大班听说游戏:《看谁接得长》教案
大班听说游戏：dnf扩展技能栏《看谁接得长》
【活动目标】
1、学习与四五名同伴合作游戏学习组词扩字，锻炼组词说句能力。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿有组词说句子的经验材料准备:一些常见事物的图片，如伞、花、笔、
确认过眼神 我遇上对的人
苹果等:幼儿操作的图卡(一些常见事物的图片)每组一套。破釜沉舟百二秦关终属楚
2、材料配套:亲子手册《看谁接得长?》。
【活动过程】
1、出示图片，学习组词说句子。
(1)教师出示一张图片(如花的图片)，引导幼儿组词。引导语:你们能用花说一个词吗?
如“梨花”“桃花”“山茶花”“月季花”垂垂鲁带引导语:你们能用花说一句话吗?如“树上开满白的梨花”小结:一个简单的字可以组成许多不同的词，还可以说一句长长的句子。词和句都必须有这个字。
2、演示游戏，帮助幼儿理解游戏的玩法和规则。扫黑风暴贺芸是坏人吗?
(2)请四名幼儿演示游戏。引导语:这是什么?这是几个苹果?这是什么颜的苹果?这可能是谁要拿给我的苹果?
玩法:几名幼儿一组围坐在一起，选一名组长负责出示图卡。幼儿依次组词扩句。例如图卡是苹果，幼儿依次说“苹果”“一个苹果”“一个红苹果”“妈妈给我一个红苹果…几名幼儿都说正确以后，组长更换图卡，继续游戏规则:要认真倾听，延续同伴
所说的内容进行扩句。
(3)提问:刚才小朋友在游戏中是怎样把句子越接越长的?
(4)小结:从一个词加上数量、颜，再添加上人物和事件，就可以组成一句话。
3、幼儿分组游戏，教师给予指导。
(1)幼儿四五个人为一组，合作游戏。教师提示幼儿按顺序依次说话。
他笑了作文(2)指导幼儿认真倾听同伴说话，判断同伴说的是否正确，延续同伴所说的内容，进行扩句。
4、帮助幼儿解决游戏中存在的问题。
(1)提间:刚才在游戏中你们遇到了什么问题?你们党得应该怎么办?
(2)鼓励幼儿解决游戏中存在的问题，提高游戏水平
活动延伸
游戏活动:在语言区提供图片，拓展幼儿与多名同伴合作游戏的经验
lol没声音

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