制作风筝教学设计
一、教学内容
本课是第一单元的第二课时，这一课时的活动内容，是在学生了解有关风筝的起源、构造、种类以及制作过程后，选择合适的材料和工具制作简单的蝴蝶风筝。
二、教学目标
1.知识与技能：知道制作风筝所用的材料、制作工序、方法与技巧，能够选择合适的材料和工具制作简单的蝴蝶风筝。
2.过程与方法：在观察、讨论、动手实践过程中，能够选择合适的材料和工具制作简单的蝴蝶风筝，掌握风筝的制作技能与方法。
3.情感态度与价值观目标: 在制作风筝的过程中，培养学生在实践中善于发现，勇于探究的意识，养成良好的研究习惯。感受工匠精神，初步培养追求创新的劳动精神。
三、教学重点
能够选择合适的材料和工具制作简单的蝴蝶风筝，掌握风筝的制作技能与方法。
四、教学难点
了解风筝文化，感受祖国文化的博大精深，培养学生热爱祖国的情感。指导学生知道风筝制作的整个过程，掌握制作风筝的技能和方法，感受工匠精神，培养追求创新的劳动精神。
五、教学准备
工具：剪刀、针、双面胶等。
材料：水彩颜料、笔刷、细竹条（四根）、宣纸、尼龙绳、风筝线等。
六、教学过程
第二课时
环节一：创设情境导入
学习指导:同学们，春天到了，小朋友最喜欢在郊外、广场做什么游戏?
同学们都有过放风筝的经历吧！现在请欣赏“草长莺飞二月天，忙趁东风放纸鸢”。各式各样的风筝在蓝天白云间翩翩起舞。美轮美奂！同学们想不想要一个美丽的风筝，也让它翩翩起舞！今天，让我们一起动手制作美丽的蝴蝶风筝吧！ (板书主题:制作蝴蝶风筝)
设计意图：唤醒同学们放风筝的愉快的身心体验，从而产生想要制作风筝的欲望。
环节二：合作与探究
学习指导语:在学习制作风筝之前，老师有几个小问题。
问题一：制作风筝需要哪些工具和材料呢？
小组交流：根据教师播放的风筝图片，结合自己的亲身经历，在小组内探讨制作风筝需要用到的工具和材料。
班级交流：选代表说一说，其他学生补充。（剪刀、针、双面胶、宣纸、细竹条、尼龙绳、风筝线等。）
国庆节发朋友圈文案问题二：有了这些材料，到底该怎样制作风筝呢？请观察发给大家的风筝，结合自己的经验，小组合作探究制作风筝的步骤，选代表说一说，其他学生补充。
问题三：在制作风筝的过程中应注意哪些问题呢？（安全使用剪刀和针，绳子长度要合适，细竹条长度和数量要足够等）
哪天是情人节（制作风筝步骤：1.扎骨架 2.糊纸面 3.绘花彩 4.系提线 5.粘飘带）
学生活动:小组合作，完成风筝制作过程记录记录表。
步骤 | 所需材料和工具 | 操作 |
1 | ||
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1.扎骨架
把40厘米和 50 厘米的细竹条十字交叉放置，上下两段的比例约为 3：7，左右两段的比例约为 1：1，并用尼龙绳系牢固；再将两根 60 厘米的竹条作为边杆与十字架扎成伞状。
2.糊纸面
先用双面胶将宣纸粘到骨架上；再用剪刀沿着骨架线，分别在距离两条边杆2-5 厘米处裁剪宣纸；最后将多出的边折过来包住竹条并粘牢。
文章出轨了么3.绘花彩
用笔刷醮取颜料在风筝面上画出对称的蝴蝶图案。绘好后，将风筝面的底边裁剪成漂亮的波浪形。
4.系提线
在风筝正面系上提线。借助大号针将两根尼龙绳穿过风筝面分别系在纵向中杆的两端，上提线拴在距离顶端小于1/3处，下提线拴在距离尾端1/3 处，上、下提线系在一起，打的绳
结与后横杆冲齐。
电脑死机5.粘飘带
银行贷款条件用宣纸裁剪两张长纸条，在上面面上漂亮的图案，然后将它们粘在蝴蝶风等的底边上。这样，-个美观的蝴蝶风筝就做好了。
教师小结：刚才同学们认真观看、仔细聆听、积极思考的同时把每一个步骤都进行了填写，为大家的劳动精神点赞，接下来让我们从理论到实践，看看你的动手操作能力如何。
设计意图：通过小组合作探究，促进小组成员之间的互助与合作。为学生创设充分表现自我的氛围。通过小组间的探讨，促进全班的思考交流。在任务驱动下，让学生在观察、讨论、合作中，掌握制作风筝的步骤，理论知识做基础，从而激发学生自己动手体验的积极性。
环节三：实践与体验
鲁迅先生的简介学生制作蝴蝶风筝
温馨提示：
1.在制作过程中，注意安全使用工具和材料。
2.小组合作制作风筝，边制作边记录在制作过程中遇到的问题，在解决过程中是如何思考的。
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