教育技术应用的四种模式
10种冬眠的动物为了改变传统模式，国内外的很多教育工作者、教育技术专家从理论与实践两个方面做了大量的研究和探索，一致认为：发展与应用现代教育技术，促动教育现代化，关键在于“探索新型的教学模式”。计算机多媒体和互联网络技术的发展与应用，为新型教育模式的出现提供了技术上的保证。当前，在国内外，基于多媒体和网络技术的教育技术应用大体有以下四种模式：
1．基于传统媒体和现代媒体的“多媒体组合课堂教学模式”。这种模式的特点是：①教师在课堂中起主导作用，控制教学过程；②现代教学媒体与传统教学媒体有机结合；③通过教学设计确定教学目标、选择教学媒体、策划教学过程、实行学习评价。
国庆法定休几天假2．基于计算机多媒体技术用于课堂教学的“多媒体计算机辅助教学”模式。其特点是：①教学环境是多媒体计算机及依据教学目标设计、反映教学策略的教学软件；②以多媒体的方式显示教学内容；③教学信息按超文本（非线性）方式实行组织，符合人类的联想记忆方式；④具有良好的交互界面，学习者必须通过一系列交互操作来实行学习；⑤以CD－ROM贮存教学信息，信息量大。性价比高的平板电视>小池的意思
3．基于互联网络的“网络教学”模式。其特点是：①提升信息的传播与利用率；②学生不受时间、地域的限制，主动地实行学习；③学生能按照自己的进度、自主地选择自己所需要的学习内容；④教师与学生、学生与学生之间能够平等地通过“协商”实行学习。
头伏吃什么4．基于计算机仿真技术的“虚拟现实教学模式”。虚拟现实是多媒体与仿真技术相结合而成的一种交互式黄山好玩吗
人机世界，它能够创造出一种身临其境、完全真实的学习环境。

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