第1课 数据计算
教学目标：
知识目标：
1、了解函数的格式和种类；
2、理解函数的作用；
3、掌握函数的使用方法。
小学教师年度工作总结技能目标：
1、学会使用SUM、AVERAGE、MAX金项链怎么清洗、MIN、IF、COUNTIF六个常用函数；
2、提高通过计算分析解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：
1、感受用函数进行数据计算的便利；
2、培养学生勤俭节约的美德。
教学重点：
常用函数的使用方法
教学难点：
函数的格式
教学方法：
师生互动、任务驱动、自主探究
课时安排：
1课时
教学准备：
教学系统、Excel2000、压岁钱花费统计表、“压岁钱”视频等
教学过程：
步骤 | 过 程 | 目的 |
创设情景导入新课 | 1、观看《压岁钱》视频 2、今年春节你收到压岁钱了吗？说一说你的压岁钱都怎么花了？……小华今年收到了300元压岁钱，买了数和磁带等，只花了88元，剩下的钱让妈妈存了起来。而同班的小强收到了500元压岁钱，到开学时已经花得精光，却不知都花到哪里去了，你能帮他分析一下原因吗？引入新课：数据计算 | 联系学生实际情况，激发学生兴趣，为下面的学习做好铺垫。 |
任务驱动自主学习 | 1、导出本课的学习目标 ①知识目标越南特产 ②技能目标 ③情感、态度与价值观目标 2、了解本课的学习任务 ①计算：压岁钱花费统计表各项数据 ②帮小强分析压岁钱不知道花到哪里去的原因 | 属羊人的婚姻与命运采用任务驱动，明确学生的学习目标，培养学生的自主学习能力 |
师生互动、学习与探究 | 任务一：计算压岁钱总的花费情况 学生自学教材并实践用两种方法计算压岁钱总的花费，比较哪种方法更有效快捷。 1、 在F3单元格中输入：=B3+C3+D3+E3求和。 2、 使用求和函数SUM( )求和。 ①教师巡视观察，解决个别问题 ②实践完成后，请学生回答哪种方法更快捷、方便 ③得出结论，讲解函数的作用 ④讨论、讲解函数的格式和种类 拓展练习：计算压岁钱各类花费的合计值、平均值、最大值、最小值 ①小组成员分工合作完成练习 电脑发出滴滴声②教师巡视观察，解决个别问题 ③请同学报告各组数据计算结果 ④同性问题，教师请学生演示并做适当指导 任务二：分析每个同学的饮食习惯 1、 用IF（）函数，根据“食品饮料”类的花费判断每个同学的饮食习惯是否良好。 2、 用COUNTIF( )函数，统计饮食习惯“好”的同学的人数。 ①学生自学实践，教师巡视观察，解决个别问题 ②请学生展示“饮食习惯”统计结果 ③根据学生操作情况，请学生演示并做适当指导 ④讲解条件函数的功能、格式、比较运算 | 突出以学生为主体的教学策略，要求学生自主学习，给学生充分展示自己学习成果的平台，使学生获得成功感，进一步激发学生学兴趣。 |
实践与创新 | 1、大显身手 计算出“压岁钱花费统计表”中每位同学的各类花费占总花费额的百分比，并求出各类花费占总花费的平均百分比。以百分比为条件，创设“学习习惯”、“娱乐消费习惯”、“饮食习惯”三个评价项目，利用IF( )函数，分析小强花钱多却不知花到哪里去了的原因，帮他出解决问题的办法。 2、评价 ①自我评价 5寸照片是多大尺寸②小组评价 | 1、学生分组合作、自主拓展研究 2、通过评价出不足，激发学生学习积极性。 |
归纳总结 | ①请学生谈一谈，观看《压岁钱》视频的感受，说一说自己的压岁钱以后打算怎么花。 ②本课自己的收获。 ③总结本节课操作中的注意点和难点，完成课后实践。 | 1、通过观看视频，培养学生勤俭节约的美德 2、巩固本节课所学内容 |
教学反思：
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论