“思修”案例：适应人生新阶段
适应人生新阶段
镜头一：他用双脚考了613分
2006年8月媒体报道：残疾考生贺世民用双脚考出了高考613分的好成绩，被北京师范大学录取。北师大之所以录取他是想让他在学生中起到一个榜样的作用，身体有残疾的同学都能考得这么好，身体健全的同学还有什么理由不好好学习？
贺世民4岁时双臂被变压器击伤，从此失去了双臂，靠着独立自主、自立自强的精神，他用双脚学会了穿衣戴帽，用双脚学会了写字、吃饭，甚至操纵键盘，敲击电 脑，他打字的速度达到一分钟20几个字。他还喜欢踢足球，是班里足球队的队员。最后凭借着自己艰苦的努力和自强的精神，以613分的好成绩考入大学。从小 学到高中，贺世民性格开朗、乐观向上，始终以积极的人生态度面对学习和生活，为此结交了不少好朋友。
[2006年8月《北京青年报》]
镜头二：母亲坐飞机为儿子送馄饨
得知在青岛上大学的儿子亚纲[化名]想家，想吃妈妈亲手包的馄饨，家住福州的李女士乘坐飞机抵达青岛，把煮好的馄饨送到儿子的宿舍。“这碗馄饨花了我近一个月的收入，但只要孩子高兴就值了。”李女士的这番解释，让亚纲的辅导员有些惊讶。
李女士的儿子亚纲是青岛一所大学大一的新生，学的是市场营销专业，新生入学时亚纲就有些与众不同，亚纲的大学辅导员于老师告诉记者，亚纲的性格有些内向， 与宿舍的同学交往有点困难，不仅如此，亚纲的自理能力也比较差，开学不到一周，脏衣服就攒了一大堆，别的同学洗衣服的时候，他就有些不知所措，往往是将赃 衣服放在肥皂水中浸泡半天后，再用水冲一下了事。辅导员跟他谈起这些事，亚纲有些不好意思地说，从小学到高中12年间，他从来没有洗过衣服，这些事全由家 长代劳。
中午，于老师突然发现亚纲的母亲李女士出现在校园里，怀里还抱着一个保温瓶，李女士不好意思地说，她接到亚纲的电话，亚纲在电话里哭着说想家，想吃妈妈亲 手包的馄饨。“听到孩子的哭声我很揪心。”李女士对于老师说，头一天晚上她包好馄饨，早晨煮好了，赶乘头班飞机从福州飞到青岛，中午时分到达青岛，李女士 又坐出租车赶到学校，将
热乎乎的馄饨送到儿子手上。
这些天来，亚纲总觉得同学们都在背着他嘀咕这件事，这让他有些难堪。记者问：“听说同学们都在议论这件事，你是怎么看的？”
亚纲：“宿舍里的人都说我娇气，我只是想家，有什么大不了的。”
记者：“你想到妈妈会坐飞机来送馄饨吗？”
亚纲：“没想到，妈妈的做法让我感动，但也让我尴尬。”
“眼前那一幕虽然很温馨，但我却有些揪心。”于老师说：“李女士曾和我商量，准备来到青岛，在大学附近租一套房子，即可以陪儿子读书，又可以帮着孩子洗衣 锁定的意思做饭，我委婉地提出了反对意见。”于老师说：“现在很多大学新生的自理能力都很差，家长不能一味的迁就孩子，应该让他们学会独立生活。
[2005年9月《北京青年报》]
食品营养与检测
镜头三：为送新生上学，上百名家长露宿清华校园，引发网络大讨论。
“家长们，请允许我们离开襁褓自己走入校园，开始自立。”2006年8月21日，一封由北大数学学院的学生撰写的倡议书登录北大未名BBS，他在倡议书中号召新生家长们入学时给孩子自立的机会，而等孩子毕业时再来共同分享学成的喜悦。
开学初送孩子到清华报到的不少家长因无处住宿被迫露宿清华操场，这种现象触动了在校师生，于是他们在网上发贴子，希望家长给新生自立的机会，让他们自己走入校园，等到毕业时再来参加毕业典礼，共同分享成才之喜。
“美国孩子在高中时代就开始自己赚取大学学费了，而我们从小就生活在襁褓中，以至于到了大学还要靠家长来养活。”号召帖中写道：“每年新生入学时校园里都 挤满了家长，有的家长不但要帮忙备全所有生活用品，还帮助铺好被子，甚至连开水都打好，而新生们都在一旁观望聊天。昨天发生在清华大学校园中的一幕更令人 心痛，如果新生看到自己的家长露宿操场，他们还能睡安稳吗？”
据报道：今年清华大学在新生入学时，很多家长和亲友也随同而来，每名新生少则一二人，
多则十几人，这支十分庞大的送行队伍估计总数七、八千人，家长甚至比 学生还多。许多学生来报到时除了父母陪同，还有姑姑、、爷爷、奶奶等人，简直就像亲友团。学校招待所再加校园周边的旅馆，都难以满足大量的住宿需求， 有的家长干脆就露宿校园。
目前北京各大专院校普遍存在着这样的问题，据某大学的辅导员介绍说，现在一个班就有2/3的学生都有家长跟随入学。家长不但来送，连孩子的铺位都帮助挑 选，而且这些年来送新生入学的亲友人数越来越多。从2002年起，新生家长的数量就超过了新生的数量，往往五、六个人来送一个学生，这位辅导员就见过一个 四人的新生宿舍里挤了将近20个大人，帮助打扫、清洗。
2007年，北大、清华两校专门开辟了校体育馆、招待所、礼堂、饭厅让护送新生入学的家长居住，避免他们露宿操场。
[2006、2007年8月《北京青年报》]
2008年9月媒体报道：华南理工大学迎来了5100多名新生。为了培养学生的独立意识，华工报名出新招，要求所有报到手续只能由孩子独立完成，家长只能远远地在台上“督战”，此举受到社会的赞赏。
[2008年9月6日《信息时报》]
镜头四： 大学生宿舍请保姆
同寝室的六个同学，每人每月出60元钱，请来一个保姆，每周到寝室打扫一次卫生和洗衣服……。这样的事情日前发生在成都某大学的双语区。
有人认为此举乃大学生的个人权利，其他人没有权利说三到四；反对者则认为大学生连自理能力都没有，更不用说什么社会责任了。
《中国青年报》2006年9月6日
镜头五：“父子协议”了断了什么
6年前，天津市社科院59岁的副研究员郝麦收与他的独生儿子签订了一纸“父子协议”。协议条款简单明了，说到底就是两句话：儿子要全部自立承担自己的高等 教育经费、谋业、创业、结婚成亲、培育子女等一系列人生大事；父母要全部自立承担自己的养老费、日常生活料理等各种事宜。
女生打扮此事经媒体曝光后，给郝麦收去信去电，咨询、提问、探讨、责难的，不计其数。对此，郝麦收这样解释，他看到，身为独生子女，对于父母、家庭无限期的依赖， 是阻碍儿子自立成长的最大陷阱。同时，作为老年问题研究者，他还看到，身为独生子女的父母们，正在面临着一个无法回避的现实，“四二一”式的父辈与子辈倒 三角的家庭结构，已经挖掉了“养儿防老”的人口基础。他说：“那份协议是亲子关系革命的一次实验，我们要与子女共同成长。”
郝丁坦言，最初，他有一种被抛弃的感觉，他恨他的父亲，他以沉默来表达他的怨恨，然而，当他不止一次在深夜回家，看到一直坐在沙发上等候他的父亲不知不觉 中睡着的样子；当他经常在自己的床头上，看到父亲悄悄地从报纸上为他剪下的各种招聘广告资料；当他在人生的道路上终于步入良性发展之后，他开始体味到在看 似冰冷的那纸协议的字里行间深藏其中的父爱。终于，协议签订6年之后的一天，郝丁生平第一次流着泪拥抱了父亲。
郝家的“父子协议”引起最大异议的是它似乎有违儿女赡养老人的中国传统的孝道。有人给郝麦收写信说：“你们和儿子订一份这么‘硬’的协议，等你们老了之后，儿子真不管你们了，
你们的晚年该多么凄凉！”更有人直白地问郝麦收：“以后的孩子还有没有赡养老人的义务呢？” 郝麦收肯定地回答：“有义务，但主要是对社会养老的义务。”
郝丁说：“因为这份协议，我更敬重、更敬爱我的父亲，因为他给了我一种现代社会为人父、为人子、为一个人的重要理念，那就是‘责任’。”
（资料来源：《华夏日报》2006年3月10日）
【思考讨论】
1，读了本案例的几个镜头之后，你有什么感想？
2，作为当代大学生是否应该培养自己独立生活的能力？
3，我们同学们入学时是谁送的？是自己来报到的吗？有多少同学入学报到时是自己来的？请举手？
4，你对镜头五的“父子协议”有什么看法? 你觉得它了断了什么? 如果你的父母也与你签订诸如此类的协议，你能接受吗? 我们应该如何对待中华民族的传统道德?
【案例点评】
当代大学生普遍缺乏独立生活的能力，自理能力也很差。有的新生入学后不会洗衣服，有的大学生每周都要把脏衣服背回家，让家长代劳。有的大学生把脏衣服拿到 校园的洗衣房去洗，美其名曰：节省时间用来学习。从一定意义上说，进入大学，就意味着独立地走向社会、走向生活。为了给人生的理想夯实基础，就要摆脱依 赖、等待，树立自信、自立、自强、自律的精神，勇于面对社会和生活。
比起几年的大学生活，入学实在没有什么大不了的，家长应该给孩子一个自立的机会，中国的孩子直到大学还不能断乳。在我国，家长“捧着、抱着、背着、顶着、 2022冬奥会金牌举着”孩子，家庭教育的“五着”让大学生逐渐呈现出一种幼稚化的倾向。在美国，从中学开始，学生就接触社会开始自立了。让孩子早点认识社会，独立处理生活 问题，实际上更有助于成长。很多家长认为挤过了高考独木桥就算成功了，家长应该改变这种观念，考上大学只是万里长征走完了第一步，等真正完成大学学业时才 可谓学有所成，家长不妨到时再来分享成功的
喜悦。我们中国人一方面喊着要与世界接轨，一方面又做着只有中国人才做的奇怪事情，有的家长还要陪着孩子参加为袁隆平家属致谢 期20多天的军训，这难道是对孩子的爱吗？
从“社会期待的角度看，大学生请保姆的确很不应该。因为大学生是个很特殊的体，他们是未来中国最主要的人力资源，他们的性格和能力，将极大地影响我国学 术界、企业界、公职人员等的处事风格和能力。梁启超在《少年中国说》中指出：“故今日之责任，不在他，而全在我少年。”梁启超所表达的，即是一种强烈的社 会期待，期待青年一代成为强健、睿智、独立、进步的体。作为决定国家未来的主要力量，大学生怎可忽视这种期待，而只顾及所谓的权利和自由呢？大学生就应 该是一个有理想、责任和激情的体，不仅不能越过法律的底线，还应正视社会的合理期待，成为不让公众失望的年轻一代。古人曰：一屋不扫何以扫天下。
郝家父子的协议确实培养了孩子独立生活的能力，作为儿子要全部承担自己的学费、结婚、养家的费用，儿子只有不断自立、自强、奋斗，才能完成这一切。作为父 亲用这一纸协议逼迫孩子独立走向社会去自我奋斗，在当今中国这样的独生子女家庭，确实非常少见，但又是值得我们中国的父母应该学习的。同时这纸协议了断了 中国传统的养儿防老的
相互依赖的关系与思想，对于80后出生的独生子女，一个家庭将来要赡养四个老人，负担确实很重，经济的发展和社会财富的增加要由家庭 养老过渡到社会养老来解决这个问题。
【教学建议】
1，本案例的教学目的和用途：
本案例中的五个镜头展示了当代大学生中存在着缺乏自立自强的精神和独立生活能力的行为，普遍存在学习和生活上过分依赖家长并认为是理所当然的这种心态。依 赖性太强导致大学生缺乏独立精神和健全的人格，导致心理脆弱，降低了大学生抵抗挫折的能力。本案例中的几个镜头从正反两方面加以例证，使学生能够明辨是 非，逐步培养自己的独立意识，提高独立生活的能力。
本案例可用于绪论第一节中“提高独立生活的能力”部分的辅助教学，或者用于该部分的课程内容考核。怎么样下载电视剧
2，本案例使用过程中需要注意的问题
使用本案例时应该使学生意识到进入大学，就意味着开始了人生新阶段，今后要独立地走向社会、走向生活，所以要有意识地培养自己的独立精神，寻机会锻炼自 己、磨练自己。对于家长的过分疼爱，大学生要理智清醒地面对，拒绝说不，这样更有助于自己的成长，毕竟家长不能跟随自己一辈子。 （刘芳芳）
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