。
2、助理级职称：
(1)、硕⼠研究⽣毕业，可直接评定。
(2)、⼤学本科毕业，从事专业技术⼯作⼀年以上。
(3)、⼤学专科毕业，从事专业技术⼯作三年以上。
(4)、中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术⼯作四年以上。
(5)、其他符合评定条件⼈员。
3、中级职称：
保护水资源的标语 (1)、博⼠研究⽣毕业，经考试合格，可以评为"中级"职称。
(2)、硕⼠研究⽣毕业，从事专业技术⼯作三年以上。
(3)、⼤学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术⼯作四年以上。
(4)、⼤学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术⼯作四年以上。
(5)、其他符合评定条件⼈员。
4、副⾼级职称：
(1)、博⼠研究⽣毕业，取得中级职称，从事专业技术⼯作两年以上。
(2)、硕⼠研究⽣毕业，取得中级职称，从事专业技术⼯作五年以上。
(3)、⼤学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术⼯作五年以上。
(4)、其他符合评定条件⼈员。形容女子美貌
5、正⾼级职称：
(1)、⼤学本科以上毕业后，取得副⾼级职称，并从事专业技术⼯作五年以上。
(2)、其他符合评定条件⼈员。
凡符合上述申报条件的⼈员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履⾏岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论⽔平和实际⼯作能⼒。
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