2018高考作文全国卷Ⅰ解析（带范文）
【作文原题】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震；北京奥运会。
a2奶粉2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿， 互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
......
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
去哪儿啊【命题说明】
人文底蕴：人文积淀、审美情趣
科学精神：理性思维
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任、国家认同
限制性分析角度
一、从材料整体角度
以上材料触发了文章要基于“以上材料”进行“联想和思考”，不可脱离材料作文。以上材料是一个完整整体，不能单就某句话去谈。
二、从思维要求限制角度
以上材料触发了你怎样的联想和思考
联想：要体现由此及彼的思维过程。思考：要有理性的思维过程及结果。
三、从引导语限制角度1
一代人有一代人的际遇和机遇、使命和挑战
必须在文章中谈到际遇和机缘、使命和挑战。
四、从引导语限制角度2
车速快的成语你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦
追梦，意味着奋斗的艰辛；圆梦，意味着奋斗的幸福。对2000年以来的中国成就要有自豪感和自信心，要有家国认同感，对中国成就要有正向评价，理性看待中国发展中的问题，对中国未来的问题要建言建策略，要有接力奋斗意识，要体现出一代青年奋发向上的精神风貌。这是命题人的意图之一，这里隐藏着一个价值观方面的限制。
五、情境指令角度
想象它装进“时光瓶”留待2035年开启
将你所触发的联想和思考，想象它装进“时光瓶”，待到2035年开启。时间跨度35年，又必须注意立足点正是此时此刻的考场，应关注昨天、今天和明天。
六、对象指令角度
给那时18岁的一代人阅读
2035年那些18岁的一代人，注意，这代人也有“际遇和机遇、使命和挑战”。
爱的祝福语
七、体式指令角度
给那时18岁的一代人阅读
无论何种体式，都要求有读者意识。
2010思想汇报【解题】
该题延续了2017年全国Ⅰ卷的优点，又有创新。内容上突出了时代特点，又避免猜题；尽管限制点较多，增大了写作难度，但能真正检测考生的写作水平，且能有效地避免套作、抄袭。给命题考点赞！
写作本题，应重点分析其限制性，这是前提；分析基本开放性，这是切入点。关键是在理解“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”的基础上，抓住“联想”和“思考”，结合“留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”的要求来立意。
材料以时间为经，以内容为纬，以“世纪宝宝”长大成人为主线，将新世纪的昨天、今天和明天联系起来；回顾过去，立足现实，展望未来，穿越时空，个人成长和祖国前进密切关联；展现家国情怀，强调责任意识，突出想象能力。考生可以以此为基调来具体立意作文。
3分钟英语演讲稿
值得注意的是，该题很容易写成假、大、空的文章，要选择好角度，以少见大，“一滴水见太阳”；写出真人实感，展望未来，要合理想象；思考要有点，有深度。例如：可描述自己成长中的几个细节，跟题目中的相关材料联系起来，表现个人成长与祖国前进密切相关的主旨，然后再针对那时18岁的一代人，讲授自己的情感或思考的结果，激励一代又一代人，实现美好的中国梦。
【参考立意 】
1.祖国前进我成长
2.我们相约在2035年
3.相约在并不遥远的明天
4.个人命运与国家命运
5.一代人的心里话
6.“世纪宝宝”旅行记
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