中考课内文言文基础重点拓展真题《生于忧患,死于安乐》(原卷版)
部编版八年级上册
第22课《生于忧患，死于安乐》经典练习
课文整体把握
1.《生于忧患，死于安乐》一文首先采用        的论证方法. 从正面论述        （        ） 。从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性；接着又采用对比论证的方法，从反面论述        ，由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在此基础上顺理成章地得出全文的中心论点:                            ，                              。
咨的组词
2. 《生于忧患，死于安乐》结尾以 “然后知生于忧患，而死于安乐也 ”一句独立成段，在表达上有何作用 ?
答：                                                                                                 
                                                                           
基础知识积累
1.文学常识填空
（1）《生于忧患，死于安乐》选自《            》，作者是战国时期著名的思想家、教育家（        ）。他和孔子齐名 ，世称（      ），同为（  ）家学派的代表人物。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。
（2） “四书”指 :<<          >><<        >><<          >> 和《孟子》。
2. 解释下列句中加点的字词
① 傅说举于版筑之间（      ）    ② 故天将降大任于是人也（        ）
③ 必先苦其心志    （        ）    ④ 曾益其所不能        （        ）         
⑤ 人恒过          （        ）    ⑥ 衡于虑              （        ） 
⑦ 而后喻          （        ）    ⑧ 入则无法家拂士      （        ）
3.下列句子节奏划分有误的一项是（          ）
A .傅说 / 举于 / 版筑之间      B.故天 /将降大任 / 于是人也
C.必先 / 苦其心志            D.行 / 拂乱 /其所为
红颜知己的意思4.下面加点字词与现代汉语相近的一项是（    ）
A．故天将降大任于是人也              B。所以兰州最新疫情最新消息 动心忍性
C．人恒过 ? 然后 能改                D。生于忧患，死于安乐
5.用现代汉语翻译句子
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 
                                                                     
（2）、困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。 
                                                                     
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 
                                                                     
6.按原文内容填空
（1） 故天将降大任于是人也，必先 （            ），（            ），（            ），空乏其身，行拂乱其所为 ，所以动心忍性 ，曾益其所不能 .
（2）《生于忧患 ，死于安乐》中从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是:                                                   
（3）《生于忧患，死于安乐》中归纳中心论点的句子是:                                   
重点语段阅读
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国
外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.文中论述的核心问题是”生于忧患 ，死于安乐 “， 而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物，作者的用意是什么 ?
                                                                               
                                                                               
2.《格言联璧 》中有一联：“” 天欲祸人，先以微福骄之 ；天欲福人 ，先以微祸儆之 。” 文中 “ 困于心， 衡于虑 ，而后作 ” 一句表达的是上联的意思还是下联的意思 ? 请用自己的话作简单说明 。
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3. 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
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4. 孟子的说理散文善用排比 ，句式长短错落 。 请你以选文第 2 段为例分析其表达效果.
                                                                                         
                                                                                             
                                                                                               
课内外对比阅读
〖甲〗舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
〖乙〗 吴既 越，越王勾践反国， 乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也 。 曰 ：“女忘会稽之耻邪” 身自耕作 ，夫人自织 ； 食不加肉 ?， 衣不重采，折节下贤人，厚
遇宾客 ； 振贫吊死， 与百姓同其劳。 终灭吴 。
（选自 《史记》）
1.用 “/”划出下面句子的朗读节奏 。
舜发于畎亩之中
2. 解释下列句中加点词语的含义。
（1）曾益其所不能  （  ）      （2） 人恒过然后能改。（  ） 
（3）吴既赦越  （  ）          （4）与百姓同其劳   （    ）   
3.翻译下面句子
女忘会稽之耻邪
                                                                         
4. 甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明                                     
的道理，文中的中心论点是        乙文故事可以用成语                    ” 来概括其主要内容 。
5. 品读甲 、乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义、
                                                                               
                                                                   
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岳阳楼记（节选）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯
倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

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