二年级上册《植物妈妈有办法》的优秀教案
二年级上册《植物妈妈有办法》的优秀教案
二年级上册《植物妈妈有办法》的优秀教案1
  【教学目标】
  １、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。
  ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。
  ３、利用自己喜欢的方法识记１０个生字，写好已、甲、豆三个字。
  【教学重点】
  认字、写字和正确朗读课文。
  【教学过程】
  一、谈一谈，揭示课题
  小朋友，你们最喜欢哪些植物？为什么？今天我们一起来学习《植物妈妈有办法》，看到这题目你有话要说吗？下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文，并一同感受大自然的神奇。
  二、创设情境，初读感知
  １、自由读课文，请同学们自己试着读课文，遇到不认识的字，自己想办法弄清楚，注意读准字音，读通句子。
  ２、再读课文，课文一共有５个小节，都讲了哪几种植物传播种子的方法？
  ３、检查初读效果，用幻灯机分别打出三幅图，说一说图中是哪种植物传播种子的方法？谁愿意给大家介绍一下呢？
  三、自主识字
  １、读文，勾画生字。
  ２、自主识字，交流方法：
  师：同学们都很聪明，一定有好多办法来记住这些字。咱们比一比，看谁记得多，记得快，并且把你的好办法告诉同学们，好吗？
  ３、检查识字效果，学生相互交流自己识字的心得，并且互相指读生字：
  ⑴ 游戏你读我贴：
  （教师出示生字卡片。）我们请一名同学随意读这些生字，另一名同学与他合作，按他读的顺序把卡片贴到黑板上。
  ⑵ 游戏读字猜词：
  师：这些卡片背后都有一个词，你们想知道老师写的是什么词吗？大家来猜一猜好吗？
  ﹙在词中巩固生字，完成由字到词的迁移。﹚
  ⑶ 师：刚才我们读了很多字，又组了词，你们想不想用它们说几句话？
  ﹙学生在不同的语言环境中巩固生字。﹚
  四、再读课文，纠正字音
  １、自由读文，注意读准字音，注意语气，语调。
  ２、指名读文，可分小节５名同学来读。
  ３、看幻灯片有感情的复述课文，可以加动作。中秋情人祝福短信
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  五、指导写字
  １、出示汉字，引导观察，注意每笔在田字格中的位置。
  ２、逐个范写，落到实处。学生认真观察老师范写，指出不足，教师逐步完善。
  ３、学生试写，感悟交流：
延迟退休时间表  先描红，再试写，并且圈出自己写得满意的字，同桌互相看看，相互学习。老师深入学生中间，挑选典型性作业用实物投影展示并评析。
  六、课堂延伸
  这节课，同学们了解了３种植物传播种子的方法，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，让我们一起去观察，看谁的收获最大。
二年级上册《植物妈妈有办法》的优秀教案2
  教学目标：
  1、会认12个生字，会写10个生字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
  3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
  教学重难点：
  1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
  2、识字写字。
  教学时间烧茄子的做法大全：两课时
  教学准备：挂图、小黑板、
  教学过程：
  第一课时
  教学内容：初读课文、识记生字、指导书写
  教学步骤：
  一、谈话引入：
  小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。
  2、出示挂图：蒲公英、苍耳等植物，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。板书课题。
  二、感知
  1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。
  2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。
  3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。
  三、识字
  1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。
  2、小黑板出示生字，多种方式指读。
  3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字朋友，用词语说话。
  四、赏读华擎h61主板
  1、小组合作读课文，看谁读得美。
  2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。

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