英语教育教学中多媒体教学的应用和反思
英语教育教学中多媒体教学的应用和反思
发表时间：2020-11-18T03:30:09.938Z  来源：《中小学教育》2021年第414期作者：李伟
[导读] 相对传统的灌输式、封闭式教学方法而言，取得的教学效果和效率是不言而喻的。
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摘要：多媒体技术为英语教育教学注入了新的活力，在课堂教学中扮演着非常重要的角。本文总结了当前英语教育教学中多媒体教学的现状与特点，分析探讨了英语教育教学中多媒体教学的利弊，在此基础上对英语教育教学中多媒体教学进行了深刻反思。电压力锅好用吗
关键词：英语教育教学多媒体教学应用现状应用特点应用利弊应用反思
一、当前英语教学中多媒体教学的应用现状与特点
随着信息技术的不断发展与我国教育体制改革的不断深入，多媒体教学作为一种教学手段，已越来越受到广大师生的关注和重视。英语多媒体教学具有以下几个特点：1.形象直观。多媒体为英语情境教学提供了一个广阔的平台，可以更直观形象地为学生展现所创设的情境。2.新颖多样。课堂形式的多样化为英语课堂教学注入了新鲜的血液，教师利用多媒体课件进行教学可以节省板书的时间，通过图片、文字
、音像的运用刺激学生的感官，能够充分调动起学生对英语的学习热情，使课堂学习氛围更加浓厚，有利于增强学生学习英语的有效性。3.趣味丰富。多媒体教学使英语学习内容更具丰富性与趣味性，能帮助学生激发其想象力，在很大程度上提高课堂效率。
优秀周记500字可抄二、英语教学中多媒体教学的利弊
在探索具体学科素质教育的实施中，多媒体辅助教学已由开始的优质课上的“表演”向实施素质教育的主阵地——课堂教学正式迈进，尤其是英语课堂教学，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的课堂教学模式提供了新思路，为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。多媒体辅助教学应用于英语教学，打破了传统的“教师——书本——黑板”的平面教学模式，产生了多媒体教学整体优化效应，构建了一种立体教学模式。
部分教师对多媒体辅助教学的作用和意义的认识仍然存在一些误区，具体表现在以下三个方面：1.干扰教学，反客为主。2.追求形式，华而不实。3.演示为主，李代桃僵。教师利用多媒体讲授本节课的教学内容，通过幻灯片演示提升了教学进度。但在有限的时间内，学生要理解消化所学的知识是有一定困难的。在课堂教学中，多媒体技术的动画效果生动有趣，能够吸引学生的注意力，但同时可能导致学生过多关注新奇的画面，忽略了英语知识学习的侧重点，缩减了课上记笔记的环节。而在课下学习过程中因为课堂学习情境无法再现，学生对知识的巩固效果会打折扣。此外，学生长期处于多媒体
手机照片删除了如何恢复环境中，可能影响自身发散性思维的培养。如此，教师缺乏跟学生的互动，不利于建立良好的师生关系，影响学生的学习心理，则与教学目标相背离。
三、英语多媒体教学的反思
1.将多媒体作为一种重要的辅助教学方式
多媒体教学是一种现代化的辅助教学方式，在外观制作上无需过于精美，但需融入教师自己的教学风格。要尽力避免华而不实，避免盲目地展示课件而忽视了学生的语言训练；要根据教学需要，以教学目标为内核，使多媒体技术为学生英语教育锦上添花。忽视教学中教师与学生的情感交流，不恰当地夸大多媒体的作用，就必然把辅助教学的作用引向反面。
2.将多媒体技术与教学特点有效结合
英语教学要符合学生的认知水平，教学特点是使他们在愉快中学习，自主学习与互动合作式学习贯穿整个教学过程的始终，使学生逐渐培养自主学习能力与合作能力，养成良好的学习习惯。为了提高学生的听、说能力，就要给学生提供能进行语言实践活动的自然情境和教学情境。利用多媒体技术让学生学习听、说、读、写英语故事或歌谣等，相较于单纯反复去记忆英语单词、语句，更能培养学生的语言综合运用能力与创新精神。要把学生的口头语言表达活动从以形式为中心逐步过渡到以内容为中心，而且不局限于一种水平。
3.体现学生的主体地位，发挥教师的引导作用
多媒体英语教学中师生、生生之间要坚持用英语进行交流。学生作为学习的主体，在课堂上要敢于展示自己的个性、表示自己的疑惑。教师要根据其对知识的掌握程度科学地调整教学方案，构建合理的教学结构，形成一种新型的英语教学模式。多媒体手段在课堂中的运用能突出教学重点，提高语言信息的活动强度，多层次、多方位地展示教学内容，实现视听同步，模拟真实情景，将语言形式与语言意义结合起来，让学生在贴近真实情景的氛围中充分感受英语，并积极运用所学知识和所具有的语言技能进行交流，从而达到交流思想、情感和信息的目的。教师充分调动了学生的主体性和创造性，学生很自然地用英语思考、很积极地进行英语语言输出，相对传统的灌输式、封闭式教学方法而言，取得的教学效果和效率是不言而喻的。
总而言之，多媒体进入英语教学，丰富了英语教学手段，促进了教学质量的提高。在实施科教兴国的今天，中国教育的发展迫切需要高科技介入与现行教学完美结合。因此，多媒体在英语教学中将发挥举足轻重的作用，其应用前景将更为广阔。但如何根据现代教育教学理念和英语课程标准的要求来更有效地把多媒体应用于英语教学之中，使之为教学服务，还有待广大英语教师进行进一步的研究和探索。户外拓展心得
参考文献云顶之弈攻略
[1]白丽荣《小学英语课堂教学应具备的特征及所面临的挑战》[J].中国校外教育，2017，(08)，140-141。
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