《植物妈妈有办法》教案
诸城市西郊学校 刘明星
年级：二年级 版本：人教版
教材简析：本文是一篇科普作品，采用拟人的手法，韵文的形式，读起来饶有趣味，朗朗上口。
教学目标：
1、会认12个生字，会写10个生字。
2梦见抱小男孩、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
教学重点：
1、识字写字。
2、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
课前准备：
1、教师准备演示课件和生字卡片。
2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。
教学时间：
两课时
第一课时
一、谈话导入新课。
1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。
2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的图片，
引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。
二、朗读课文，整体感知。
1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。
2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。
3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。
三、学习生字。
1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。
2、出示生字，多种方式指读。
3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字朋友，用词语说话。
四、赏读。
1、小组合作读课文，看谁读得美。
2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。
3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。
五、写字。
1、出示要写的字：如、已、娃、纷、好。学生认读。
2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。
3曝iPhone14Plus配增强版A15、教师示范，指导重点笔画。如“已”要半封口，不能写成自己的“己”等。
4、学生练习。教师巡视。
5、展示作业，讲评。
第二课时
一、复习导入新课。
挑苹果游戏：（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几号苹果，读出上面的生字，再组词造句。
二、诵读。
1、教师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好，哪读得不好。
2、学生自由练读，要求读得正确、流利、有感情。
3、朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。
三、演读。
1、教师引读，学生尝试背诵课文。
2、学生自由练背。
3、课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧表演。
四、讨论。
1、“四海为家”是什么意思？
全国十大政法大学排名2、“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？
五、练习。
1、出示课后“读读抄抄”中的词语，引导学生多方式读词。
2、扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些，快来与同学交流。
六、拓展。
你还知道哪些植物传播种子的方法？把你课外搜集了解到展示出来吧！
七、写字。
心形纪念币预约1、出示要写的字：甲、洼、豆、识、经。学生认读。
2、自己练写，小组评议。
3、教师小结，指导重点。
4、学生再练写。
二年级下册期中试卷种子传播的奥秘
种子的传播方式大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播、水传播。
如：春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。
凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
板书设计：
3、植物妈妈有办法
（准备） （靠）
蒲公英 降落伞 风
苍耳 带刺的铠甲 动物
豌豆 豆荚 太阳
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论