西南边陲的特旅游区——西双版纳_图文
第三届全国 “教学中的互联网搜索”
优秀教案评选
《西南边陲的特旅游区——西双版纳》
教学课题
墨梅古诗原文及翻译
《西南边陲的特旅游区——西双版纳》
教案背景
1、面向学生： □√中学  □小学       
2，学科：八年级地理         
3、课型：新授课                   
4、课时数：1
5、学生课前准备：
（1）、认真阅读教材内容。
（2）百度搜索“西双版纳”，搜集相关文字、图片（有条件的可以打印出来）、视频等信息以备课堂交流。　
6、教师课前准备：
多媒体平台、百度搜索相关资源等。
教材分析
本节的教学内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书·地理（八年级下册）》第七章《认识省内区域》。本节课主要是引导学生通过案例“西双版纳旅游业的形成、发展及作用”，引导学生理解自然环境各要素之间相互制约的关系，通过交流、探讨等方式，渗透性地培养学生分析、解决地理问题的能力，使学生初步形成正确的人地关系，正确的资源观，具有初步的可持续发展的观念。
本课对应的地理课程标准的要求是：
1.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价；
2.根据有关材料，说出支柱产业对区域经济发展的带动作用；
3.举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。
教学目标
1. 知识与技能：
(1）认识西双版纳的位置优势，资源优势
(2)掌握原始热带雨林景观的基本特征。
(3)了解西双版纳的旅游业发展。
2. 过程与方法：
着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。
3. 情感态度与价值观：
(1)通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助；
(2)懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。
教学重点
1.认识西双版纳的位置优势，资源优势
2.蓬勃发展的旅游业的形成及作用
教学难点
通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。
教学方法
读图观察法、小组合作探讨法等。
教学过程
一、创设情境、导入新课
播放图片：【百度搜索】西双版纳系列图片
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导入：我国哪一个省的民族最多？（学生：云南）云南哪一个少数民族最出名？（学生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地区？（学生：云南南部的西双版纳）西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特旅游区——美丽的西双版纳。
板书：西南边陲的特旅游区——西双版纳
二、讲授新课
播放视频：【百度搜索】西双版纳人间天堂
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提问：西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游？（学生：因为这里有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。教师激励评价学生后及时板书。）
板书：旅游资源十分丰富
播放图片：【百度搜索】西双版纳的地理位置图
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提问：西双版纳位于我国云南省什么位置，哪一条特殊的纬线从里穿过？与哪些国家为邻？考在编教师的条件（学生：云南南部，北回归线，缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励）
播放图片：【百度搜索】世界政区图
重阳节又叫什么节image.baidu/i?ct=503316480&z=3&tn=baiduimagedetail&word=%CA%C0%BD%E7%D5%FE%C7%F8%CD%BC&in=1008&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=75319867713&ln=776&fr=&fm=result&fmq=1331859207156_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di75319867713&objURLhttp%3A%2F%2Fhiphotos.baidu%2Frevolt1911%2Fpic%2Fitem%2F8d1693fbb1320d83b48f31a6.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhi.baidu%2Frevolt1911%2Falbum%2Fitem%2F8d1693fbb1320d83b48f31a6.html&W1280&H903&T10133&S364&TPjpg
提问过渡：北回归线经过的世界其他地方，比如阿拉伯半岛，很多都出现了热带沙漠景观，而西双版纳却成为除海南省之外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方，这是为什么呢？
播放图片：【百度搜索】影响我国的夏季风
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学生分组讨论，代表发言。
评价点拨：由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。
过渡：西双版纳热带雨林中有许多特有的动植物景观，下面请大家欣赏！
播放图片：【百度搜索】西双版纳—望天树
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播放图片：【百度搜索】西双版纳—板状根
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播放图片：【百度搜索】西双版纳—独木成林
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播放图片：【唐朝历代皇帝百度搜索】西双版纳—绞杀植物
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过渡：多么奇妙的植物啊！当然，西双版纳还有许多种动物同样奇妙可爱！
板书：奇妙的植物
播放视频：【百度搜索】西双版纳的动物
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板书：可爱的动物
过渡：太可爱了这些动物！同学们，你们想不想去西双版纳旅游啊？（学生：想）为什么想去哪里呀？（学生：因为那里有许多神奇的植物和可爱的动物。）其实，西双版纳不仅仅有这些自然旅游资源，还有许多独特的人文旅游资源呢！
播放图片：【百度搜索】西双版纳—傣族竹楼
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播放图片：【百度搜索】西双版纳—好看网动漫竹筒饭
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播放视频：【百度搜索】西双版纳傣族泼水节
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提问：同学们，你们还知道哪些西双版纳特有的民族风情？
总结：西双版纳有13个少数民族在这里生活，以傣族为主的多样性民族风情为这里增添了无穷魅力！
板书：多样的民族风情
过渡：丰富的旅游资源使游客们趋之若鹜，下面我们就来了解一下西双版纳蓬勃发展的旅游业。
板书：蓬勃发展的旅游业
播放图片：【百度搜索】西双版纳旅游景点分布图
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提问：同学们看看你对哪些景点比较感兴趣，可以相互交流一下。
过渡：西双版纳位于边境地区，与老挝、缅甸为邻，这对西双版纳的旅游业发展有什么好处呢？
学生回答，教师总结：可以发展游，开辟更广泛的旅游空间。
过渡：在全国许多旅游景区，都存在着不少不良的现象。同学们，你们在旅游中都遇到过什么样的问题，不妨给大家说一说。
学生讨论、发言。
过渡：同学们提到的问题，在西双版纳也存在。近年，西双版纳的旅游业发展呈下滑趋势，我们来看看网友对这个问题是怎么看的。
播放网页：【百度搜索】西双版纳旅游业存在的问题
zhidao.baidu/question/95354646.html
提问：如果你是西双版纳旅游局的领导，你有什么对策来解决这些问题呢？
学生分组讨论、发言。
教师评价、总结：一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否，不仅取决于旅游资源的质和量，还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上，必须要贯彻可持续发展战略，一方面对旅游机构要加强管理，另一方面对旅游者也要加强教育引导，提倡文明旅游，爱护旅游资源。
三、课堂小结：同学们，通过本节课的学习，你学到了什么？悟到了什么？（学生回答、总结）
四、作业布置：假如你是一位旅行社的业务员，你的任务是向人们宣传西双版纳旅游资源的优势。请你拟写一份宣传提纲。
五、反馈练习：
1.判断对错（对者打“√”号；错者打“×”号）
（1）欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。（      ）
（2）竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。（      ）
（3）美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。（      ）
（4）西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。（额头长痤疮怎么      ）
（5）我国被称为“热带动物王国”的地区是云南省的西双版纳。（      ）
2.填空题
（1）我国原始热带雨林保存最完整的地方有：
①          省；  ②      省的                地区。
（2）西双版纳最著名的热带雨林植物有：①    ，②    ，③    ，④      。
（3）西双版纳可爱的热带雨林动物有：①    ，②      ，③      ，④      。
六、教学反思：
通过本节课的教学我发现由于学生掌握的材料较少、知识面比较窄，学生的回答大多仅局限于教材内容的复述。另外，后进生在学习过程中只是起到摇旗呐喊的作用，而没有个体在认知等方面实质上的提高。
鉴于此，我认为，在以后进行教学时，一定要留给学生更宽泛的资料搜集、研究分析、交流讨论的时间；既注意全员参与，又注意参与的有序性。
教师个人介绍
省份：河南省        学校：郑州市惠济区第六中学  姓名：冯志涛
通讯地址：郑州市惠济区第六中学      　邮编：450045

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