林芝市广东实验中学2021-2022学年第一学期期中考试
语文试卷
(考试时间:120分钟满分:120分)
第I卷选择题(满分24分)
一、选择题（共8小题，每题3分，满分24分）
1.下列句子中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．他们一看到那些小山，心中便觉得有了着（zhuó）落。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（kuàng ）。
B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄（duō）逼人。
那里有金的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（lǐn）的鱼塘。
C．其中似乎确凿（ záo）只有一些野草；但那时却是我的乐园。
她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混（hùn）为一谈。
D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。
我悔（huǐ）恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
2．下列句子中，加点字的字形正确的一项是（ ）
A．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C．你只会感到更高缈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。
D．我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。3．下列句子中，加点成语运用错误的一项是（ ）
A．篮球场上人声鼎沸，同学们都在为自己班级的队伍呐喊助威。
B．他学习非常认真，仔细研究每一个知识点，真是做到了不求甚解。
C．他说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。
D．望着冉冉升起的五星红旗，孩子们的爱国之情油然而生。
4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．中国疾控中心发布消息认为，现有防控实践和研究显示，新冠肺炎不是食源性疾病。B．生命教育应该从儿童开始，它会给人一个朝气蓬勃、生机盎然。
C．交通运输部部长李小鹏10月22日在国新办发布会上表示，到“十三五”期末，预计铁路营业里程约14.6万公里，覆盖99%的20万人口及以上城市。
D．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
5．阅读下面文段，调整①到⑤的顺序为语意连贯的文段，最恰当的一项是（ ）
①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
③曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
④正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
⑤微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A．⑤③①②④B．③①②④⑤C．③①②⑤④D．③②①④⑤
6．阅读下面语段，填写在横线上的词语，排列最恰当的一项是（ ）
这时候叶子与花也有 的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密
密地挨着，这便宛然有了 凝碧的波痕。叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜；而叶子却更见 了。
A．一丝 一道汩汩 风雅
B．一道 一丝脉脉 风致
C．一道 一丝汩汩 风雅
D．一丝 一道脉脉 风致
7．阅读下面的诗歌，完成小题。
峨眉山月歌 次北固山下
李白王湾
峨眉山月半轮秋， 客路青山外，行舟绿水前。
影入平羌江水流。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
广东省高考分数查询夜发清溪向三峡， 海日生残夜，江春入旧年。
思君不见下渝州。 乡书何处达？归雁洛阳边。
下列各项中对上面的两首诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《峨眉山月歌》是诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。
B．《次北固山下》写冬末春初，作者舟泊北固山下时看到的两岸景，并表达了思乡之情。C．《峨眉山月歌》中诗人夜间乘船从清溪出发，经三峡向渝州进发，离友人愈远就愈加想念。
D．《次北固山下》颈联的意思：夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
8．下列各项中，对诗词的理解有误的一项是（ ）A．《观沧海》诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，把眼前的景、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
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失恋的签名B．《天净沙·秋思》是一首元曲，天净沙是曲牌名。“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”字相呼应。
C．《夜上受降城闻笛》将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人思乡之情。
D．《行军九日思长安故园》第二句“无人送酒来”化用陶渊明的典故，写出了诗人旅途的寂寞和凄凉，暗寓着题中“行军”的特定环境。
云南山歌第II卷非选择题(满分96分)
二、句子默写（共6小题，每题2分，满分12分）
9．默写。
（1）水何澹澹，_________________________。（《观沧海》曹操）
（2）我寄愁心与明月，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
（4）________________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）
（5）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：_____ ___________，________ ____________。
（6）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：___________________，____ ________________。
三、名著阅读
10．阅读文字后答题（4分）
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
本段内容节选自___________________（书名）中的_________________（人物）。
阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，味都比桑椹要好得远。
11．选段通过对百草园的景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？（3分）
12．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
13．请从修辞手法赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。（3分）
四、对比阅读
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）魏文侯①与虞人②期猎。明日会③天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可以风疾之故而失信吾不为也。”遂自驱车往，犯④风而罢⑤虞人。
江歌案详细过程（注释）①魏文侯，战国时期魏国国君。②虞人：又单称虞、山虞，古代官名。古代掌管山泽苑囿田猎的官吏。③会：恰巧，正好。④犯：冒着。⑤罢：取消。
14．解释下列句中加点的字。（4分）
（1）元方入门不顾_______________________ （2）尊君在不 _________________ （3）魏文侯与虞人期猎____________________ （4）遂自驱车往________________ 15．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）友人惭，下车引之。
（2）明日会天疾风，左右止文侯，不听。
16．这两篇文章共同告诉我们一个什么道理？（3分）
五、现代文阅读
阅读《芬芳的蜡梅花》一文，完成下列小题。
①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那学生……
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭
讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他
终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻新鲜的蜡梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们到一片蜡梅树林，我们摘了一些
在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，
那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”
⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
(选自《散文·海外版》2019年第4期，有删改) 17．本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线
上补全相关内容。（2分）
“我”自称患有咽炎，________________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，________________
18．按要求回答问题。（4分）(1)从修辞手法角度赏析下面这句话。
那一刻，在我眼中，这孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
(2)朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。
我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
19．结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用。（3分）
六、作文(50分)
20．题目：有_______真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间
野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
要求：①请将题目（2）补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，400字左右；③书写工整，卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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